
摘 要:在時代不斷發(fā)展的背景下,人們生活水平大幅度提高,生活內(nèi)容變得更加豐富多彩,人們需要通過豐富的精神文化去充實自己的閑余時光。隨著融媒體時代的到來,很多人會通過網(wǎng)絡(luò)平臺以及電子產(chǎn)品去搜集與瀏覽各種信息,這就會導(dǎo)致民間音樂文化被人們忽視,逐漸失去傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)。本文將針對社火民俗音樂文化的概念進(jìn)行簡單概述,分析社火音樂文化的特點(diǎn)與現(xiàn)狀,探討在融媒體時代下如何對社火民俗音樂文化進(jìn)行傳承與保護(hù),提出一些具體的措施建議,希望能夠為相關(guān)工作人員提供參考,同時促進(jìn)社火音樂文化長期與穩(wěn)定發(fā)展。
關(guān)鍵詞:社火;民俗音樂文化;融媒體時代;傳承保護(hù)
中圖分類號:J607 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-7357(2024)26-0-03
中華民族文化博大精深,因其生生不息的生命力和獨(dú)特魅力,延續(xù)了千年之久。在諸多中國傳統(tǒng)文化中,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為其中重要的組成部分,與人民群眾的生活密不可分。傳統(tǒng)文化是各民族依存的重要沃土,在經(jīng)濟(jì)一體化、全球一體化全面推進(jìn)的背景下,我國傳統(tǒng)文化面臨著較大的沖擊,導(dǎo)致其重要性被忽視,人們對本土文化的自豪感與認(rèn)同感也在逐步消失。
一、社火民俗音樂文化的概念
社火民俗音樂文化是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的重要組成部分,主要流行于華北及部分南方地區(qū),尤其以陜北、山西、河南等地尤為顯著。隨著時間的推移,社火逐漸演變?yōu)橐环N綜合性的民間娛樂活動,成為慶祝節(jié)日、表達(dá)村落團(tuán)結(jié)和展示民間技藝的重要方式。社火不僅是娛樂形式,還承載著村民的情感寄托,增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。社火民俗音樂文化中也包含豐富的音樂元素,如鼓樂、嗩吶、笛子等傳統(tǒng)樂器,其旋律簡單且富有節(jié)奏感,易于傳唱,能夠迅速調(diào)動觀眾的情緒。音樂也在社火活動中起到引導(dǎo)氣氛、增強(qiáng)表現(xiàn)力的作用,往往與舞蹈和戲劇相結(jié)合,形成獨(dú)特的表演風(fēng)格。在文化傳承方面,社火民俗音樂文化的傳承依賴于口耳相傳的方式,許多地方通過社火團(tuán)體和藝術(shù)學(xué)校來培養(yǎng)新一代的表演者。近年來,隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn),社火民俗音樂也面臨著創(chuàng)新的挑戰(zhàn),許多地方開始嘗試將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代元素相結(jié)合,探索新的表現(xiàn)形式,希望利用該方式能夠吸引年輕一代的關(guān)注,從而確保這一文化形式得到持續(xù)的發(fā)展。
二、社火音樂文化的特點(diǎn)
社火音樂文化具有悠久的歷史,在長遠(yuǎn)發(fā)展的過程中,也表現(xiàn)出了多方面的顯著特點(diǎn)。在融媒體時代,要對社火民俗音樂文化實現(xiàn)傳承與保護(hù),就必須準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)。
(一)具備傳承性與地方性
