構建開放包容的伙伴關系，世界職業技術教育發展聯盟成立

在近日于天津舉行的2024年世界職業技術教育發展大會上，首個由我國主導的世界職教合作組織機構——世界職業技術教育發展聯盟正式成立。

目前，已有來自43個國家和地區的高等院校、職業技術院校、行業企業以及教育組織等89個機構作為首批成員加入聯盟，其中包括64所院校代表、12家企業代表，以及13個行業協會和教育組織代表。

隨著全球科技革命和產業變革加速演進，大力發展職業教育、培養高素質技能人才已成為各國教育的優先任務和共同目標，各國職業教育之間的交流往來和學習互鑒日益頻繁。中國政府高度重視職業教育的國際合作與交流，一方面注重借鑒各國先進的理念和經驗，另一方面也支持和幫助一些國家提高職業教育水平。

據介紹，該聯盟將基于“相互尊重、自愿平等、互利共贏”的原則，為職業教育搭建國際平臺，推動世界各國職業教育的互學互鑒、互容互通、互惠互利，推進職業技術教育高質量創新發展，創建更加有效的人力資源開發和支撐模式，為各國經濟社會發展提供高素質技能人才支撐，助力聯合國2030年可持續發展目標的實現。

“聯盟成員三分之二以上都是國外職業教育相關機構，充分體現了世界性。同時，聯盟涵蓋了院校、企業、行業等與職業教育相關的各類機構，涉及的產業門類眾多，各行各業各類相關的機構都有代表加入聯盟。”中國教育國際交流協會秘書處副秘書長安延表示，該聯盟旨在為職業教育搭建起最廣泛，最具均衡性、代表性、包容性的國際平臺。

據了解，在2022年舉辦的首屆世界職業技術教育發展大會上，中國教育國際交流協會聯合全球職業教育相關方，發出了成立世界職業技術教育發展聯盟的倡議，呼吁全球教育界、產業界和其他社會組織、有識之士一道，共同構建緊密合作、開放包容的全球職業教育伙伴關系，得到了各方積極熱烈的響應。

聯合國教科文組織第42屆大會主席西蒙娜-米雷拉·米庫列斯庫表示，技能將成為在當前日益復雜的環境中生存的“通行證”。因此，從公司到社會組織、政府以及學習機構，各方共同致力于職教事業就變得尤為重要。中國發起成立世界職業技術教育發展聯盟值得稱贊。