我是風(fēng)

我是風(fēng)，拂過一年四季，游覽千山萬水。

我是春風(fēng)

二三月，枯黃的樹干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我闖了進(jìn)來，貼地而行，驅(qū)逐了陣陣寒意，喚醒了世間萬物。在我的輕撫下，野草從泥土里探出嫩綠的小腦袋。樹木也在我的輕拂下，抽出寶石般的嫩芽……

我是夏風(fēng)

隨著夏日的到來，陽光更加充沛。農(nóng)民伯伯頂著烈日在田里勞作，汗水浸透了衣裳。我悄悄拂拂衣袖為他們驅(qū)逐炎熱。農(nóng)民伯伯停下手中的活，不禁夸贊：“真是一陣好風(fēng)啊！”

我是秋風(fēng)

秋天來臨，我急忙拿起調(diào)色板，稻田是金燦燦的，蘋果羞紅了臉，楓樹掛著許多火紅火紅的書簽，天空藍(lán)的像要泛起浪花……我把世界涂得鮮艷。

我是冬風(fēng)

受到冷空氣的影響，我變得喜怒無常，有時(shí)寒風(fēng)乍起，人們見了我關(guān)緊窗戶，躲在棉衣帽子里，說：“這風(fēng)好刺骨！”有時(shí)我也會(huì)悠悠地把雪花吹滿大地。大家在雪地里撒歡嬉戲。

沒錯(cuò)，一年中有四個(gè)我，你最喜歡哪一個(gè)？

老師小評

小作者以風(fēng)的第一視角，描寫了大自然對人類的貢獻(xiàn)。春夏秋冬不同季節(jié)的風(fēng)，有不同的特點(diǎn)，每一小節(jié)都有一個(gè)小標(biāo)題引領(lǐng)，結(jié)構(gòu)清晰完整。習(xí)作中多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出風(fēng)的活潑和大自然的神奇。

【作者系湖北黃石市老虎頭小學(xué)606班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：方青龍】