社火音樂文化源于古老的民間慶典活動,隨著時間的推移,逐漸演變?yōu)橐环N綜合性的民俗表演藝術(shù),在表演過程中通常以口耳相傳的方式代代相傳,地方社火團(tuán)體、家庭和社區(qū)是傳承的重要載體,每個地區(qū)的社火音樂都有其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)形式,反映了該地區(qū)的歷史、文化和民俗。比如,陜北地區(qū)的社火音樂往往融入了陜北民歌的元素,而河南的社火音樂則可能更注重戲曲的表現(xiàn)。因此可知,社火音樂不僅是藝術(shù)的表現(xiàn),更是地方文化身份的重要象征,增強(qiáng)了地方群眾的凝聚力和認(rèn)同感[1]。
(二)互動性與參與性
在社火活動中,觀眾不僅是旁觀者,往往也會成為參與者。社火表演通常伴隨著熱烈的音樂,現(xiàn)場氣氛活躍,觀眾會隨著節(jié)拍鼓掌、歡呼,甚至加入表演中,以此能夠增強(qiáng)社火活動的娛樂性和趣味性,使得每個人都能感受到社火的魅力。與此同時,社火團(tuán)體的表演者和觀眾之間形成了密切的互動關(guān)系,表演者通過音樂和舞蹈的表現(xiàn),激發(fā)觀眾的情感共鳴,形成強(qiáng)烈的集體氛圍[2]。
(三)敘事性與教育性
社火表演常常通過音樂、舞蹈和戲劇等多種藝術(shù)形式,講述地方民間故事、傳說和歷史事件,這些故事都蘊(yùn)含著深刻的道德教訓(xùn)和生活智慧,反映了人們對生活的理解與追求。比如,許多社火劇目通過夸張的表演和幽默的對話,傳遞出勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)等積極的價值觀。該方式能夠豐富社火的藝術(shù)內(nèi)涵,也使其成為一種重要的文化傳承方式。通過觀看社火表演,觀眾不僅能欣賞到精彩的藝術(shù)表現(xiàn),還能從中汲取智慧和啟示。
(四)藝術(shù)性與多樣性
社火音樂文化作為一種綜合性藝術(shù)表現(xiàn)形式,不僅包含音樂,還融入了舞蹈、戲劇、雜技等多種藝術(shù)元素,這樣能夠更好地滿足不同觀眾的審美需求。同時,不同地區(qū)的社火活動在表現(xiàn)內(nèi)容和形式上也有所差異,反映了各地的文化特色和民俗傳統(tǒng)。這種藝術(shù)性和多樣性使得社火文化具備了較強(qiáng)的生命力,能夠在現(xiàn)代社會中不斷創(chuàng)新與發(fā)展,吸引更多的年輕人參與和傳承[3]。
三、社火音樂傳承與發(fā)展所面臨的問題
(一)現(xiàn)代社會對民間音樂文化的接受度較低
根據(jù)調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)民間音樂在現(xiàn)代社會中的傳唱度較低。一方面,由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,大量外來文化出現(xiàn)在人們面前,導(dǎo)致我國傳統(tǒng)文化傳播受到影響,特別是流行音樂帶來的沖擊。雖然流行音樂在一定程度上促進(jìn)了我國音樂的發(fā)展,但也使得群眾,特別是青少年,很難有機(jī)會接觸優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間音樂。另一方面,自改革開放以來,我國在發(fā)展過程中更多地集中于經(jīng)濟(jì)建設(shè),未能將足夠的資金與時間投入文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)中,導(dǎo)致大量傳統(tǒng)音樂文化在發(fā)展過程中逐漸從大眾視野中消失。隨著時間的推移,現(xiàn)代社會對傳統(tǒng)民間音樂的接受程度較低,為后期社火音樂文化的傳承與發(fā)展帶來了阻礙[4]。
(二)社火音樂文化傳承過程中缺乏創(chuàng)新性
