擴大優(yōu)質教育資源 優(yōu)化區(qū)域教育布局

優(yōu)化區(qū)域教育布局，擴大優(yōu)質學位供給

統(tǒng)籌兼顧城鎮(zhèn)化進程和教育發(fā)展要求，科學規(guī)劃學校布局，引導學生合理流動。投入資金2.2億元，新建玉桂學校、大洲湖學校2所九年一貫制學校，新增學位6605個。其中，玉桂學校已作為咸寧實驗外國語學校玉桂校區(qū)實行一體化辦學，校區(qū)同等享受本部優(yōu)質教育資源；大洲湖學校與武漢光谷未來學校實行合作辦學，讓咸寧學子在“家門口”就能享受到武漢市優(yōu)質教育資源。今年9月，兩校已順利開學迎新，玉桂學校從本部分流46位“名師”到校任教，通過名師引流招生908人，學校滿員后將極大緩解天潔片區(qū)優(yōu)質學位緊張的壓力；大洲湖學校引進武漢光谷未來學校教學管理團隊，調配優(yōu)秀教師28人，新招生453人。兩校的建成進一步完善了高新區(qū)工業(yè)園、高鐵咸寧北兩個區(qū)域優(yōu)質教育資源配置，優(yōu)化了城區(qū)優(yōu)質教育資源“覆蓋網”。

加大投入力度，聚焦城區(qū)義務教育學校薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)改善辦學條件。2022年以來，投入資金1.36億元，改擴建6所學校，新增學位3890個。其中，投入2400萬元對市第四初級中學（原鳳凰山中學）綜合樓、食堂、運動場進行擴建，維修教學樓，購置設施設備，增加學位660個；投入3520萬元對咸寧市第三小學（原郭林路小學）綜合樓、運動場進行擴建，維修教學樓，購置設施設備，增加學位880個；投入1200萬元對官埠中學教學樓拆除重建，改建學生食堂、維修校舍，增加學位100個；投入1350萬元對市第七小學（原紅泉小學）教學樓、運動場進行改擴建，對舊校舍維修改造，增加學位300個；投入1630萬元新建馬橋中學教學樓、學生宿舍樓、教師周轉宿舍以及維修校舍，增加學位450個；投入3500萬元擴征用地面積20余畝，新建溫泉中學教學樓2棟、學術報告廳1棟，改建學生食堂、維修校舍，增加學位1500個。以上6個改擴建項目已全部完工并投入使用，城區(qū)一批教育發(fā)展短板加速補齊，教育服務能力明顯增強。

加大教師交流力度，提升教育教學質量。全面推行教師交流輪崗機制，引導優(yōu)秀校長、骨干教師向薄弱學校有序流動，逐步破解城區(qū)義務教育學校師資配備不均衡問題。2024年秋季，城區(qū)交流輪崗教師達466人，占專任教師總數(shù)的10.9%，其中骨干教師交流占比達30.2%。一批批優(yōu)質師資充實到城區(qū)薄弱學校中，讓城區(qū)內學校辦學質量逐步趨向優(yōu)質均衡。同時，為提升交流教師的教學質量和職業(yè)素養(yǎng)，咸安區(qū)出臺了《義務教育學校交流教師考核方案》，從師德師風、日常考勤、教學工作量等多個維度對教師進行全面考核，考核結果與教師的評優(yōu)評先、績效獎勵、職稱評定和崗位設置掛鉤。通過制度化、常態(tài)化推進教師交流輪崗，從整體上提高了薄弱學校的教育質量，從根本上提高了城區(qū)教育的活力和競爭力。

加強教聯(lián)體建設，推進優(yōu)質資源共建共享

“強校”與“弱校”聯(lián)校共建，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共建共享，校際差異不斷縮小。目前咸寧市城區(qū)已建成15個教聯(lián)體，覆蓋城區(qū)義務教育階段所有公辦學校，覆蓋率達100%。建成融合型教聯(lián)體7個：咸安區(qū)實驗學校、咸寧市銀桂學校教聯(lián)體，咸寧市實驗小學、咸寧市第三實驗小學教聯(lián)體，咸寧實驗外國語學校、咸寧市玉桂學校教聯(lián)體，咸寧高新實驗外國語學校、咸寧市第十七小學教聯(lián)體，咸寧市第二小學、咸寧市第十二小學、咸寧市第十四小學教聯(lián)體，咸寧市第六小學、咸寧市第八小學教聯(lián)體，咸寧市香城學校、咸寧市第七小學教聯(lián)體。教聯(lián)體學校實行“一套班子、統(tǒng)一管理”，教聯(lián)體內管理干部和教師無障礙調配，人事、經費、教學、資源配置、考核評價實行一體化管理，做大優(yōu)質教育資源蛋糕，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。2024年2月，咸寧市實驗小學教聯(lián)體獲評省級示范教聯(lián)體。城區(qū)教聯(lián)體的建成，使學校從“各自為戰(zhàn)”到“抱團發(fā)展”，進一步化解了城區(qū)招生擇校問題，把城區(qū)內的優(yōu)質教育送到學生“家門口”。

