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三角函數中求ω的常見類型及解題策略

2024-12-31 00:00:00張建文
數理化解題研究·高中版 2024年7期

摘 要:求函數y=Asin(ωx+φ)+B的參數ω,φ的取值范圍問題,主要考查學生對三角函數知識的綜合應用能力,以及學生的邏輯推理、運算、直觀想象等數學核心素養.通過對常考題型進行歸類、一題多解、總結解題策略,幫助學生掌握其內在規律、特點.

關鍵詞:取值范圍;解題策略;三角函數

中圖分類號:G632"" 文獻標識碼:A"" 文章編號:1008-0333(2024)19-0038-04

三角函數的性質是高考的必考內容,其中求ω的取值范圍問題也是高考的熱門考點.其考查形式主要是結合函數的單調性、對稱性、極值與最值、零點等問題,需要學生熟練運用三角函數的基本性質和圖象.從近幾年的高考情況來看,經常在選擇壓軸題中出現,綜合性較強,對學生的邏輯推理、直觀想象素養要求較高.所以,對ω的取值范圍的系統研究有助于學生進一步突破此類問題.

1 ω的取值范圍與單調性相結合

例1 已知函數f(x)=sin(ωx+π6)(ωgt;0)在區間[π2,π]內單調遞減,則實數ω的取值范圍是.

解法1 由題意可得T2≥π-π2=π2,即T≥π.

又T=2πω,所以2πω≥π,ωgt;0, 解得0lt;ω≤2.

又因為x∈[π2,π],所以ωx+π6∈[π2ω+π6,πω+π6].

所以π6lt;π2ω+π6≤7π6.

要使函數在[π2,π]內單調遞減,

所以π2≤π2ω+π6,πω+π6≤3π2, 解得23≤ω≤43.

即ω∈[23,43].

解法2 令2kπ+π2≤ωx+π6≤2kπ+3π2,

得到2kπ+π/3ω≤x≤2kπ+4π/3ω,k∈Z.

所以k=0.

從而有[π2,π][π3ω,4π3ω].

解得23≤ω≤43.

解法3 因為函數f(x)=sin(ωx+π6)(ωgt;0)在[π2,π]上單調遞減,

所以f ′(x)=ωcos(ωx+π6)≤0在[π2,π]上恒成立.

故cos(ωx+π6)≤0.

故[πω2+π6,πω+π6][π2+2kπ,2kπ+3π2],k∈Z.

所以πω2+π6≥2kπ+π2,πω+π6≤2kπ+3π2,2πω≥π.

得到ω≥23+4k,ω≤43+2k,0lt;ω≤2.

當k=0時成立,從而23≤ω≤43.

例2 若直線x=π4是曲線y=sin(ωx-π4)(ωgt;0)的一條對稱軸,且函數y=sin(ωx-π4)在區間[0,π12]上不單調,則ω的最小值為.

解析 因為直線x=π4是曲線y=sin(ωx-π4)(ωgt;0)的一條對稱軸,則π4ω-π4=kπ+π2,k∈N.

即ω=4k+3,k∈N.

由-π2≤ωx-π4≤π2,得-π4ω≤x≤3π4ω.

則函數y=sin(ωx-π4)在[-π4ω,3π4ω]上單調遞增.

而函數y=sin(ωx-π4)在區間[0,π12]上不單調,則3π4ωlt;π12,解得ωgt;9.

所以ω的最小值為11.

2 ω的取值范圍與對稱性相結合

例3 已知函數f(x)=cos(ωx-π4)(ωgt;0)在區間[0,π]上有且僅有3條對稱軸,則ω的取值范圍是.

解法1 f(x)=cos(ωx-π4)(ωgt;0),令ωx-π4=kπ,k∈Z,則x=(1+4k)π4ω,k∈Z.

函數f(x)在區間[0,π]上有且僅有3條對稱軸,即0≤(1+4k)π4ω≤π有3個整數k符合,解得

0≤1+4k≤4ω,則k=0,1,2.

即1+4×2≤4ωlt;1+4×3.

所以94≤ωlt;134.

解法2 令μ=ωx-π4,則

y=cosμ,μ∈[-π4,ωπ-π4].

因為函數f(x)=cos(ωx-π4)在區間[0,π]上有且僅有3條對稱軸,結合圖象y=cosμ 得2π≤

ωπ-π4lt;3π.

所以94≤ωlt;134[1].

3 ω的取值范圍與三角函數的最值相結合

例4 函數f(x)=sin(ωx+π4)(ωgt;0)在區間[0,π]上恰有兩個最小值點,則ω的取值范圍為.

解法1 令t=ωx+π4,因為x∈[0,π],所以

t∈[π4,ωπ+π4].

則問題轉化為函數f(t)=sint在

t∈[π4,ωπ+π4]時恰有兩個最小值點.

所以有7π2≤ωπ+π4lt;11π2.

因為ωgt;0,所以134≤ωlt;214.

解法2 設f(x)=1,所以ωx+π4=3π2+2kπ,得到x=2kπ+5π/4ω.

所以滿足0≤x=2kπ+5π/4

ω≤π的k值有2個.

因為-58≤k≤ω2-58,所以k的取值可能為0,1.

由ω2-58≥1,ω2-58lt;2, 解得134≤ωlt;214.