在進(jìn)入新時代后,傳統(tǒng)文化若要得到繼承與發(fā)展,就必須對原有的傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新,做到與時俱進(jìn)。任何傳統(tǒng)文化的發(fā)展與傳承都需要與時代需求相吻合,社火音樂也不例外。只有做好合理創(chuàng)新,才能提高其影響力,確保其長期保持旺盛的生命力。目前來看,雖然社火音樂形式愈發(fā)多樣,但仍以傳統(tǒng)模式為主,缺乏創(chuàng)新性,最終難以在眾多傳統(tǒng)文化中長久發(fā)展下去。
(三)受到嚴(yán)重的社火式微影響
社火音樂被視為社火文化的附屬,雖然能夠獨(dú)立存在,但也作為社火當(dāng)中不可缺少的一部分,很難完全脫離。社火音樂中的鑼鼓音樂、嗩吶、演唱、秧歌、八音吹打等,都與社火有密不可分的聯(lián)系,這些音樂是人們在社火慶典中常見到的表演形式。盡管這些音樂具備一定的獨(dú)立性,但一旦與社火脫離,社火音樂的特色會被掩蓋。因此,長期以來,社火音樂的發(fā)展與傳承一直與社火密不可分。
隨著現(xiàn)代社會不斷發(fā)展,以及城市化進(jìn)程逐步加快,社火的發(fā)展勢頭有所減弱,很多地區(qū)舉辦社火慶典的數(shù)量逐漸減少,規(guī)模也越來越小,甚至開始被視為需要重視與保護(hù)的民間傳統(tǒng)文化。由于社火本身的發(fā)展勢頭減弱,社會音樂在發(fā)展過程中逐漸從大眾視野中消失。因此,對其進(jìn)行創(chuàng)新傳承與保護(hù),成為當(dāng)前勢在必行的任務(wù)[5]。
四、在融媒體時代下社火民俗音樂文化的傳承保護(hù)方法
(一)建立現(xiàn)代化的檔案庫
數(shù)字檔案庫不僅是信息存儲的工具,更是文化傳播與研究的平臺。因此,在融媒體時代背景下建立現(xiàn)代化的檔案庫,通過將社火音樂的音頻、視頻、圖片等資料進(jìn)行系統(tǒng)化的分類存儲,能夠為后續(xù)的查閱、研究和教育提供便利。在建立數(shù)字檔案庫時,應(yīng)當(dāng)涵蓋社火音樂文化的各個方面,包括表演視頻、音頻錄音、樂譜、演出照片、相關(guān)文獻(xiàn)和歷史資料等。這些資料還需要涉及傳統(tǒng)社火的表現(xiàn)形式,以及記錄現(xiàn)代社火活動的創(chuàng)新實踐。對這些資料按地域、演出類型、歷史時期等進(jìn)行整理,可以幫助研究人員和愛好者更方便地查找和使用相關(guān)資料。為了提升檔案庫的互動性,還可以增加用戶上傳功能,鼓勵公眾分享他們參與社火活動的照片、視頻和個人經(jīng)歷,由此能夠豐富檔案庫的內(nèi)容,也增強(qiáng)了用戶對社火文化的認(rèn)同感和歸屬感,提升公眾的參與度,促進(jìn)社火文化的傳播。
(二)利用多媒體做好展示工作
在融媒體時代,利用多媒體技術(shù)展示社火音樂文化,成為當(dāng)前一種創(chuàng)新和有效的傳播方式。一是利用虛擬展覽的方式,為觀眾提供沉浸式體驗。利用3D技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建在線展示空間,觀眾可以通過電腦或移動設(shè)備觀看社火音樂的歷史、演變、重要表演和相關(guān)內(nèi)容,隨后觀眾可以在虛擬空間中以“漫游”的方式,觀看社火活動的實景錄像,感受現(xiàn)場的氛圍和熱情,該方法能夠加深觀眾對社火文化的理解和感知,使他們更深刻地認(rèn)識到社火活動在地方文化中的重要性。二是利用在線課程與互動學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化人們對社火音樂文化的認(rèn)識與了解,在此過程中可以邀請專家或民間藝術(shù)家進(jìn)行講解,結(jié)合視頻示范和音頻教學(xué),幫助學(xué)習(xí)者掌握社火音樂的基本知識和演奏技巧。這些課程可以設(shè)置為分級學(xué)習(xí),適合不同水平的參與者,從初學(xué)者到專業(yè)研究者。此外,還可以增加互動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),如在線測驗、討論區(qū)和作業(yè)提交等,可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的參與感和趣味性,鼓勵學(xué)習(xí)者積極參與討論與交流。
