第9課 精講精析

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了解武昌起義的史事，認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史意義。

【參考答案】

革命志士的奮斗：

萍瀏醴

黃花崗七十二烈士

武昌起義：

湖北

黎元洪

辛亥革命 君主專制 思想解放

? 概念解讀 ?

辛亥革命

（1）狹義：發(fā)生于舊歷辛亥年（1911年）的武昌起義。

（2）廣義：指19世紀(jì)90年代到1912年，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派為推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活動(dòng)。

? 易錯(cuò)提示 ?

1.提示：封建君主專制制度不等同于封建制度。

封建制度是一種綜合性的政治概念，它不僅包括封建的政治制度（君主專制制度，它是以君主專制、獨(dú)裁為主要特征的一種政治制度），還包括封建經(jīng)濟(jì)制度、封建的土地制度以及封建思想、文化等。封建制度的終結(jié)是以中華人民共和國(guó)成立后土地改革的完成為標(biāo)志的。辛亥革命推翻了君主專制制度（或封建帝制），不是封建制度。

2.提示：孫中山?jīng)]有親身參與武昌起義，但領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。

3.提示：戊戌變法和辛亥革命都是愛國(guó)的、進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)上要求發(fā)展資本主義，政治上挽救民族危亡，但都未能改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)。

隨堂 練習(xí)

1. 【跨學(xué)科】《對(duì)酒》：“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。”她是為推翻清朝政權(quán)和封建統(tǒng)治而犧牲的革命先驅(qū)，為辛亥革命作出了巨大貢獻(xiàn)。這首詩(shī)表現(xiàn)了輕視金錢的豪俠性格和殺身成仁的革命精神。這首詩(shī)的作者是（ ）

A. 秋瑾 B. 劉道一

C. 黃興 D. 徐錫麟

2. 1911年10月13日《申報(bào)》刊登了一則時(shí)政報(bào)道：“武昌新軍之變，省城陷，總督走，督署毀，張彪傷。”《申報(bào)》報(bào)道的重大事件是（ ）

A. 萍瀏醴起義 B. 安慶起義

C. 廣州黃花崗起義 D. 武昌起義

3. 孫中山在總結(jié)黃花崗起義的影響時(shí)說：“事雖不成，而黃花崗七十二烈士轟轟烈烈之慨，已震動(dòng)全球，而國(guó)內(nèi)革命之時(shí)勢(shì)，實(shí)以之造成矣。”下列對(duì)此次起義理解不正確的是（ ）

A. 沉重打擊了清朝的腐朽統(tǒng)治

B. 揭開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕

C. 鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志

D. 加速了革命發(fā)展的進(jìn)程

4. “辛亥革命創(chuàng)造了民主政治建設(shè)的必要條件和良好契機(jī)……它并非只是打落了一頂皇冠，而是開辟了中華民族振興有為的希望之路。”材料旨在說明辛亥革命（ ）

A. 完成了反帝反封建任務(wù)

B. 依靠的群眾基礎(chǔ)極薄弱

C. 促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展

D. 改變了中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)

5. 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 民主革命先行者的早期革命活動(dòng)（部分）

材料二 武漢地處長(zhǎng)江中游、內(nèi)陸腹地，這里不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，且革命力量基礎(chǔ)雄厚。革命黨人在沒有統(tǒng)一指揮的情況下，仍決定按原計(jì)劃于10日起義。經(jīng)過一夜激戰(zhàn)，起義部隊(duì)完全占領(lǐng)武昌，緊接著，全國(guó)各省紛紛響應(yīng)，不足兩個(gè)月時(shí)間，內(nèi)地18個(gè)行省中，就有14個(gè)省宣布獨(dú)立光復(fù)，革命烈火迅速燒遍全國(guó)。

——摘編自張憲文《中華民國(guó)史》

材料三 該事件推倒了皇帝寶座，用資產(chǎn)階級(jí)的民主共和制度代替封建地主階級(jí)的專制制度，是歷史的巨大進(jìn)步，動(dòng)搖了中國(guó)人對(duì)兩千年來似乎亙古不變的皇權(quán)統(tǒng)治的崇拜。從此，“敢有帝制自為者，天下共擊之”，成為人民大眾新的根深蒂固的信念。

——摘編自張海鵬《從歷史意義和失敗教訓(xùn)上讀懂這座里程碑》

（1）根據(jù)材料一，歸納武昌起義爆發(fā)前民主革命先行者的革命活動(dòng)。概括這些活動(dòng)對(duì)辛亥革命的成功所起到的作用。

（2）根據(jù)材料二，指出武昌起義取得成功的有利條件，并概括當(dāng)時(shí)起義的特點(diǎn)。

（3）根據(jù)材料三，概括“該事件”的歷史功績(jī)。