堅持“三常”不斷推進黨紀學習教育

前不久，習近平總書記做出的重要指示強調指出，黨紀學習教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經常，把黨紀學習教育成果持續轉化為推動高質量發展的強大動力。要常態化推進學紀知紀明紀守紀，建立經常性和集中性相結合的紀律教育機制，綜合發揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。要著力鏟除腐敗滋生的土壤和條件，更加有效遏制增量、清除存量。要引導推動黨員、干部在遵規守紀的前提下，勤奮工作、放手干事、銳意進取、積極作為。習近平總書記的重要指示，內涵十分豐富，意義非常重要。特別是黨紀學習教育要堅持“融入日常、抓在經常”“常態化推進”（以下簡稱“三常”），為今后的黨紀學習教育進一步指明了方向。

習近平總書記斬釘截鐵地說過：“黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律。”在全黨開展黨紀學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央做出的重大決策部署，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。 在全黨集中性進行黨紀學習教育作為一個階段基本結束之后，下一步就要按照“三常”的要求“繼續走在路上”。黨紀學習教育這項重點基礎性任務的落實，既要根據形勢需要適時采取聲勢大、范圍廣、影響深的集中推進方式展開，又要通過堅持不懈、細水長流、水滴石穿的漸進方式實現全時段全過程全人員的全覆蓋。正所謂“文武之道，一張一弛”；正所謂“效果貴在長久，功夫重在平常”。國企各級黨組織要在認真總結前一段集中性學習教育的基礎上，持續組織引導廣大黨員、干部在工作學習和日常生活中，結合自身思想實際，擯棄浮躁、心無旁騖學紀知紀、自覺主動、一絲不茍地明紀守紀。溫故知新，常學常新，逐漸積累、慢慢養成、鐵杵磨針、久久為功。唯如此，才能樹立堅定的自律意識，養成良好的守紀習慣，涵養一身凜然正氣，錘煉鋼鐵執紀意志。唯如此，面對物欲橫流的侵襲、紙醉金迷的奢華、燈紅酒綠的誘惑、千方百計的圍獵，才能“正氣存內，邪不可干”，鐵骨錚錚，毫不為之所動。反之，則必“邪之所湊，其氣必虛”。

堅持“三常”推進黨紀學習教育，要結合具體條件、區分不同對象，積極探索學習教育的有效途徑，增強學習教育的吸引力和感染力。一方面，要在求實求活求效上多下功夫。比如，采取條文和案例相結合、黨紀和黨史相穿插、發問和答辯相共鳴、宣講和討論相啟發的學習教育方式，多用鮮活事例、多用經典故事，講究圖文對照、講究聲情并茂，以達到點滴入心頭，“潤物細無聲”的效果。另一方面，要分范圍、層次、對象，精準施策、因材施教。比如，要突出對“新黨員、新提拔干部，年輕黨員、干部，關鍵崗位黨員、干部”等重點對象的警示教育，不斷增強黨紀學習教育的針對性實效性。

這方面，在前一段集中性學習教育過程中，不少國企黨組織探索了許多好做法，積累了不少好經驗。比如中國電科、中國華能、中投公司、中國農業銀行、中國移動等企業，聚焦關鍵環節、重點崗位、重點人員開展對照檢視剖析，以身邊事教育身邊人，以案說法、以案說紀、以案說德、以案說責，使廣大黨員和干部進一步提高了警惕性、樹立了敬畏感。

黨的二十屆三中全會擘畫了進一步全面深化改革、推進中國式現代化的宏偉藍圖，明確要求建立經常性和集中性相結合的紀律教育機制。我們必須始終保持以黨的自我革命引領社會革命的高度自覺，不斷推進黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，將進一步全面深化國企改革謀深做實，堅持“三常”，把黨紀學習教育抓緊抓好，為推進中國式現代化提供強大的經濟支撐和物質保障。