淺析細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用

茹志鵑的《百合花》是一篇講述革命故事的短篇小說(shuō)。跟其他反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代英雄人物事跡的小說(shuō)相比，《百合花》的獨(dú)特在于由小見(jiàn)大，將中華兒女的情感放到了一個(gè)宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)背景中，凸顯了戰(zhàn)火紛飛年代的人性之美。在小說(shuō)中，作者主要是通過(guò)描寫(xiě)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象、引起讀者的情感共鳴的。下面，筆者將深入剖析其細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。

一、凸顯人物形象的特點(diǎn)

《百合花》這篇小說(shuō)中的人物形象并不多，主要人物只有“我”、小通訊員和新媳婦三個(gè)人。“我”熱情、開(kāi)朗，新媳婦淳樸、真誠(chéng)，小通訊員靦腆、質(zhì)樸；每個(gè)人物形象都各具特點(diǎn)。作者在刻畫(huà)人物形象時(shí)主要是通過(guò)描寫(xiě)細(xì)節(jié)（包括語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)）來(lái)突出其性格特點(diǎn)的。這些細(xì)節(jié)使人物形象變得更加真實(shí)、立體和飽滿了。

比如，在《百合花》中，作者特意描寫(xiě)了小通訊員的腳步。和“我”剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他“撒開(kāi)大步，一直走在我前面”，一直跟“我”保持著一定的距離，每當(dāng)“我”要走近他時(shí)，他便再次加快腳步。小通訊員雖然沒(méi)有回頭看“我”，但心里很有數(shù)——在發(fā)現(xiàn)“我”跟不上時(shí)，他會(huì)站在路邊等“我”；等“我”快要走近他時(shí)，他又快速向前走了。他不擅長(zhǎng)與女同志打交道，不想和女同志挨得太近，但是又擔(dān)心自己走得太快，讓女同志落單。這個(gè)細(xì)節(jié)凸顯了小通訊員的靦腆與質(zhì)樸。當(dāng)“我”問(wèn)他有沒(méi)有娶媳婦時(shí)，小通訊員的兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰間皮帶上的扣眼。當(dāng)兩個(gè)人站起來(lái)要走的時(shí)候，小通訊員摘了帽子，偷偷地擦汗。他擦汗是因?yàn)閯倓傋呗诽珶釂幔坎⒉皇牵歉菊f(shuō)話太緊張了。作者并沒(méi)有從正面描寫(xiě)小通訊員的靦腆、害羞，而是通過(guò)描寫(xiě)其時(shí)快時(shí)慢的“步伐”和說(shuō)話時(shí)“摸腰帶”這兩個(gè)小細(xì)節(jié)凸顯了其性格特點(diǎn)。

又如，在小說(shuō)的前半部分，作者提到小通訊員“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝”。在后文中，作者又寫(xiě)道：“看見(jiàn)他背的槍筒里，不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。”作者兩次描寫(xiě)小通訊員的槍筒里插的東西：一開(kāi)始槍筒里只有樹(shù)枝，后來(lái)又多了野菊花。這里的細(xì)節(jié)說(shuō)明小通訊員是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。

二、引起讀者的情感共鳴

細(xì)節(jié)之所以能打動(dòng)人，主要是因?yàn)樗軌蚱鸬戒秩練夥盏男Ч！栋俸匣ā分械囊恍┘?xì)節(jié)描寫(xiě)能引起讀者的情感共鳴，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。

比如，在小說(shuō)中，作者特意描寫(xiě)了小通訊員在槍筒里插野菊花的細(xì)節(jié)。這一細(xì)節(jié)就很好地渲染了氛圍。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，讀者自然能感受到小通訊員對(duì)生活的熱愛(ài)之情。他愛(ài)這個(gè)世界，即使是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他依然能在生活中發(fā)現(xiàn)美的事物、欣賞美的事物，往自己的步槍筒里塞一些東西如樹(shù)枝、野菊花，是在消除戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的緊張與恐懼。在讀到小通訊員犧牲的情節(jié)時(shí)，讀者又會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的野菊花還有別的意義。它不僅凸顯了小通訊員的純潔、堅(jiān)韌、熱愛(ài)生活，而且暗示了其慘烈的結(jié)局。因?yàn)橐熬栈ū緛?lái)就是用來(lái)悼念亡者的，用于表達(dá)對(duì)逝去的親友的懷念與哀思。步槍筒里的野菊花或許早已沾染上了他的鮮血，又或許早已被炸飛、炸爛了，如同戰(zhàn)爭(zhēng)年代里無(wú)比脆弱、渺小的人類一般。這一細(xì)節(jié)非常打動(dòng)人，能引起讀者的情感共鳴。野菊花本來(lái)是小說(shuō)里為數(shù)不多的富有生命力的、美好的事物，到頭來(lái)卻象征著哀傷、分離與死亡。這怎么不讓人感到悲傷呢？

又如，小通訊員一開(kāi)始去找新媳婦借被子卻沒(méi)有借到。他一氣之下說(shuō)新媳婦“死封建”。等“我”去借時(shí)，才知道那是新媳婦結(jié)婚用的新被子。借到新被子后，小通訊員由于緊張一不小心將身上的衣服鉤壞了。新媳婦想要為他縫補(bǔ)衣服上的破洞，小通訊員卻不肯。這主要有兩個(gè)原因，一是因?yàn)樗芎π撸且驗(yàn)樗騽倓傉`會(huì)了新媳婦而感到難為情。這里的細(xì)節(jié)與小通訊員犧牲后的情節(jié)是相呼應(yīng)的。直到上戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻，他衣服上的那個(gè)破洞依然沒(méi)有被補(bǔ)上。看著他那冰涼的遺體和衣服上的那個(gè)破洞，誰(shuí)會(huì)不感到心痛呢？新媳婦本來(lái)是一個(gè)羞澀、內(nèi)斂的女子，可是看到這一幕，她顧不上羞澀，虔誠(chéng)地給小戰(zhàn)士擦拭身子，為他縫補(bǔ)好衣服。作者通過(guò)描寫(xiě)這些細(xì)節(jié)，讓我們感受到了軍民之間最純粹的情誼。

在《百合花》中，扣人心弦的不是宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)背景和跌宕起伏的故事情節(jié)，而是那些動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。讀完這篇小說(shuō)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者擅長(zhǎng)從小處著眼，通過(guò)描寫(xiě)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象，引起讀者的情感共鳴。

（作者單位：江蘇省鹽城市田家炳中學(xué)）