幼兒體育教學中的民間體育游戲運用策略

摘 要：民間體育游戲在幼兒教育中的應用并不少見，尤其是在近些年的教育工作中，為實現教學模式創新，這一教育資源得到了更多的開發。對此，幼兒教師應加強對民間體育游戲的解讀，并將其科學滲透在幼兒體育教學中，以全新的游戲模式為課程帶來新的活力。簡述了民間體育游戲的特點與價值，圍繞游戲材料、游戲解讀、游戲形式、幼兒發展、文化知識、本土文化六個方面，探討了幼兒體育教學中的民間體育游戲運用策略。

關鍵詞：幼兒教育；體育教學；民間體育游戲

作者簡介：師建東（1966—），男，甘肅省定西市安定區香泉幼兒園。

人生百年，立于幼學。學前教育階段是幼兒成長與發展的重要階段，體育教學起著“鍛煉身體、強化體能”的教育功能，在幼兒教育中占據著不可或缺的地位。民間體育游戲不僅是一種獨特的教學資源，還是中華優秀傳統文化的重要部分，將其融入幼兒教育可使幼兒體育教學更具趣味性、教育性和文化傳承性。對此，教師應加強對民間體育游戲資源的開發，基于幼兒的年齡特點，將其科學地融入教學活動中，以提高幼兒身體素質，并強化幼兒對傳統文化的傳承意識，巧借游戲幫助幼兒了解并傳承中華優秀傳統文化。

一、民間體育游戲的特點與價值

民間體育游戲是民間傳統文化的產物，有著文化傳承的價值與意義，在現階段的教育工作中，其對幼兒的成長具有特殊作用［1］。民間體育游戲具有悠久的歷史與深厚的文化底蘊，凝聚了我國勞動人民的智慧，是中華優秀傳統文化的重要組成。……