向農而行：傳承弘揚 “三大基因” 助力首都鄉村振興

周志成，男，1969年5月出生，漢族，山西絳縣人，中共黨員，教授，研究生學歷，管理學博士。現任北京農業職業學院黨委書記。

永定河畔，長陽稻田。位于北京市房山區長陽鎮稻田南里5號的北京農業職業學院植物繁茂、書香寧靜。陽光下，“青年農場”煥發出新的生機與活力。2023年3月，歷任北京聯合大學黨委副書記、北京信息科技大學黨委副書記的周志成，被正式任命為北京農業職業學院黨委書記。一年多來，他凝練學校紅色基因、農業基因、職教基因，提出“立足新農職，服務強國建設；立足京西南，服務鄉村振興；立足大農業，服務美好生活”的發展思路，著力打造一所有情懷、有味道、有品質的大學，以高質量黨建引領學校高質量發展，助力首都鄉村全面振興。

記者：習近平總書記指出“誰來種地”，核心是要解決好人的問題。北京農業職業學院是北京市唯一一所農業高等職業院校，作為學校的黨委書記，您是如何理解這個問題的？

周志成：這是初心和使命的問題。共產黨人的初心和使命是“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”，教育的初心和使命是“為黨育人、為國育才”，我們農業院校的初心和使命就是要“培養更多知農愛農新型人才”，助力農業強國建設，為民族復興貢獻農職力量。

我們學校與“種地”有著不解之緣?？梢哉f，學校建校的初心和使命就是回答20世紀50年代中后期中小學畢業生要不要“下鄉種地”的問題。1957年，《人民日報》發表劉少奇同志親自撰寫的社論《關于中小學畢業生參加農業生產問題》，重點回答了“種地丟不丟人、有沒有出息”的問題。學校的前身“青年農場”，就是要解決這個問題，讓更多有文化的青年到農村種地，培養“中國第一代有文化的新式農民”。新時代，習近平總書記多次提出“誰來種地”的問題，我們現在的初心和使命就是要回應習近平總書記的問題，回答“什么人種地”，著力培養新型職業農民，讓更多的“新農人”掌握“新農技”干好“新農活”，確保有人“種地”，還能“種好地”。

記者：回顧學校六十六年的辦學歷程，您認為，推動學校不斷發展、不斷壯大的動力是什么？

周志成：建校六十六年，學校薪火相傳、成績斐然，緣于對“紅色基因、農業基因、職教基因”的傳承和弘揚。

1957年，劉少奇同志在充分調研的基礎上，與湖南省長沙市中學生代表座談，當時的講話最終形成了《人民日報》社論《關于中小學畢業生參加農業生產問題》，深刻回答了中小學畢業生要不要種地的問題，學校前身“青年農場”也應運而生，包括老一輩無產階級革命家的子女親屬在內的一大批北京市初中、高中畢業生，相繼來到青年農場投入火熱的勞動之中。1958年，“青年農場”改設為北京農業技術學校，彭真、賀龍、聶榮臻、楊尚昆四位老一輩革命家聯名題詞“鼓足干勁，發展社會主義農業生產，加強鍛煉，提高政治覺悟”。這些是學校紅色基因的源泉。學校清河校區（原北京市八一農業機械化學校）是中國人民志愿軍響應毛主席“支援農業合作化和農業機械化”的號召，在全軍募捐的基礎上建成的。厚重的歷史賦予了學校原始的紅色基因、農業基因和職教基因。

建校六十六年來，學校以紅色基因為魂，引導廣大師生“愛農強農、愛軍學軍、愛國報國、愛黨興黨”，把知農愛農教育貫穿人才培養全過程，把家國情懷教育融入人才培養各環節；以農業基因為根，引導廣大師生“拓荒墾殖、勤耕苦讀、篤農強技”，以興農強農為己任，爭當扎根鄉土的“懂農業、愛農村、愛農民”的“一懂兩愛”人才；以職教基因為本，引導廣大師生“技術立身、產業強國、強基鑄魂”，全方位提升服務首都高質量發展的支撐力和貢獻力。

記者：學校建設發展是一項系統工程。學校高質量發展的關鍵問題很多，您認為重中之重是什么？

周志成：建校六十六年來，經過農職人的不懈努力，學校以優異成績通過國家級示范校驗收，獲評中國特色高水平專業群建設單位、全國鄉村振興人才培養優質校，獲批教育部現代學徒制試點單位、科技部星創天地首批授牌建設單位；入選高職院校教學資源50強、服務貢獻50強和第六屆“中國高職50強”。2019年，學校第三次黨代會確定了將學校建設成為都市農業特色鮮明的世界一流高等農業職業院校的目標。這個目標如何實現？我認為可以考慮分步走，勾畫出近期目標、中期目標和遠景目標，回答好“建一個什么樣的大學、怎么建好大學、為誰建大學”這個根本問題。

