提升數字素養技能，教育部部署加強中小學人工智能教育

教育部辦公廳近日印發通知，就探索中小學人工智能教育實施途徑、加強中小學人工智能教育提出要求。

通知明確了加強中小學人工智能教育的總體要求：堅持立德樹人，全面貫徹黨的教育方針，緊扣新時代新征程教育使命，滿足面向未來的創新型人才培養需求；堅持以人為本，遵循教育規律和人才成長規律，以人工智能引領構建以人為本的創新教育生態，引導學生正確處理人與技術、社會的關系，促進思維發展，培養創新精神，提高解決實際問題的能力；堅持激發興趣引導學生廣泛參與探究實踐，強調學用結合培養學生科學興趣和科學精神，提升數字素養與數字技能。

通知提出，要構建系統化課程體系，實施常態化教學與評價。進一步完善相關課程中人工智能教育要求，小學低年級段側重感知和體驗人工智能技術，小學高年級段和初中階段側重理解和應用人工智能技術，高中階段側重項目創作和前沿應用。鼓勵各地各校將人工智能教育納入課后服務項目和研學實踐，研發一批人工智能教育學習類課程和教學案例。結合人工智能技術的特點，大力推進基于任務式、項目式、問題式學習的教學。

通知強調，要開發普適化教學資源，建設泛在化教學環境。在國家中小學智慧教育平臺開設中小學人工智能教育欄目，實現優質資源共建共享。分批設立中小學人工智能教育基地，推動高校、科研院所和高科技企業的人工智能實驗室、展廳等場館向中小學校開放，開發適合中小學生的人工智能教育資源。均衡配置中小學人工智能實驗室資源，升級優化現有的數字化教學環境和設施設備，為學生提供人工智能體驗、學習、探究、實踐的空間。

通知指出，要推動規模化教師供給。將人工智能教育教師培訓納入計劃，提高教師專業化水平，積極引進高校、科研院所、高科技企業中符合條件的專業人才作為人工智能兼職教師。要組織多樣化交流活動，將人工智能與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來。要加大對農村和邊遠地區學校的支持力度，利用網絡平臺實現城鄉學校人工智能教育相關課程互聯互通，共同提升人工智能教育質量。