紅色體育文化在高職院校思想政治教育中的應用探析

摘要：運用文獻資料法、邏輯分析法、訪談法等研究方法，研究紅色體育文化在高職院校思想政治教育中的應用，探究紅色體育文化在高職院校思想政治教育中所遇到的困境，并分析其中的原因，根據高職院校體育文化發展的邏輯思路，提出紅色體育文化融入高職院校思想政治教育的可行性發展路徑。

關鍵詞：紅色體育文化；高校思想政治教育；體育文化；紅色文化

基金項目：2023年度江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目（思政專項），2023SJSZ1245；揚州工業職業技術學院“學習貫徹黨的二十大精神”專項研究課題一般項目；江蘇省學生體質健康促進研究中心課題，《高職生學業成績和執行功能的關系及其運動干預研究》，2023C038。

一、引言

中國共產黨歷經百年黨史，積淀了深厚的紅色文化資源，鑄就了輝煌的奮斗歷程。習近平總書記在走訪調研過程中多次深入紅色革命基地，并強調了“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。紅色血脈是中國共產黨政治本色的集中體現，是新時代中國共產黨人精神力量源泉”。高校是國家培養科技創新人才的重要平臺，利用紅色文化資源，宣傳紅色文化思想，將紅色體育文化融入高校思政教育之中，更好的把紅色基因傳承發揚下去是每一位教育工作者的根本使命。

紅色體育文化起源于革命戰爭時期，是中國共產黨帶領全國各族人民在長期的革命斗爭中創造出來的精神財富，在其傳承與發揚過程中，要充分發掘紅色體育文化資源的精神特質，闡釋紅色體育文化所賦予的時代價值和精神力量，提煉紅色體育文化的教育功能，將紅色體育文化作為高職院校進行思想政治教育和愛國教育的實現路徑。

二、紅色體育文化的內涵

紅色文化是中華民族特有的民族特色文化，其作為革命歷史的產物，所體現的革命精神具有重要的傳承與發展意義。紅色體育文化是紅色文化與體育文化相結合的文化產物，其早期的研究主要以革命老區的紅色體育活動為研究對象，目的也是為推動紅色革命地區文化產業積極發展的重要舉措。界定紅色體育文化的內涵與外延，目前的研究還未形成統一的意見，而現在大多數關于紅色體育文化的研究則是內容豐富，包括了體育奮斗精神、體育價值理念、體育觀、紅色精神傳承、制度規范等較為寬泛的內容與形式。

隨著研究的不斷深入，紅色體育文化作為一種精神文化傳承，在中國歷史發展的各個階段逐漸豐富與完善，由早期的革命戰爭時期的單一精神屬性發展為當前符合新時代思想文化發展的精神符號，其具有的包容性也將時代變遷賦予的生命力而推陳出新。

對于紅色體育文化的發展，我們也需用發展的眼光來看待，在本研究中聚焦紅色體育文化融入高職院校思想政治教育，借助高職院校教育平臺，利用校園中紅色體育文化相關的物質載體與學生培養方案，幫助當代大學生更加深刻地了解紅色革命歷史、學習紅色革命傳統，使大學生在接受紅色革命傳統的歷史熏陶中體悟思想政治教育與愛國教育的持續性與感召力，強化提升文化育人的積極影響與作用，將紅色體育文化更好的傳承與發揚。

三、紅色體育文化在新時代大學生思想政治教育中的重要性

高職院校作為高等教育的一部分，必須大力發展弘揚紅色體育文化，為中華文明與中華文化的發展強基固本、鑄魂育人。

（一）傳承與發揚紅色體育文化是做好新時代高校意識形態工作的重要內容

紅色體育文化作為一種社會意識形態，在社會發展中具有一定的政治性、時代性與群眾性，同時還具有強大的凝聚力、感染力和向心力。紅色體育文化生動詮釋了中國共產黨人奮斗的初心和使命，蘊藏著深厚的愛國主義情懷、艱苦奮斗的革命精神和悠久的紅色印記。在新的歷史發展過程中，我們更加需要傳承與發揚紅色體育文化，積極主動地掌握意識形態工作的話語權和領導權。

（二）傳承與發揚紅色體育文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的強大動力

紅色體育文化雖產生于革命戰爭時期，但在新時代以來，其發展過程中凝聚了中國體育文化發展的重要根基，具有深厚的理論基礎、豐富的表現形式和強大的傳播能力。紅色體育文化所蘊涵的價值內涵、精神要義、倫理道德都與社會主義核心價值觀都具有高度吻合。在新的歷史發展過程中，我們更加需要傳承與發揚紅色體育文化，使其成為高校思想政治教育中不可或缺的一部分。

