書中四季

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……此謂知本，此謂知之至也。”讀書學(xué)習(xí)的宗旨在于弘揚光明正大的品德，應(yīng)用于生活中，知道根本，使人達到“完善”的最高境界。這些大道理，作為一名五年級學(xué)生，我還似懂非懂。我喜歡讀書，是喜歡讀書時身臨其境、浮想聯(lián)翩的感覺，喜歡想象和體味其中的樂趣。

讀書的時候，我喜歡放松地坐在窗邊的椅子上，練習(xí)書法時我也喜歡在這里。這里的光線明暗適中，閱讀時不會太刺眼；這把椅子也很不錯，坐上去很舒適，那彎曲的靠背和扶手讓我感到自己就如同躺在床上一樣。不但如此，我在這里還可以體會到季節(jié)的滋味：春天多一些生機，夏天多一些熱烈，秋天多一縷清香，冬天多一陣透徹。去細細地感知，你會發(fā)現(xiàn)即使閱讀同一本書，在不同的季節(jié)，也會有細微不同的感受。如果說一定要選擇一個最喜歡的時節(jié)，我一定會選擇春天。在春日里讀書，身上暖洋洋的。窗外土壤中的萌芽開始蠢蠢欲動，被招惹到的春風(fēng)輕輕拂動著柳條。嫩黃浮現(xiàn)，翠綠萌出，天地之間綠意叢生，好像一幅美麗的畫卷，令人心曠神怡……

要問我喜歡看什么書，那應(yīng)該是爸爸的幾本線裝書。但是爸爸總是吝嗇地守著，說等我長大再給我看，真是個小氣鬼！因此，我只能偷偷拿來看。每當(dāng)打開書柜的柜門，十幾本精致的線裝書都會讓我犯“選擇困難癥”。《大學(xué)》《中庸》《古文觀止》《素書》《菜根譚》……每一本都深受我的喜愛。“今天該看哪一本呢？”我?guī)缀趺刻於荚诳紤]這樣的問題。

現(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)“四大名著”。我不禁想象到，如果“四大名著”也分為四季的話——

《三國演義》就像是春天。有人說這里面都是你爭我搶，謀權(quán)爭斗，但我認為書里多的是生機、理想。我喜歡曹操為了自己統(tǒng)一北方的理想，深入不毛之地烏桓之時的無比堅毅的勇氣與信念，喜歡他大獲全勝，登上碣石山，吟詠出《觀滄海》時，從胸中噴薄而出的“夢想巨浪”！

當(dāng)然，我最喜歡的還要數(shù)諸葛亮。我喜歡他“草船借箭”時的機智與自信，喜歡他七擒七縱時的仁慈善良，更喜歡他治國有方，使國家如春天一樣充滿生機與活力。

《西游記》嘛，一定是夏天了。悟空一行人從東土大唐去往西天雷音寺取真經(jīng)，途中歷經(jīng)千難萬險，路上的妖魔鬼怪神出鬼沒，如腹中能射蛛絲的蜘蛛精，擁有三個金鈴、把世間攪得天翻地覆的賽太歲……孫悟空本領(lǐng)大，他的那三根救命毫毛、七十二般變化都令我深感奇妙。在這個故事之中，我們能發(fā)現(xiàn)，神魔世界里有一種人間精神。它教會我排除萬難，在這變化莫測的人生長路上不斷成長，勇往直前！

《紅樓夢》可能是秋天了。王熙鳳出場時珠光寶氣，最終卻在死后草席裹身，被人隨意丟在荒郊野外；寶玉本是賈家的掌上明珠，但賈府最后走向衰敗，他也不得已出家，提著燈走在人煙稀少的小道上……人物的變化、家族的興衰，都反映著清政府的腐敗。故事的前半部分如同初秋的繁茂，果實累累，富貴榮華，后半部分如深秋的蕭瑟，滿目凋零，繁華落盡。兩個時節(jié)從繁華、豐碩到蕭瑟、凋零，正如四大家族從興盛到衰敗一樣。

《水滸傳》呢，則是冬天了。每一位英雄好漢為了生存，在梁山泊結(jié)成一個團體，共同反抗欺壓，讓梁山泊日益壯大，而后接受朝廷的招安，又開始鎮(zhèn)壓外敵入侵。最終因為朝廷的昏庸，導(dǎo)致內(nèi)部變得不團結(jié)，一百單八將最后戰(zhàn)死的戰(zhàn)死，逃跑的逃跑，出家的出家，隱退的隱退，只有幾人保住了官職或做了官。

都說“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，不知不覺中我也能在日常的聊天中時不時蹦出幾句文言文，用書中學(xué)到的知識難住爸爸媽媽，也有了努力學(xué)習(xí)的榜樣……而我并不為了什么，在窗邊翻著漫畫，讀著古文、雜志、小說……季節(jié)的色調(diào)在窗邊一閃而過，唯有書鎖住了流逝的時光。