高校體育場地器材情況及對訓練的影響分析

摘要：在高校體育訓練當中，體育器材的合理配置、體育場地的合理開發(fā)與利用，將會對體育訓練效果產(chǎn)生直接影響，同時也會影響學生的訓練熱情和積極性，因此高校必須要提高對體育場地器材的重視程度。本文首先分析了高校體育場地器材情況，其次對高校體育場地器材對體育訓練的影響進行分析，最后對合理應用體育場地和器材提升訓練效果的有效建議進行探討，以供參考。

關鍵詞：高校 體育場地 器材 訓練 影響

中圖分類號：G818 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-17-157-3-ZQ

高校在開展體育訓練工作的過程中，要想保證良好的訓練效果，首先就是要提高對場地器材的重視程度。合理布置場地器材，對于教師而言屬于一項特殊任務，要求教師結合具體的訓練內(nèi)容，對場地器材進行合理安排，確保相關訓練活動的順利開展，高效、安全地完成訓練任務。但就當前實際發(fā)展現(xiàn)狀來看，很多高校在體育場地器材方面都存在一定問題，難以充分發(fā)揮其作用和價值，同時也不利于訓練效果的提升。鑒于上述情況，高校在今后發(fā)展過程中必須要提高重視，并要從多方面認識、合理安排場地器材，以最大限度提升訓練效果。

1、高校體育場地器材情況

首先，即便是處于同一城區(qū)的高校，在體育場地建設、器材配置等方面都存在很大差異，存在著明顯的不平衡性問題。例如，很多高校在體育器材場地建設方面都能夠達到國家相關標準，但也有個別高校不能達到要求，尤其是一些綜合性運動場地，很多高校都沒有專門的體育館，在器材場地等方面的投入嚴重不足；

其次，不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平與該地區(qū)學校發(fā)展和建設效果息息相關，同時也會對學校體育器材場地的建設情況產(chǎn)生一定影響。就當前實際發(fā)展現(xiàn)狀來看，由于很多地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較為落后，從而直接導致高校體育器材場地等配備不能達到基本要求，由于這種不平衡的經(jīng)濟發(fā)展狀況存在，在我國一些經(jīng)濟發(fā)展較為落后的地區(qū)，高校的體育事業(yè)發(fā)展也相對緩慢，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，高校體育場地器材數(shù)量不足；第二，體育場地經(jīng)常被挪用和占用，不能滿足具體的體育訓練需求；第三，現(xiàn)有的體育場地器材等管理落后，在很大程度上縮短了其使用壽命，降低了體育器材和場地的應用效率。

鑒于上述情況，在今后的高校體育訓練當中，其必須要充分利用建筑物、自然環(huán)境等等，在特定的區(qū)域內(nèi)開展體育訓練活動，與此同時，在訓練組織方面也要對場地進行合理安排，使所有空間都能得到高效利用，在訓練手段方面，要重點關注體育器材的應用狀況。必要情況下，還要將新興項目和民間體育進行融合，如健美操、踩高蹺、踢毽子、跳繩等等，強化體育器材和場地的開發(fā)利用，對高校體育器材和場地不足的狀況進行彌補，且通過這種方式也能為學生提供豐富的學習內(nèi)容，激發(fā)學生的訓練熱情和積極性。除此之外，高校還要提高對體育場地改造和布置等工作的重視程度，結合具體的訓練要求，對體育場地和器材進行改造，使其更加符合學生的訓練需求，提高訓練效率。

2、高校體育場地器材對體育訓練的影響

2.1、影響學生的體育訓練興趣

興趣能夠為學生的學習行為提供動力，對于高校學生而言，體育學科具有得天獨厚的優(yōu)勢，備受學生喜愛和青睞，因此，大多數(shù)學生對于體育學習都比較感興趣，但在具體實踐過程中，還要依賴于寬敞的體育場地和充足的體育器材，確保相關訓練活動的順利開展。但也有部分學生對體育學習缺乏興趣，對此，教師需要積極創(chuàng)新訓練模式和方法，同時還要引入各種各樣的體育器材，激發(fā)學生參加體育訓練的熱情和積極性。據(jù)相關調查研究顯示，在高校學生群體當中，不同學生對于體育項目的興趣程度也會存在很大差異，與此同時，也會受到教師、訓練條件、訓練環(huán)境等多方面因素的影響。例如，在高校男生群體當中，大多數(shù)學生都喜歡球類運動，具體如籃球、足球等等，而女學生更加喜歡非對抗性的訓練項目，具體如健美操、瑜伽、體操等等，如果學校缺乏專業(yè)的訓練場地，就會在很大程度上弱化學生的訓練熱情和積極性。以體操訓練項目為例，在訓練過程中，對于體育器材的要求較高，需要為學生提供音響設備、彩帶等等，否則就會對訓練項目的順利開展造成阻礙和影響，學生的學習興趣也會大打折扣。因此，高校在開展體育訓練工作的過程中，為了保證良好的體育訓練效果，必須要提高對體育場地和器材的重視程度，這樣才能確保相關訓練項目的順利開展，滿足學生的多樣化和個性化訓練需求。

