由兒童讀書引發的思考

兒童是社會的新生力量，他們喜歡閱讀，社會就有了綿綿不盡的創新動力和美好希望。看著知識如甘霖滋潤著新苗拔節成長，家長是最欣喜的。因此我也盡量多一些時間陪伴孩子讀書，并產生了幾點思考。

關于完美。有一天，我聽兒子讀書，他把“寇”讀成了“冠”。我及時指出后，小孩有些不好意思和失落。我趕忙安慰他說，讀書重在過程，讀錯難免，暫時不理解也沒有關系，好讀書而不要求完美。

我對孩子閱讀不要求完美，但作為兒童作家，我對自己的創作卻總是追求完美的。但完美如翱翔的鷹，飛得太高，真是追不上啊！因此完美總是夢想，不完美卻是現實。

我的每篇作品修改基本都在20遍以上，之所以這樣精雕細刻，就是為了我的小讀者們能夠更好地提升認知。作者一方面要修改和提升自己和作品，還要提升讀者，這才能從本質上解決問題。假如做不到完美，就把完美當作追趕的方向吧！

關于過程。一次，小孩讀《西游記》，提了一個問題：唐僧去西天取經，一路上慢騰騰地跋山涉水，遇到那么多妖怪，吃盡了苦頭。孫悟空一個筋斗十萬八千里，為什么不帶上唐僧飛過去呢？他們真傻！

我說，如果他們飛過去，你就看不到打妖怪的故事了。取經不好玩，打妖怪好玩。過程比結果生動、豐富、有情感、有溫度。作家寫故事，過程比結果重要。兒童讀書，也是過程比結果重要。不要著急于一時，量變與質變都在過程之中。

我從事兒童文學創作，為什么能堅持30多年？是因為體驗到了過程的美好。有兒童，就有希望；有文學，就有夢想。

我到一些學校參加活動，常常感動和慚愧。孩子們和老師們的熱情讓我感動；賺了小孩口袋里的零花錢，還站在臺上吹牛皮，慚愧。一個作家，老老實實，用良心寫好作品，要對得起這些純真的孩子，童心不可欺。

作為一個兒童文學作家，我的做法是從兒童出發，走向文學；從生活出發，走向作品。當然，也要從這本書走向那本書，從這個會場走向那個會場，從這個理論走向那個理論。

關于成功。孩子讀課外書，跟我探討一個問題：“失敗是成功之母。那么，成功的爸爸是誰？”不知道。失敗了，不總結經驗教訓，會繼續犯同樣的錯誤。大家常說各行各業“內卷”，成功越來越難。未來幾年，新生兒數量減少，學生數量減少，會影響兒童文學的繁榮。兒童文學的創作和出版同樣越來越難，作家和編輯都有深刻的體會。盡心盡力寫出一個作品，從結果來看，卻并沒有達到期望的效果。從別人身上找原因，找到了也沒有用，因為改變不了什么。只能從自己身上找原因，那能做的就是不斷地寫出真正好的作品，能夠打動讀者的作品。云南德宏有個勐巴娜西樂團，合唱《三月里的小雨》，給我帶來一種震撼的感覺：一首老歌，幾個中年男子，可以唱得這樣美，穿透靈魂，穿越時空。尤其是那個男低音阿武，天生的好嗓音，這是天賦，加上深深的熱愛。

關于廢話。有一次，小孩把語文單元考試卷帶回家讓我檢查后簽字，發現閱讀題是《收購廢話》。這篇童話是我寫的，很高興自己的作品成為考試題。兒子問我，為什么收購廢話？我說，那是以前的想法，我現在不收購廢話了。

什么是廢話？廢話有什么用？廢話連篇的文學有什么用？這些問題講不清。有時，廢話比真話管用。小孩的成長，伴隨著廢話成長。

寫兒童小說《一年級的啰唆》以后，我越來越像一年級的啰唆了。

兒童文學肩負重任，給孩子帶來快樂、健康、積極、向上的力量。對明天，我總是充滿希望和夢想，希望年輕一代有本事，夢想我們國家更強大。

作者系兒童文學作家，中國作家協會會員，

中國戲劇家協會會員