例5 若函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在區間(π,2π)內沒有最值,則ω的取值范圍是.

解析 由于f(x)在區間(π,2π)內沒有最值,所以f(x)在區間(π,2π)上單調,由x∈(π,2π),得ωx+π3∈(ωπ+π3,2ωπ+π3).

當f(x)在區間(π,2π)上單調遞增時,可得

-π2+2kπ≤ωπ+π3lt;2ωπ+π3≤π2+2kπ,k∈Z,

解得-56+2k≤ω≤112+k,k∈Z,當k≠0時無解.

令k=0,得-56≤ω≤112.

又ωgt;0,故0lt;ω≤112.

當f(x)在區間(π,2π)上單調遞減時,可得

π2+2kπ≤ωπ+π3lt;2ωπ+π3≤3π2+2kπ,k∈Z,

解得16+2k≤ω≤712+k,k∈Z,當

k≠0時無解,令k=0,得16≤ω≤712.

綜上,ω∈(0,112]∪[16,712].

4 ω的取值范圍與三角函數的零點相結合

例6 已知函數f(x)=2cos2ωx2+3sinωx-1(ωgt;0,x∈R),若函數f(x)在區間(π,2π)上沒有零點,則ω的取值范圍是.

解析 因為f(x)=2cos2ωx2+3sinωx-1=2sin(ωx+π6).

令ωx+π6=kπ,得x=kπω-π6ω,k∈Z.

令πlt;kπω-π6ωlt;2π,解得ω+16lt;klt;2ω+16.

因為函數f(x)在區間(π,2π)內沒有零點,所以區間(ω+16,2ω+16)內不存在整數.

又2πω·12≥2π-π,所以ω≤1.

又ωgt;0,

所以(ω+16,2ω+16)(0,1)或(ω+16,2ω+16)(1,2).

所以2ω+16≤1或1≤ω+16lt;2ω+16≤2,

解得0lt;ω≤512或56≤ω≤1112.

例7 已知函數f(x)=sinωx-3cosωx+1(ωgt;0)在(0,2π)上有且只有5個零點,則實數ω的范圍是 .

解析 因為f(x)=sinωx-3cosωx+1=

2sin(ωx-π3)+1,令f(x)=2sin(ωx-π3)+1=0,即sin(ωx-π3)=-12.

所以sin(ωx-π3)=-12在(0,2π)上有且只有5個零點.

因為x∈(0,2π),所以ωx-π3∈(-π3,2πω-π3).

所以結合正弦函數圖象,要使sin(ωx-π3)=-12在(0,2π)上有且只有5個零點,

則23π6lt;2πω-π3≤31π6.

即2512lt;ω≤114.

所以實數ω的范圍是(2512,114].

5 ω的取值范圍與三角函數的極值相結合

例8 已知函數f(x)=sinωx(ωgt;0)在區間(π2,π)不存在極值點,則ω的取值范圍是.

解析 因為函數f(x)=sinωx(ωgt;0)在區間(π2,π)上不存在極值點,

所以kπ+π2≤π2ω,且

πω≤(k+1)π+π2對任意的k∈Z都成立.

所以k+12≤12ω,且ω≤k+32.

所以2k+1≤ω,且ω≤k+32.

所以0lt;ω≤12或1≤ω≤32.

例9 若函數f(x)=sin(ωx+π10)在[0,2π]上有且僅有6個極值點,則正整數ω的值為.

解析 設t=ωx+π10,則當x∈[0,2π]時,t∈

[π10,2ωπ+π10].

由f(x)在[0,2π]上有且僅有6個極值點,

則y=sint在[π10,2ωπ+π10]上有且僅有6個極值點,如圖1.

由正弦函數的圖象性質可得112π≤2ωπ+π10lt;132π.

解得114-120≤ωlt;134-120.

所以正整數ω的值為3.

6 ω的取值范圍與三角函數的綜合性質相結合

例10 已知函數f(x)=sin(ωx-π6)(ωgt;0)在區間[-π3,3π4]上單調遞增,且在區間[0,π]上只取得一次最大值,則ω的取值范圍是.

解析 因為f(x)=sin(ωx-π6)(ωgt;0),在區間[-π3,3π4]上單調遞增,所以3π4+π3≤T2=πω,0lt;ω≤1213.

由x∈[-π3,3π4],則ωx-π6∈[-π3ω-π6,3π4ω-π6].

則-π3ω-π6≥-π2,3π4ω-π6≤π2, 解得ω≤89.

所以0lt;ω≤89.

當x∈[0,π]時,ωx-π6∈[-π6,ωπ-π6],要使得該函數取得一次最大值,故只需π2≤ωπ-π6lt;52π,解得ω∈[23,83).

綜上所述,ω的取值范圍為[23,89].

7 結束語

三角函數中ω的取值范圍問題是三角函數中綜合性強的問題,很多同學沒有掌握正確的思維方式,沒有掌握一定方法與技巧,導致問題難解.我們把此類問題主要歸納為以上幾類題型以及對應的解題策略,通過以上過程可以看出,它們一般具有共性,即將ωx+φ看成一個整體,利用整體代換法,再結合正弦函數或余弦函數的圖象與性質進行求解.

參考文獻:

[1]

江志杰.三角函數模型中“ω”值的求法探究[J].數學通訊,2017(05):1-4.

[責任編輯:李 璟]

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