2.2、對體育訓練效果的影響

在高校體育訓練當中，很多訓練項目的開展對于體育場地器材等都具有較高要求，無論是男同學喜歡的球類運動，還是女同學喜歡的健美操、瑜伽等運動，都需要有專業(yè)的訓練器材和場地，否則就會對訓練項目的順利開展造成阻礙和影響，一方面會弱化學生的訓練熱情和積極性，另一方面，也會降低訓練效果，久而久之，還會形成惡性循環(huán)，不利于學生終身體育意識的培養(yǎng)，同時也不利于高校體育訓練質量的提升。眾所周知，體育訓練是高校體育教學當中的重要內(nèi)容，對于學生體育素養(yǎng)的提升很有幫助，因此，在具體實踐過程中，高校必須要結合當前實際發(fā)展狀況以及學生的實際情況，為學生搭建良好的體育訓練平臺，同時還要確保相關體育訓練場地和器材的充足與完善，滿足學生的多樣化訓練需求，只有這樣才能更好地滿足高等教育人才培養(yǎng)需求，提高人才培養(yǎng)質量。

2.3、對體育訓練內(nèi)容的影響

高校體育訓練與其他課程訓練存在很大差異，其最突出的特征在于需要有相應的場地和器材做支撐。為相關訓練活動的開展提供良好的物質保障，只有這樣才能確保相關訓練活動的順利開展。但就當前實際發(fā)展現(xiàn)狀來看，由于很多高校不能為學生提供專業(yè)的訓練場地，在體育器材方面也嚴重不足，現(xiàn)有的體育訓練項目以體育游戲、體操、跑步等為主，礙于現(xiàn)實條件，不能開設籃球、足球、健美操、排球等課程，在訓練內(nèi)容設置方面十分有限，缺乏完善性和豐富性，一方面，不能滿足學生的多樣化和個性化訓練需求；另一方面，也不能為學生提供廣闊的訓練空間，在降低訓練效果的同時，也很難完成基本的訓練目標。

3、合理應用場地器材提高訓練效果的有效建議

高校在開展體育工作的過程中，為了確保良好的體育訓練效果，首先就是要結合天氣狀況、學生數(shù)量以及具體的訓練內(nèi)容，對體育器材和場地進行合理選擇；其次，還要從加大資金投入力度、科學合理的規(guī)劃場地器材資源、積極拓展體育訓練內(nèi)容等方面入手，對體育器材和場地進行合理開發(fā)與利用，只有這樣才能為體育訓練效果提供保障，具體內(nèi)容闡述如下：

3.1、對體育器材和場地進行合理選擇

在高校體育訓練當中，為了更好地應用體育器材和場地提高訓練效果，首先就是要對體育器材和場地進行合理選擇。實踐過程中，高?？蓮囊韵聨追矫嫒胧郑?/p>

第一，可以結合天氣狀況對訓練場地進行選擇。眾所周知，體育訓練通常以身體訓練為主，大多數(shù)課程都需要在戶外完成，因此，天氣狀況會在很大程度上影響訓練環(huán)境，在自然環(huán)境當中，經(jīng)常會出現(xiàn)高溫、強光線、炎熱等天氣，學生在訓練過程中很難集中注意力，同時也會出現(xiàn)易于疲勞、心率加快、訓練吃力等現(xiàn)象，如果室外溫度超過人體體溫，學生還會出現(xiàn)熱痙攣、中暑等問題。而在寒冷的天氣狀況下，學生還會出現(xiàn)韌帶、關節(jié)僵硬，在很大程度上影響其運動能力和水平。鑒于上述情況，在今后的體育訓練當中，教師必須要結合天氣狀況，靈活選擇訓練場所，避免使學生處于過熱或過冷的環(huán)境當中。例如，在寒冷冬季，可以讓學生參加球類、健美操、長跑等訓練項目，避免對機械類項目進行選擇，而在炎熱夏季，可以組織學生參加運動量較小的訓練項目，具體如運動技巧、太極拳等等。與此同時，還要針對不同的訓練項目選擇相應的訓練場地，只有這樣才能最大限度地提高訓練效果；

第二，教師要結合學生數(shù)量對訓練場地器材進行選擇。不同數(shù)量的學生在同樣的訓練場所當中，占地面積也會存在很大差異，特別是在相同的訓練項目下，很難滿足實際的訓練需求，同時也會增加訓練難度，無法產(chǎn)生良好的訓練效果，整個訓練過程既盲目又浪費時間，這一問題也要引起教師的高度重視。為避免上述情況，教師在對訓練項目進行設計的過程中，如果參與訓練的學生人數(shù)過多，教師首先需要考慮的問題是訓練器材是否充足，如果訓練器材不充足，還需要對訓練環(huán)節(jié)進行分別設計，周密考慮訓練內(nèi)容，這樣才能確保訓練組織的合理性；

