主體性視角下鄉村老年弱勢群體數字權利保障研究

摘 要：跨越數字鴻溝和保障鄉村老年弱勢群體的數字權利是當前中國鄉村建設面臨的重要議題，迫切需要更多學者的關注和深入研究?，F有研究多從宏觀角度探討權利保障缺失的原因及解決措施，而較少關注鄉村老年弱勢群體自身對于權利保障的作用?；诖耍瑥闹黧w性視角切入，嘗試構建以主體性及主體能力驅動鄉村老年弱勢群體數字權利保障的理論框架，化解鄉村老年弱勢群體數字權利保障在現實中缺失的問題，最終實現鄉村社會的數字化發展。在具體策略層面，從培養自主性、強化自覺性、激發能動性以及提升創造性四大方面出發，通過提供良好的外部條件和有效的內在驅動來提升鄉村老年弱勢群體的主體地位，以切實保障其數字權利。

關鍵詞：鄉村老年弱勢群體；數字權利保障；主體性視角

中圖分類號：F49；D422.6 文獻標志碼：A 文章編號：1674-7909（2024）13-09-4

DOI：10.19345/j.cnki.1674-7909.2024.13.002

0 引言

國家衛生健康委、全國老齡辦在2021年10月發布的《2021年度國家老齡事業發展公報》顯示，截至2021年末，我國60歲及以上老年人口已達2.6億，占總人口的18.9%，65 周歲及以上老年人口達2億，占總人口的 14.2%，我國已進入深度老齡化社會。另外，《第41次中國互聯網發展狀況統計報告》顯示，截至2017年12月，我國網民人口規模為7.27億，互聯網普及率為55.8%，即我國非網民人口規模高達6.11億。在非網民人口中，城鎮非網民占37.6%，農村非網民占62.4%［1］。2019年中國老年人健康狀況調查報告顯示，鄉村老年人群中有超過70%的人因為數字鴻溝問題無法享受到相關數字服務。尤其是鄉村老年弱勢群體更加無法融入快速發展的數字化社會，甚至出現了其數字權利被弱化的情況。因此，保障鄉村老年弱勢群體的數字權利，是老齡化社會與數字化社會融合的大勢所趨，也是實現社會均衡發展的必然要求，是保障數字人權、實現數字反哺的重要舉措。

1 研究綜述

針對鄉村老年群體數字權利受損的現狀，現有研究將關注點聚焦于“誰來保障數字權利”與“怎樣保障數字權利”兩個方面。其一，關于“誰來保障數字權利”，學界存在多種觀點。政府責任觀點認為，政府的數字包容政策和數字教育項目對于提升鄉村老年弱勢群體的數字能力和數字素養具有積極的作用［2］。社會組織參與觀點強調，非政府組織、志愿者團體和社區組織等社會組織應在政府的宏觀調控和引導下提供培訓、教育和支持服務，幫助老年人提升數字素養和技能［3］。社區參與觀點強調，應該將鄉村社區營造成數字社區公共領域，使其成為數字權利保障的基本單元，使村莊通過網絡公共參與實現“自我管理、自我教育、自我服務”的自治模式［4］。其二，關于“怎樣保障數字權利”，學者提出了三種視角。第一，數字人權視角。在老齡化與數字化社會中，對老年人數字人權的關懷成為題中之義［5］。第二，數字包容視角。關注技術的應用和數字化工具的包容性，通過提供易用性和普及性數字技術來幫助鄉村老年群體實現數字權利［6］。第三，政策與法律視角。強調制定相關政策和法律法規，明確鄉村老年群體的數字權利，提供法律保障和救濟機制［7］。

縱觀已有成果，現有研究多關注政府、社會組織和社區在數字權利保障中的角色，而較少探討鄉村老年群體的主體性，忽視了其自身能力在數字權利保障中的作用。因此，需重視并激活鄉村老年弱勢群體的主體性，以推動數字權利保障。