(三)利用社交媒體進(jìn)行實時互動
在當(dāng)今融媒體時代背景下,社交媒體作為一種便捷的傳播工具,為社火團(tuán)體提供了豐富的互動機(jī)會。現(xiàn)如今,抖音、快手等短視頻平臺,已經(jīng)成為吸引年輕觀眾的重要渠道。社火團(tuán)體可以利用這些平臺,發(fā)布精彩的演出片段和排練花絮。比如,團(tuán)體可以在排練時錄制一些有趣的幕后花絮,展示演員的努力與拼搏,或者分享一些特定樂器的演奏技巧。這種方式能夠使觀眾更好地了解社火文化的豐富內(nèi)涵,還能激發(fā)他們的參與欲望。隨著短視頻的出現(xiàn),直播活動也受到人們的歡迎,為了拉近社火民俗音樂文化與人們的距離,社火從業(yè)人員可以實時與觀眾互動,分享演出過程和文化背景。在直播中,觀眾可以發(fā)表評論和提問,社火文化的表演者則可以根據(jù)情況進(jìn)行即時的回應(yīng),通過互動,觀眾獲得參與感,仿佛他們不僅是觀眾,更是活動的一部分。與此同時,社交媒體也為人們提供了圖文內(nèi)容分享的便利,在宣傳社火民俗音樂文化過程中,還可以通過圖文并茂的方式,介紹社火文化的歷史、意義以及具體的表演形式,定期發(fā)布有關(guān)社火活動的文章、知識問答、民俗故事等,可以吸引更多的關(guān)注者,提升公眾對社火文化的認(rèn)知度。比如,可以在微信公眾號上發(fā)布關(guān)于社火起源的系列文章,通過圖文結(jié)合的方式,讓讀者更易于理解和接受。
(四)利用融媒體做好文化活動與節(jié)慶推廣工作
在融媒體時代,社火民俗音樂文化的傳承與保護(hù)亟須借助現(xiàn)代傳播技術(shù),尤其是在文化活動和節(jié)慶推廣方面,利用融媒體的多元化傳播方式,可以有效地提升社火文化的影響力,吸引更多的參與者,推動這一傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的發(fā)展。社火音樂從業(yè)人員可以通過電視、廣播、社交媒體、官方網(wǎng)站以及移動應(yīng)用等多種渠道,做好文化活動的宣傳與推廣工作。比如,可以在社火節(jié)即將到來之際通過短視頻平臺發(fā)布節(jié)慶預(yù)告片,展示往年活動的精彩瞬間,以及今年的亮點(diǎn)安排,利用這種多渠道的宣傳方式能夠覆蓋更廣泛的受眾群體,提高節(jié)慶活動的知名度。為了吸引更廣泛的觀眾群體還可以在節(jié)慶活動中進(jìn)行節(jié)目設(shè)計的創(chuàng)新,結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)形式與社火傳統(tǒng),可以與現(xiàn)代舞蹈團(tuán)體、音樂創(chuàng)作人等進(jìn)行跨界合作,創(chuàng)作出具有新穎風(fēng)格的表演節(jié)目,該方式也能夠展示出社火文化的多樣性,還能吸引年輕觀眾的關(guān)注,增強(qiáng)其文化認(rèn)同感。
五、結(jié)束語
社火民俗音樂文化作為依附于社火文化的主要音樂形式,有著豐富的文化價值與內(nèi)涵,因此,我們需要高度重視其傳承與發(fā)展。將融媒體融入其中,能夠使得社會音樂文化呈現(xiàn)出煥然一新的時代風(fēng)貌,最終為社火音樂文化發(fā)展與傳承注入更多的活力。
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