著力打造發(fā)展型資助育人新模式

構(gòu)建“一個體系” 堅持“兩個銜接”

對標(biāo)湖北省學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范，以“五位一體”建設(shè)為核心，推進(jìn)全市資助管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各縣（市、區(qū)）獨立設(shè)置學(xué)生資助機(jī)構(gòu)，配備專職人員，健全崗位職責(zé)，配置硬件設(shè)施，優(yōu)化服務(wù)流程，完善制度機(jī)制，實現(xiàn)“六規(guī)范”“四統(tǒng)一”的規(guī)范管理。組織開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造出一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、作風(fēng)扎實的工作隊伍，織就了一張橫向到邊、縱向到底的幫扶網(wǎng)絡(luò)。全市資助工作步入資金投入逐年增長、資助范圍不斷擴(kuò)大、資助水平持續(xù)提升的良性軌道。截至2023年，全市159所學(xué)校全部完成市級達(dá)標(biāo)，3個縣（市、區(qū)）全部通過省級驗收，隨州市率先成為湖北省標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建全面達(dá)標(biāo)的地級市。

認(rèn)真落實好國家資助政策，把牢精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)發(fā)放、精準(zhǔn)錄入的根本生命線，確保精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助。每學(xué)期初，主動與民政、殘聯(lián)、鄉(xiāng)村振興等部門對接共享數(shù)據(jù)庫，借助“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”精準(zhǔn)比對，實現(xiàn)資助信息的精準(zhǔn)匹配和動態(tài)管理，提升學(xué)生資助精準(zhǔn)化水平。確保脫貧戶、低保、孤兒、殘疾、突發(fā)困難等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體應(yīng)助盡助，實現(xiàn)困難學(xué)生認(rèn)定零誤差。嚴(yán)格執(zhí)行資助標(biāo)準(zhǔn)，及時足額發(fā)放資助資金，確保資金撥付零誤差。精準(zhǔn)錄入資助信息，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量零誤差。2019—2024年春，隨州市共計發(fā)放各類資助資金約4.61億元，受助學(xué)生約46.94萬人次。隨州市資助金發(fā)放錄入、生源地信用助學(xué)貸款回收等工作連續(xù)多年受到省學(xué)生資助管理中心通報表揚。

“我們充分利用信息比對、大數(shù)據(jù)分析，通過數(shù)字化賦能，形成‘互聯(lián)網(wǎng)+資助’模式，從‘學(xué)生找資助’轉(zhuǎn)變?yōu)椤Y助找學(xué)生’，狠抓學(xué)生資助‘三個精準(zhǔn)’，有效實現(xiàn)學(xué)生資助3個‘零誤差’，確保了資助工作的公平性和高效性。”市教育局局長王桂蘭說。

與此同時，拓寬社會捐贈渠道，堅持以宣傳隨州教育發(fā)展正能量為突破口，廣泛聯(lián)絡(luò)隨州籍愛心企業(yè)及愛心人士，捐善款扶貧幫困。整合各零散捐資項目，壯大基金實力，掀起捐資助學(xué)大熱潮。隨縣首創(chuàng)“教育基金”，廣水市開展“點亮夢想”行動，曾都區(qū)推行“谷雨計劃”，社會愛心托舉隨州一中設(shè)立“陽光班”、隨州二中設(shè)立“珍珠班”，各類資助幫扶項目層出不窮。2023年11月，隨州教育發(fā)展公益基金成立，首批募集愛心助學(xué)資金500萬元。隨縣、廣水市、曾都區(qū)教育發(fā)展基金募集資金達(dá)1300余萬元。2024年，陶行知教育基金會捐贈總價值200萬元的優(yōu)質(zhì)教育數(shù)字化設(shè)備，健民集團(tuán)“綠色夢想計劃”再次捐贈12萬元資助貧困小學(xué)生。2019年至2024年8月，全市共募集社會助學(xué)資金6000余萬元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生9萬余人次。隨州市連續(xù)五年被評為“湖北省社會捐資助學(xué)優(yōu)秀地區(qū)”。

強(qiáng)化“三個教育” 創(chuàng)新“四季資助+”項目

堅持“扶困·扶智·扶志”緊密結(jié)合，聚焦“解困—育人—成才”工作主線，抓好對受助學(xué)生的感恩教育、勵志教育、成長教育，構(gòu)建良性循環(huán)資助育人機(jī)制。精心策劃開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”演講比賽、“助學(xué)政策 助我成長”征文競賽、“十佳資助育人工作者”風(fēng)采展演等常態(tài)化系列主題活動，講好貧困學(xué)子勵志故事，鼓舞激勵受助學(xué)生自立自強(qiáng)、知恩感恩、勇于挑戰(zhàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走，鑄牢精神支柱，推動學(xué)生資助工作由“經(jīng)濟(jì)助人”向“資助育人”轉(zhuǎn)化。三年來，全市共有119名受助學(xué)生講述自己的勵志故事；三年來，共評選出400余份“助學(xué)政策 助我成長”優(yōu)秀學(xué)生作品；四年來，共有68名資助楷模講述育人故事，交流經(jīng)驗，傳遞正能量。