2 理論框架

2.1 主體性

康德（Immanuel Kant）在《純粹理性批判》一書中闡述了主體性的概念，并將其與人類的理性和自由意志聯系起來［8］。學界普遍認同的觀點是，人的主體性是人作為活動主體所固有的質的屬性，它通過與客體的相互作用不斷發展。主體性體現了人的自主性、自覺性、能動性和創造性的特征［9］。

自主性是在主客體互相作用的過程中，主體能夠按照自己意愿行事所具有的態度、能力、基本權利或特性。

自覺性是人的有意識、有計劃、有目的的活動，表現為鄉村老年群體應當以鄉村主人翁的身份參與彌合數字鴻溝、保障自身數字權利的實踐。

能動性建立在主體能夠獨立自主地、有意識有目的地開展活動的基礎上，根據自己掌握的知識技能，推進自身權利保障。

創造性是指作為主體的人創造有社會價值的產物的特性。鄉村老年群體不僅是能動的，而且是富有創造性的。

2.2 數字權利

本文參照馬斯洛需求層次理論劃分數字權利類型。馬斯洛的需求層次結構是心理學中的激勵理論，包括人類需求的五級模型。因此，本文將數字權利分為五種相互獨立且存在遞進關系的類型［10］。

第一，數字生存權。是個體在數字化社會中獲得的基本的生存保障和權益的權利，由于當事人缺乏生存能力，因此需要為他們提供生存保障。第二，數字安全權。即保障個人在數字社會中必要的身體健康和社會安全，使其能在數字化社會中安全、便捷地獲取健康服務和社會支持。第三，數字交流權。指在數字社會中人們有權利用數字基礎設施自由地從外界獲取所需信息以及將自身觀點表達出去。第四，數字平等權。指個體在數字環境中享有平等的機會和資源，能夠利用數字技術和數字資源的權利。第五，數字人格權。指各種“數字載體”中所蘊含的人格權益，其核心要件是權利人對個人數據或信息中人格權益的自主控制，通過獲取信息和知識，提升個人競爭力。

2.3 分析框架

本文關注鄉村老年數字弱勢群體在數字化社會中面臨的主體性缺失問題以及由此導致的數字權利保障的弱化。首先，探討鄉村老年數字弱勢群體的主體性地位；其次，明確鄉村老年數字弱勢群體所具備的數字權利以及面臨的三層困境。在進一步分析中提出主體性嵌入措施以保障鄉村老年群體的數字權利。

3 主體性欠缺：數字權利弱化的生成機理

3.1 表層束縛：數字化生存障礙

在表面層次上，鄉村老年數字弱勢群體在數字化社會面臨著顯著、直接的問題和困境。這一層次的問題通常是最容易被觀察和理解的，直接影響著這一群體的日常生活和權益。表層困境主要表現在兩個方面。其一，缺乏數字技術設備與網絡接入困難。由于自主性的缺失，鄉村老年數字弱勢群體欠缺數字化思維，表現在老年人對線下思維固守而難以形成適合數字時代的線上思維［11］，他們不愿或無法主動解決數字化社會中的問題，因此可能更容易被數字化困境所束縛，而不是主動尋求解決方案。其二，信息不透明。數字時代是信息大爆炸時代，但同時也伴隨著虛假、誤導性信息的泛濫。由于個體自覺性不足，缺乏認識到數字化社會中的問題和挑戰的意識，因此對于如何保護自己的權益和隱私缺乏警覺性，導致容易受到網絡欺詐和虛假信息的影響。

3.2 中層阻礙：參與權益受影響

中層次的困境是更為深刻和內在的挑戰，主要表現在以下幾個方面。第一，社交隔離。由于自覺性和能動性的缺失，鄉村老年弱勢群體無法像數字化社會中的其他人群一樣利用社交媒體和在線社區進行交流和互動，這使得他們的社會地位邊緣化。第二，數字權利的不平等享有。能動性缺失進一步導致鄉村老年弱勢群體不夠積極地爭取自己的數字權利，這導致他們沒有平等獲取數字服務、參與數字經濟、獲得數字教育等的機會，使得數字平等權、數字生存權和數字人格權等權利受損。