第三，教師還要結合具體的訓練內(nèi)容對器材場地進行選擇。不同的訓練內(nèi)容對于訓練器材和場地也會有著不同的要求，例如，乒乓球訓練項目，主要就是以球臺為主，組織學生參加球性練習和準備活動，因此，在對訓練場地進行選擇時，通常會優(yōu)先選擇寬敞明亮的空間，同時還要便于指導。不同的體育課程有著不同的訓練內(nèi)容，無論是田徑運動、球類運動還是體操類運動，都會對體育器材有著不同程度的需求。為此，教師在對訓練項目進行設計時，必須要對整節(jié)課所需要的器材進行羅列，不管是自制教具還是標準化器材，都要進行全面而周到的考慮，這樣才能按計劃保質保量的完成訓練任務，產(chǎn)生良好的訓練效果。

3.2、對體育器材和場地進行合理開發(fā)與利用

首先，高校必須要增加在體育場地建設和器材購置等方面的資金投入力度，為實現(xiàn)這一目標，高校需要提高對體育訓練工作的重視程度，在年度教育經(jīng)費當中納入體育經(jīng)費，只有確保經(jīng)費充足，才能為體育訓練工作的開展提供保障。實踐過程中，高校要強化與教育部門之間的溝通和聯(lián)系，爭取得到教育部門的大力支持，有組織、有計劃地對學校體育場館進行建設，同時還要對基礎配套設施進行完善，在保證質量的前提下，購置專業(yè)的體育器材，為延長體育器材的應用壽命，確保其功能完善，還要對新購置器材進行定期維護和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以免由于器材質量問題，而使學生出現(xiàn)運動損傷，保障學生的人身安全。除此之外，學校還要對校外體育資源進行高效利用，加強與企業(yè)、社區(qū)等的聯(lián)系，共同對體育訓練基地進行創(chuàng)建，通過這種方式，也能對自身訓練場地不足的狀況進行緩解；

其次，高校在對體育訓練規(guī)劃進行制訂的過程中，也要對現(xiàn)有的場地器材等情況進行充分考慮，結合新課程標準和要求，科學合理地對體育訓練計劃進行設置。為避免由于體育場地和器材不充足而對訓練效果造成影響，高?？蛇x擇錯峰授課，通過這種方式，能夠減少參加體育訓練的學生人數(shù)，保證體育場地器材充足，滿足學生的訓練需求。與此同時，還有對現(xiàn)有的體育訓練場地進行科學規(guī)劃，具體如跑步專區(qū)、球類專區(qū)、體操專區(qū)等等，不同功能區(qū)之間要避免交叉，通過對活動區(qū)域進行科學布置，能夠保證不同班級在同一時間開展不同的訓練活動，互不干擾，避免對訓練效果造成影響。除此之外，教師也要樹立起因地制宜的基本原則，積極開發(fā)和拓展校外體育資源，使訓練活動和內(nèi)容更加豐富，例如，組織學生到郊外遠足、爬山、露營等等，對學生的活動空間進行拓展，激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育熱情；

最后，教師在組織學生參加體操、田徑、球類等訓練項目的同時，還要對具備地域特色的多樣化訓練項目進行開發(fā)，結合現(xiàn)有的場地和器材情況，對訓練內(nèi)容合理設計，最大限度發(fā)揮出體育場地和器材的作用和價值。在對訓練內(nèi)容進行選擇時，一方面，要確保學生有充足的訓練器材和空間；另一方面，還要確保訓練項目有利于學生身心發(fā)展，能夠增強學生體質。如果現(xiàn)有的場地和器材等資源不充足，教師還要對一些對場地和器材要求不高的訓練項目進行開發(fā)，具體如踢毽子、跳繩等等。必要情況下，還可以與學生共同對體育器材進行自制，促進生活資源的循環(huán)利用，這樣也能激發(fā)學生的體育熱情，營造輕松良好的訓練氛圍。

4、結語

綜上所述，本文首先分析了高校體育場地器材情況，其次對高校體育場地器材對體育訓練的影響進行分析，最后對合理應用體育場地器材提升訓練效果的有效建議進行探討。眾所周知，高校體育場地和器材會對體育工作的開展產(chǎn)生直接影響，一方面，會影響學生的訓練熱情；另一方面，也會影響訓練效果和內(nèi)容設置。因此，在今后的發(fā)展實踐當中，高校首先就是要對體育場地和器材進行合理選擇；其次，還要對體育場地和器材進行合理開發(fā)與利用，確保相關體育訓練項目的順利開展，在提高訓練效果的同時，滿足學生的多樣化和個性化訓練需求。

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作者簡介：曾祥飛（1994-），男，漢族，四川宜賓人，碩士研究生，助教，研究方向：體育教學。