（三）傳承與發揚紅色體育文化是堅定中國特色社會主義文化自信，提高社會文明水平的內在要求

紅色體育文化作為中國革命建設、社會主義文化建設及時代發展所凝結的精神文化財富，是愛國主義教育、社會主義價值觀教育的鮮活教材和生動事例，也為社會主義強國建設與發展提供精神動力的堅強保障。新的社會發展時期，我們更應該大力發展紅色體育文化，使社會主義精神文明建設發展熠熠生輝。

（四）紅色體育文化不僅具有激發人精神斗志的作用，而且還具有鼓勵強身健體的“樹人”優勢

將紅色體育文化融入高校思想政治教育當中，潛移默化中提升學生的精神與思想境界，培養廣大青年學生肩負報效祖國、貢獻青春力量的歷史使命，引導學生能夠充分了解國家發展大勢與自身的前途命運相聯系，幫助學生樹立崇高的理想信念與價值追求。

四、紅色體育文化在新時代大學生思想政治教育中的困境

（一）對紅色體育文化認識不足

在目前高校教育教學及學生培養過程中，無論是在體育課或是思想政治教育理論課中，課程之間的融合度相對欠缺，體育課只注重體育實踐技能的傳授，而思政理論課過度強調理論學習的重要性，導致部分學生在技能學習掌握過程中不能夠更好的將體育文化與紅色文化兩者相結合，進而影響了對紅色體育文化的認識和了解。

（二）對紅色體育文化重視程度不夠

當前社會及學校對于紅色體育文化的重視程度不夠，其根本原因在于未能重視體育教育。受傳統文化思想的影響，過度重視文化課成績，“重文輕武”的傳統觀念根深蒂固，成為阻礙青少年德智體美勞全面發展的重要原因。與此同時，有的高校對于課堂教學未能足夠重視，這也形成了傳承與發展紅色體育文化的內部阻力，導致高校體育發展遲緩，從而無法更廣泛的普及宣傳紅色體育文化。

（三）紅色體育文化實踐途徑單一

在高校教育教學過程中，體育課程與體育活動使紅色體育文化傳播的主要途徑和載體，但是在其發展過程中，紅色體育文化的滲透與傳播還相對欠缺。究其原因在于，部分教師對紅色體育文化及體育文化課程相關理論研究不足，授課形式單一等因素影響紅色體育文化的傳播。同時，多數高校在傳承發揚紅色體育文化的時候僅僅局限于學校內部，缺乏與社會的交流與合作，存在閉門造車的弊病。

五、紅色體育文化在新時代大學生思想政治教育中的可行性建議

新的歷史發展時期，高校思想政治教育工作者要充分認識到新時代大學生思想政治教育所面臨的機遇與挑戰，在全面推進社會主義現代化進程中，推進高校思想政治教育發展必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定社會主義文化發展方向，在文化發展過程中推陳出新、革故鼎新，以發展目標為導向，在總結升華中提升文化水平，在實踐探索中奮勇前行。紅色體育文化是思想政治教育、愛國主義教育、社會主義價值觀教育相結合的綜合性教育，在高校思想政治教育中要用情、用心、用愛教育引導大學生，鼓勵當代大學生發揚主人翁精神，以“四個自信”為基礎，增強大學生對紅色體育文化的認同感和自豪感，繼承好、傳承好、發揚好紅色體育文化。

紅色體育文化也是中國特色社會主義優秀文化，探索紅色體育文化融入大學生思想政治教育，需要協同高校改革發展規劃、教育教學實踐活動、體育文化活動、社會發展力量等多方面協同育人路徑，創新高校思想政治教育理論與實踐基礎。

（一）制度化建設為前提

加強紅色體育文化傳承與發展頂層設計，在校園文化發展過程中做好相應的制度保護，鼓勵發展校園紅色體育文化。根據學校及當地實情，借助社會中紅色基地等資源，構筑高校紅色體育文化思政育人新路徑。

（二）系統化發展為基礎

新時代的中國，發展中國特色社會主義先進文化，鑄就中華民族先進文化新的輝煌成就，體現文化自信和中華民族精神已經成為新時代的最強音。發展弘揚校園紅色體育文化有利于培育學生積極進取、樂觀向上的精神風貌，鼓勵學生成為有理想、懂感恩、敢拼搏的時代新人。

（三）規范化實施為保障

高校思想政治教育從“鑄魂育人”的角度出發，開發利用校園紅色體育文化，塑造紅色校園精神環境從而融入校園發展規劃，同時思想政治教育要與課堂教學、課題研究保持一致，形成立德樹人、以文化人的“大思政”育人體系。

六、結語

紅色體育文化是中華文化的寶貴精神財富，為中華文明與中華文化的發展提供了強大的精神動力。在高校思想政治教育過程中，將紅色體育文化融入其中，不僅可以豐富思政課堂的學習內容，同時對于提升教學質量、營造課堂氛圍、培養愛國主義情懷和學生的崇高理想都發揮重要作用。弘揚紅色體育文化、賡續紅色體育血脈、傳承紅色體育精神，為時代發展和中華民族的偉大振興提供強大力量。

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