堅持守正創(chuàng)新，以大思政為引領(lǐng)，以四季時間為軸線，實施春雨行動、暑期研學(xué)、金秋助學(xué)、暖冬行動、“云帆成長計劃”“四季資助+”特色資助育人項目，為受助學(xué)子提供物質(zhì)資助和人文幫扶。連續(xù)7年開展“春雨行動”“金秋助學(xué)”“暖冬行動”走訪慰問，幫扶特困生1800余人次，資助資金370余萬元，該項目獲評隨州市首屆新時代文明實踐“最佳人氣獎”。全省首創(chuàng)“暑期公益研學(xué)”，四年來先后組織156名優(yōu)秀特困生走進(jìn)武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校感受大學(xué)氛圍，赴湖南韶山、江西井岡山等地接受紅色教育，開闊眼界視野，樹立遠(yuǎn)大理想，厚植愛國情懷。

針對全市孤兒學(xué)生群體，啟動實施“云帆成長計劃”，采取發(fā)放愛心款、點亮“微心愿”、一對一“臨時爸爸”“臨時媽媽”包保教育共畫幸福“同心圓”等方式，為孤兒學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、生活、心靈上的精準(zhǔn)幫扶關(guān)愛，幫助他們陽光自信、快樂成長。“從小學(xué)開始，我就陸續(xù)收到資助中心和社會各界的幫扶，從開始的教育減免到后面的生活補(bǔ)貼再到現(xiàn)在的精神與生活上的關(guān)心，我很感激他們，是他們讓我享受到了平等的教育資源。”廣水市受助學(xué)生小娜（化名）說。

隨州市“1234”發(fā)展型學(xué)生資助育人模式，先后兩次代表湖北省在全國學(xué)生資助工作培訓(xùn)會議上交流發(fā)言。隨州市學(xué)生資助管理中心先后獲評“隨州市先進(jìn)基層黨組織”“湖北省三八紅旗集體”“湖北省學(xué)生資助工作典型單位”。

種下一顆匠心種子。2024年5月16日，由教育部全國學(xué)生資助管理中心主辦，中國教育電視臺承辦，省教育廳協(xié)辦的“資助育人·大國工匠進(jìn)校園”第六期活動在隨州舉辦。活動以直播形式在隨州廣播電視臺演播中心舉行，全國超1000萬中職學(xué)生在線觀看，感受獨特匠心文化，領(lǐng)略大國工匠精神。隨州中職畢業(yè)生周璇作為“專汽之都”的企業(yè)家代表，從職業(yè)技能人才就業(yè)角度作分享：“只要干一行愛一行，每個人都可以在適合自己的崗位上貢獻(xiàn)青春力量。”在活動現(xiàn)場，教育部全國學(xué)生資助管理中心主任陳希原勉勵廣大中職學(xué)子，要志存高遠(yuǎn)，立志成為未來職業(yè)領(lǐng)域的“頂梁柱”，快速成長為服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的“大國工匠”。

黨的二十大報告指出，要“完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系”，教育部將資助育人作為十大育人體系重要內(nèi)容，實施發(fā)展型資助育人行動計劃。“完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系，實施發(fā)展型資助育人行動”既是新時代學(xué)生資助工作的根本遵循，也是全市學(xué)生資助工作努力的重點方向。

在教育強(qiáng)省建設(shè)的偉大征程中，全市學(xué)生資助系統(tǒng)聚焦確保“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”工作目標(biāo)，堅持把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為兜牢民生底線的要事來抓，緊密結(jié)合實際，完善資助體系，探索育人機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，交出了一份溫暖厚實、上級認(rèn)可、人民滿意的民生答卷。隨州學(xué)生資助工作如同一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，不僅為廣大學(xué)子鋪就了通往知識殿堂的康莊大道，更為教育的高質(zhì)量發(fā)展注入了不竭的動力。

責(zé)任編輯/周小益

近年來，湖北省積極響應(yīng)國家號召，推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，致力于構(gòu)建公平、優(yōu)質(zhì)、高效的教育體系。在這個過程中，學(xué)生資助育人工作成為教育發(fā)展的重要一環(huán)。隨州市聚焦教育部實施發(fā)展型資助育人行動計劃，以構(gòu)建一個資助管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系為基礎(chǔ)，以落實國家資助政策和拓寬社會捐贈渠道“兩個銜接”為重點，以強(qiáng)化“感恩·勵志·成長”三個教育為主線，以實施“四季資助+”特色育人項目為抓手，著力打造隨州“1234”發(fā)展型資助育人新模式。