3.3 深層困境：結構性不平等

深層次困境涵蓋了數字弱勢群體面臨的結構性難題和不平等情況，進而引發了更為深刻和持久的權利受損情況。主要表現在以下幾個方面。第一，數字排斥的挑戰。由于能動性和創造性的缺失，數字弱勢群體無法有效融入數字化社會而被邊緣化。這種數字排斥導致他們無法參與數字化社會中的各個層面，包括在線教育、數字醫療、電子政務等。第二，自我認同和社會地位受損。能動性的缺失導致鄉村老年弱勢群體更愿意與身邊同齡人進行交流，與其交往最多的依然是數字可行能力不高的老年人，這種日常環境同質化減緩了新鮮事物的流入速度，導致鄉村老年弱勢群體感到自己不再適應社會，失去了在社會中的角色感。

4 主體性嵌入：數字權利保障的策略

4.1 培養自主性，增強主體意識

第一，提供基礎數字教育和培訓方案。政府部門應結合鄉村實際情況出臺具體的數字教育政策，并提供必要的資源與資金支持。同時，非營利組織和志愿者團體提供關鍵的數字技能培訓及相關支持服務，包括教授如何使用數字設備、互聯網搜索技巧、網絡安全以及隱私保護等。通過這種合作，政府和社會組織能夠向鄉村老年弱勢群體提供易于理解的數字教育，助力他們熟練掌握關鍵的數字技能和知識，從而更加自信地融入數字化世界。第二，強調鄉村老年弱勢群體的主體地位。要強調他們是數字社會中的活躍參與者，而不僅僅是被動的數字信息接收者，需要鼓勵他們參與數字社會的各個層面，包括數字經濟、數字文化、數字治理等。

4.2 強化自覺性，提升數字素養

第一，推廣數字素養教育。通過專門針對這一群體的數字素養教育活動，可以增強他們對數字技術的認知和理解，培養在數字社會中的自覺性和主體認知。在數字素養教育方面，不僅要加強基礎知識的傳授，還應深入介紹數字化社會的基本概念和原則，提高數字弱勢群體對權益保護和隱私安全的認知，從而增強主體意識。第二，構建數字化社交支持平臺［12］。通過了解數字弱勢群體的需求和興趣，提供個性化數字學習支持，幫助他們更主動地參與學習過程，提高在數字技術應用方面的能力。通過提供數字社交平臺和社區，鼓勵他們更主動地參與社交活動，增強社交意識和自覺性，提高其在數字交流中的主體地位。

4.3 激發能動性，創造主體環境

第一，數字基礎設施建設。這涉及在鄉村地區全面改善數字基礎設施，以確保穩定可靠的網絡連接和先進的數字技術設備的供給。包括擴大高速互聯網覆蓋范圍、提供易用的數字設備，以及推動數字技術的全面普及。第二，建立數字服務平臺。建立適應鄉村老年弱勢群體需求的數字服務平臺，提供便捷的數字服務，如在線健康咨詢、社交互動、便民服務等，可以增強他們在數字社會中的自主性和舒適感［13］。

4.4 提升創造性，激勵主體創新

第一，鼓勵老年群體參與數字內容創作。支持數字創業和社交創新，通過提供創業支持和社交創新空間，激發老年人積極參與數字社會的動力，提高老年群體進行數字內容創作的積極性。建立數字創新實驗室和社區空間是為老年人提供實踐和交流機會的有效途徑，為他們創造性地運用數字技術提供了場所和資源。第二，提供數字創意培訓活動。通過系統的培訓，老年人能夠更好地理解和運用數字工具，從而更靈活地參與數字化社會。建立合作伙伴關系和知識共享機制有助于創造更加開放和有利的創新環境，讓老年人能夠分享和獲取知識資源。

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作者簡介：全詩意（1999—），女，碩士生，研究方向：鄉村數字治理。