數(shù)字化賦能，穩(wěn)步提升辦學能力。實施智慧教育環(huán)境轉段升級行動，通過教育數(shù)字化轉型推動城區(qū)教育公平與質量提升。近年來，城區(qū)投入資金6243.3萬元，更新了班班通設備、配發(fā)教師筆記本電腦、實施校園寬帶“倍增計劃”、建設“人工智能教室”16間；城區(qū)所有初中購買“洋蔥學園”數(shù)字資源，開展“融合洋蔥的智慧課堂”教學研究。投資1600萬元，完成初中32間人機對話教室建設；通過資源換資金形式，給小學四五六年級21167人配備終端。加強管理平臺建設，構建區(qū)域智慧校園平臺。開通城區(qū)所有義務教育學校的智慧校園管理平臺，搭建局端大數(shù)據(jù)平臺和多個非智慧校園場景應用，城區(qū)所有學校實現(xiàn)局校一體化，共3.3萬名教師、7.5萬名學生、9.2萬名家長上線。截至目前，平臺已部署包括智慧校園、智慧局校、大數(shù)據(jù)倉、健康打卡、AI食堂、公文流轉、智慧黨建、電子地圖等智慧教育平臺應用場景。2023年4月完成7所學校的食堂設備安裝調試并投入使用，為學校打造校園智慧生活應用場景，通過智慧校園AI食堂就餐人數(shù)達10446人，AI食堂設備安裝90臺，初步估計節(jié)省“投資+服務”1000萬元以上。

推動學校擴容提質 實現(xiàn)集群優(yōu)質均衡發(fā)展

義務教育關系到每個家庭的未來，改善義務教育薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學能力刻不容緩。我們將著力做好以下工作。

推動學校擴容提質。編制咸寧市教育發(fā)展專項規(guī)劃，調整優(yōu)化城區(qū)義務教育學校建設規(guī)劃，科學確定學校服務半徑、數(shù)量及規(guī)模。實施中小學標準化建設工程，重點加強城區(qū)薄弱學校建設，為非寄宿制學校提供學生就餐和午休條件。實施現(xiàn)有優(yōu)質學校挖潛擴容，充分利用現(xiàn)有校舍資源改擴建教學樓、建設新校區(qū)等方式擴大學位供給，全面消除“大班額”，提高教育質量，不斷提升人民群眾對教育的滿意度和獲得感。

加強教師隊伍建設。做好教師編制的合理制定和動態(tài)調整，定期補充招聘教師，緩解城區(qū)教師總量不足問題和年齡結構矛盾。推進“縣管校聘”管理改革，完善區(qū)域內教師合理流動機制，讓更多的優(yōu)秀教師、骨干教師合理向農村學校和薄弱學校流動。探索以教聯(lián)體為單位整體核定教職工編制、崗位、績效工資總量，進一步依法保障教師待遇。

深化教聯(lián)體建設。持續(xù)推動中心城區(qū)與環(huán)中心城區(qū)、遠城區(qū)結成教聯(lián)體，通過“名校+一般學校”“名校+新校”“名校+弱校”等多種形式，輸出“名校”品牌、理念、管理、文化、師資，實行教學管理、資源配置、教師發(fā)展、質量監(jiān)測、文化建設“五統(tǒng)一”，實現(xiàn)教育集群優(yōu)質均衡發(fā)展。

責任編輯/周小益

2018年以來，咸寧市實施了城區(qū)義務教育三年行動計劃（2017—2020年）、城區(qū)義務教育三年提升計劃（2022～2024年），教育事業(yè)取得長足進步，城區(qū)教育競爭力持續(xù)提升，有力推進了教育優(yōu)質均衡發(fā)展，為教育強市打牢了堅實基礎。

咸寧市主要圍繞優(yōu)化城區(qū)教育資源均衡配置，持續(xù)改善辦學條件，進一步擴大市城區(qū)優(yōu)質義務教育學位供給。六年累計完成投資15.46億元，其中政府投資9.38億元，企業(yè)配建2.98億元，社會投資3.1億元。新增學校建設用地1163.7畝，新建學校12所、改擴建學校15所，新增學位44585個，小學和初中平均班額52.2人，比2017年減少11人，“大班額”情況持續(xù)改善。