怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案是教師根據(jù)一堂課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)而編制的，符合學(xué)生認(rèn)知水平和發(fā)展方向的學(xué)習(xí)方案。它是教師用來指導(dǎo)學(xué)生自主、高效學(xué)習(xí)的“路線圖”。區(qū)別于傳統(tǒng)的教案和學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案集教師的教案與學(xué)生的學(xué)案于一體，也兼具筆記、練習(xí)冊和復(fù)習(xí)資料等功能，可以說是“教學(xué)合一”的載體，符合“新課標(biāo)”中所要求的“以學(xué)生為主體”的理念。教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其是學(xué)習(xí)能力。接下來，本文將結(jié)合高中英語（外研版）必修第一冊Unit 5 Into the wild中Using language部分的導(dǎo)學(xué)案，來談?wù)勗O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的方法。

一、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的第一個步驟，學(xué)習(xí)目標(biāo)為整堂課奠定了方向，是需要最先確定下來的。教師在設(shè)定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)時，需要綜合考量多個方面的因素，如教材的內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等，再來確定這節(jié)課需要讓學(xué)生掌握哪些內(nèi)容、學(xué)到哪些技能、懂得什么道理。

高中英語（外研版）必修第一冊Unit 5 Into the wild中Using language部分有三個方面的內(nèi)容，分別是Grammar：Attributive clauses，Vocabulary：Animal idioms，Listening and speaking：Debating about animals，語法板塊介紹了定語從句中的關(guān)系副詞，詞匯板塊介紹了與動物相關(guān)的英語俗語，聽說板塊的材料是動物園飼養(yǎng)員與動物保護(hù)組織的成員就“Should we keep wild animals in zoos？”展開的辯論。結(jié)合本單元的主題語境“人與自然”與教材中的內(nèi)容，教師可以確定導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：

·學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.To summarize the rules of the relative adverbs in the attributive clause by discovery-based learning.

2.To understand the meanings of animal idioms in daily life， use animal idioms appropriately.

3.To engage in debates， use learned language and express opinions of agreement or disagreement.

二、把握學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)

教師在教學(xué)準(zhǔn)備階段就需要把握本節(jié)課的重難點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時能重點(diǎn)攻克。教師可以按照“新課標(biāo)”中的要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從知識和技能兩個方面，把握學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。在后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師也可以從重難點(diǎn)入手，多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)和任務(wù)，加深學(xué)生對重難點(diǎn)的理解。

仍以高中英語（外研版）必修第一冊Unit 5 Into the wild中Using language部分的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)為例，教師結(jié)合“新課標(biāo)”中的要求與學(xué)生的實(shí)際情況，列出學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

·學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.能掌握關(guān)系副詞“when”“where”“why”的一般用法及特殊用法，熟練掌握選擇定語從句中關(guān)系副詞的方法。

2.能收集、并恰當(dāng)使用與動物有關(guān)的英語俗語，并了解英語中與動物有關(guān)的文化。

3.辯證地思考人與動物的關(guān)系，形成關(guān)愛動物、與動物和諧共處的可持續(xù)發(fā)展的觀念。

三、設(shè)計(jì)任務(wù)

在設(shè)計(jì)任務(wù)時，教師要考慮到任務(wù)的內(nèi)容、布置任務(wù)的方式、學(xué)生的完成方式等方面。如任務(wù)的內(nèi)容一般以上文中的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)為基礎(chǔ)；教師在布置任務(wù)時可以先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、再提問；學(xué)生可以獨(dú)立完成任務(wù)，也可以在小組討論后完成。問題的設(shè)計(jì)十分靈活，教師要根據(jù)具體的教學(xué)情況，進(jìn)行合理選擇。

針對Using language部分有三個方面的內(nèi)容，教師可以設(shè)計(jì)如下任務(wù)：

·任務(wù)一" Grammar：Attributive clauses

1.請你寫出以如下三種概念為先行詞的定語從句。

time：__________________________________

place：__________________________________

reason：__________________________________

2.選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。

①There was a time_________he was addicted to playing the computer games.

A.that

B.which

C.when

D. what

②We have entered an age_________dreams have the best chance of coming true.

A.which

B. what

C. when

D. that

③When reading a novel， be sure to consider the political and cultural context"_________the novel is created.

A.why

B. where

C. which

D. that

④The company needs to develop a culture"_________people see that's OK to take time off.

A.that

B.when

C.which

D.where

·任務(wù)二" Vocabulary：Animal idioms

1.Look at the pictures and complete the idioms with animal names.

①as busy as a （n）"__________________

②kill two" __________________with one stone

③When the cat’s away， the__________________"will play.

④hold your" __________________

⑤It’s raining__________________and

2.請將畫線部分翻譯成中文：

①He dare not go out alone. He is as timid（膽小的） as a rabbit.

②Vocabulary is a lion in the way.I need to overcome it.

③Nobody likes him.He is the black sheep of the company.

④He always talks horse，so we won't believe what he said.

·任務(wù)三" Listening and speaking：Debating about animals

Work in pairs. Hold a debate on whether we should keep animals as pets.

任務(wù)一與任務(wù)二檢測了學(xué)生對語言知識的掌握情況，任務(wù)三在鍛煉學(xué)生聽說能力的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)愛動物、與動物和諧相處的意識。

編制導(dǎo)學(xué)案需要教師投入大量的時間和精力。在實(shí)際的操作中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)貏h減和優(yōu)化，使導(dǎo)學(xué)案更好地服務(wù)于教師的教與學(xué)生的學(xué)。

（作者單位：陜西省榆林市府谷縣第一中學(xué)）