傳承精神，點燃夢想

1. （ 2023·北京）一位美國教育家于1919年5月來華，6月他在北京給女兒寫信：想想我們國內14歲以上的孩子，有誰思考國家的命運？而中國學生負起政治改革運動的領導責任，并使得商人和各界人士感到慚愧而加入他們的運動，這實在是一個了不起的國家。材料說明這場運動（ ）

A. 以《新青年》作為重要陣地 B. 以先進青年知識分子為先鋒

C. 遭到北洋政府的鎮壓 D. 引發實業救國的熱潮

2. （2023·徐州）如圖揭示了（ ）

A. 五四運動的背景

B. 中國共產黨成立的條件

C. 新文化運動的實質

D. 第一次國共合作的原因

3. （2023·天津）制作時間軸是中學生常用的學習方法。根據下列時間軸所探究的主題推斷，“？”處對應的是（ ）

A. 五四運動 B. 中國共產黨成立

C. 秋收起義 D. 井岡山會師

4. （2023·福建）如圖為某同學制作的單元知識結構圖。據此可知，該單元主題是（ ）

A. 近代化的早期探索

B. 新民主主義革命的開始

C. 國共合作與北伐戰爭

D. 井岡山道路的開辟

5. （2023·湖南衡陽）有學者認為，1840年以來中國對西方的反應，依次經歷了“技術的反應”“制度的反應”“觀念的反應”和“組織的反應”四個階段。按此理解，下列屬于“組織的反應”的是（ ）

A. 中國共產黨成立 B. 戊戌變法

C. 洋務運動 D. 新文化運動