第一，建一個什么樣的大學？一是要建一個有情懷的大學。根植農職人血脈中的紅色基因，就是要求我們時刻牢記“國之大者”，用知識技能報效國家，心系“三農”、奉獻“三農”，以家國情懷、農業情懷和師生情懷，為黨育人、為國育才。二是要建一個有味道的大學。根植農職人血脈中的農業基因，就是要求我們立農為農，彰顯農業特色、傳承農耕文化、提升興農本領，為首都率先基本實現農業農村現代化作出農職貢獻。三是要建一個有品質的大學。根植農職人血脈中的職教基因，就是要求我們對標教育強國和農業強國建設需求，聚焦“職教本科、行業龍頭、區域楷?！?，提升學校核心競爭力，實現農業職業教育由層次到類型的跨越。

第二，怎么建這個大學？我認為，要以高質量黨建引領學校高質量發展。一是要強化政治思想引領，內聚人心、提振士氣。堅持把黨的政治建設擺在首位，站穩人民立場，同師生想在一起、干在一起，團結引導全校師生深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。以事業凝聚師生、以情感溫暖師生、以未來引領師生，充分調動學校干部教師的工作積極性和主動性，把大家凝聚到學校高質量發展、教師高質量成長、學生高質量成才中。二是強化組織治理引領，內強素質、外樹形象。重點是完善治理體系，提升治理能力，通過提升基層黨建工作的科學化、規范化、制度化水平，充分發揮黨組織在學校治理中的引領作用，引導干部職工牢固樹立擔當、主動、研究、合作、標準和“三農”六個意識，多渠道、多角度講好農職故事、傳遞農職價值，推動學校各項工作再上新臺階。三是強化事業發展引領，咬定目標、全力以赴。2023年，學校將主題教育貫穿始終、專注發展貫穿始終、思想建設貫穿始終，扎實推進以改革為核心的第五輪全員聘任和以“雙特高”為重點的高質量發展，學校發展成果豐碩，體制建構基本到位，師生士氣大為提振。2024年，學校將“聚焦黨代會繪制藍圖、聚焦干事創業建構機制、聚焦紀律教育改進作風、聚焦營造環境耕讀文化、聚焦鄉村振興服務京郊、聚焦發展目標提升質量”，認真回答好“強國建設教育何為、教育強國農職何為”的時代答卷。

第三，為誰建大學？一是要建讓人民滿意的大學。堅持以人民為中心，緊扣立德樹人根本任務，不斷提高辦學治校水平和人才培養質量。二是要建與黨和國家事業同向同行的大學。扎根中國大地辦好教育，將學校辦學同服務強國建設和民族復興緊密聯系在一起，辦好中國特色社會主義的大學。三是要建讓師生舒心的大學。營造安心、暖心的校園氛圍，以優秀的校園文化涵養師生。

記者：未來，學校在特色發展方面還有哪些定位和做法呢？

周志成：在推進強國建設、民族復興的新征程中，我們要圍繞“三個立足”和“三個服務”，堅定不移推動高質量發展，不斷開創學校事業發展新局面。

第一，立足新農職，服務強國建設。立足新農職就是要將學校的“三大基因”在新時代發揚光大。一是傳承紅色基因。就是要堅持社會主義辦學方向，建設有靈魂的學校，把“為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務”落到實處。二是弘揚農業基因。就是要堅持服務農業強國建設，建設有底蘊的學校，緊密對接產業發展，增強服務首都現代農業的適應性，提升服務產業發展的能力。三是深耕職教基因。就是要堅持職普融通、產教融合、科教融匯，建設有內涵的學校，升級特色專業群，助力發展新質生產力。

第二，立足京西南，服務鄉村振興。立足京西南，就是要扎根于學校地處的西山永定河文化帶。一是打造助力鄉村振興的農職模式。按照習近平總書記“貫通產加銷，融合農文旅，推動鄉村產業發展壯大”的要求，結合學科專業實際，整合校內資源，打造“貫通產加銷，融合農文旅，鏈接校地生，適宜業居游”助力鄉村振興的農職模式。二是深耕京西南農耕文化。成立京西南農耕文化研究中心，進一步挖掘京西南豐富的農耕文化資源，努力做好文化賦能，讓京西南農耕文化在推動鄉村振興和新時代人才培養中貢獻力量。三是深化產教融合人才培養新模式。依托校友資源、合作企業及科技小院等平臺，促進產學研一體化，培養更多適應新時代要求的創新型人才，打造人才培養新模式。

第三，立足大農業，服務美好生活。習近平總書記多次提出要“樹立大農業觀、大食物觀”，學校的專業建設正專注于農業的全產業鏈，著眼于多功能、開放式、綜合性的方向發展。一是服務“吃得放心”。依托食品與生物工程學院、智慧農業工程學院等，針對都市食品安全產業人才和技術服務需求，助力讓美味的食品更健康、讓健康的食品更美味。二是服務“住得舒心”。依托園藝園林學院、水利與土木工程學院等，重點打造園藝技術專業群和水利工程專業群，服務首都城鄉居住環境提升，助力宜居宜業和美鄉村建設。三是服務“玩得開心”。依托動物科技學院、商務與管理學院等，在豐富經濟業態方面發力，滿足休閑農業對專業人才的需求。

耕讀傳家是深植于每一位農職人心中的價值追求。校園東側的耕讀園中，時常出現師生們揮灑汗水、忙于耕耘的身影。那里稻田青青、如詩如畫，秧苗茁壯、長勢喜人，一株株藤蔓向下扎根、向上生長。辛勤的農職人，播種下希望的種子，靜待收獲。

[責任編輯：翟 迪]