鏡頭里的“勝敗”（4）

劉天一瘸一拐地來到操場，看著滿頭大汗訓(xùn)練的運動員們，不禁羨慕起來。忽然，他向北走去，迎面正巧遇到爾曦老師，她正拿著相機(jī)不知在拍什么。和爾曦老師打完招呼，劉天來到了百米賽道旁。

“鷗冉，你這次又是班級的主力吧！”劉天和歐冉打招呼。

鷗冉笑嘻嘻地與劉天拍手問候，說去年獲得第一名完全是僥幸，今年想真正地與劉天一決雌雄。劉天嘆了一口氣，摸了摸腳踝，說：“我前幾日訓(xùn)練時不小心崴了腳……你……我，唉！”

“不要我我我、你你你的，你到底想說什么？是不是因為今年沒法證明自己，心里不服氣？其實，每個人都有好勝心，這不奇怪。我要是去年輸給你了，今年也一定鉚足了勁兒，想跟你一決高下。”

“看來，這一年你訓(xùn)練得很刻苦哦。”

“那當(dāng)然！”鷗冉原地蹦了蹦，“去年那場比賽你滑倒摔了一跤，我得了第一，心里一直覺得這樣贏來的第一完全不是靠自己的實力。我時時刻刻提醒自己要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，變得更強(qiáng)大，再次贏你，那才是真正的勝利。”

他們倆都沒留意遠(yuǎn)處的爾曦老師正舉著相機(jī)對著談話的兩人，鏡頭內(nèi)有了分明的層次感——

鷗冉穿著干凈的紅白相間的運動衫，與紅白相間的跑道“撞衫”了，似乎成了操場的一部分，他不停擺動的手臂和高踢腿的動作給人一種似乎要一躍而起的感覺。劉天一身灰褐色衣褲，落寞地坐在賽道旁的木椅上，仿佛成了落魄的落葉。

臨了，劉天揮手告別了鷗冉，回到了班級訓(xùn)練的團(tuán)隊之中。

“楊易，你們訓(xùn)練的強(qiáng)度太小了！”劉天說道。

楊易沒有理劉天，繼續(xù)做著高抬腿訓(xùn)練。

“她今天怎么了？誰得罪她了？”劉天問夏槐。

“你剛剛做了什么？”楊易雙目圓睜。

劉天不知所措地兩手一攤，顯得很無辜。

“你跟鷗冉聊了那么久，是不是給別人鼓勁兒去了？說不定是送情報、透露信息，做‘間諜’去了！”楊易很生氣。

“你這是冤枉劉天了。去年鷗冉贏了他，自有人家成功的地方。‘知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆’，他應(yīng)該是了解人家成功的經(jīng)驗去了。”夏槐走過來替劉天解釋。

班級的選拔賽如期進(jìn)行，3位參加100米競賽的男生已經(jīng)進(jìn)行了兩輪試跑。

“最后一次試跑的機(jī)會！”體育老師高聲說道。

3位男生重新回到原點，站在起跑線上。

楊易舉手示意暫停，要求自己和心儀也參與100米的試跑。體育老師看了看3位男生，又看了看站在自己身邊的兩位女生，點點頭。他重新安排了賽道：權(quán)小小第一賽道，心儀第二賽道，楊易第三賽道，DSZn6Xw1LCULBs6/McxKUA==夏槐第四賽道，權(quán)大大第五賽道。

體育老師聽到權(quán)大大嘟嘟囔囔說著“偏心”，便走到他身邊說：“不要以為第五賽道不好。你看，總共6條賽道，第六賽道是空的，沒人給你造成影響，你還嫌棄？”

一聽這話，權(quán)小小不高興了，舉手嚷了起來：“老師，他不喜歡第五賽道，我喜歡！”

“誰說我不喜歡了？”權(quán)大大嘴角揚起微笑。

“楊易、心儀，加油！”

“權(quán)大大、權(quán)小小、夏槐，加油！”

“女生必勝！”

“男生必勝！”

場內(nèi)的比賽還沒有開始，看熱鬧的人已經(jīng)開始了一場“爭斗”。體育老師被聲音吵得有些煩，拍了拍手，示意大伙安靜：“這是一場友誼賽。不管誰勝誰輸，都是值得肯定的。還沒有比，你們就分‘幫派’了？不想為班級好了？”體育老師的一席話，讓嘈雜的賽道頓時安靜下來。

“各就各位，預(yù)備——”體育老師喊起了號令。他喊出“跑”的一剎那，蹲伏在賽道遠(yuǎn)處的爾曦老師“咔嚓，咔嚓”地拍攝著像離弦箭一般沖出去的5位運動員：權(quán)小小個子雖然小，但步速不慢；權(quán)大大由于邁步太大，身體扭成了“S”形；夏槐用力擺臂，速度越來越快；作為女生的楊易毫不示弱，左看看權(quán)小小，右看看夏槐，咬著牙，漲紅了臉，朝前狂奔；心儀在5個人中速度稍稍慢了些，但也是奮力朝前奔跑。

“耶！男生第一！”“權(quán)小小第一！”

“我們女生也不差呀！你們看，楊易跑贏了兩個男生。”

“本來，我是第一的，結(jié)果被一個小石子硌了一下，速度慢了下來。”夏槐喘著粗氣，雙手撐著大腿有些懊惱。

“還說呢！我的第五賽道一點兒也不好，要是第一賽道，我準(zhǔn)能得第一。”權(quán)大大埋怨道。

“看來，你倆有些不服氣。那我們換一下賽道，重新再來！”權(quán)小小站到了第五賽道上。

“你們跑不快，就別找這個理由那個理由的，男生真好面子！”楊易樂呵呵地打趣道。

權(quán)大大和夏槐兩人羞得滿臉通紅，都不說話了，他倆不僅沒有跑過權(quán)小小，還沒跑過楊易。

5個人重新站到賽道上，每個人的眼睛都盯著體育老師。

“各就各位——”體育老師只發(fā)出這幾個字，權(quán)大大就沖了出去。

“你急什么，口令還沒有發(fā)完呢！你犯規(guī)了！”體育老師喊了起來。

“緊張！緊張！”權(quán)大大不好意思地笑了一下。

“各就各位，預(yù)備——跑！”

權(quán)小小在轉(zhuǎn)彎時身體發(fā)生了輕微的搖晃，腳步有些凌亂，一個踉蹌，摔倒了。其余4位選手沒有停下腳步，繼續(xù)狂奔。

體育老師跑了過去，此時權(quán)小小正坐在跑道上，雙手按著右腳踝，齜著牙。老師蹲下身子，讓權(quán)小小動動腳。結(jié)果，剛動了一下，權(quán)小小就大聲地叫起來。沒辦法，老師只好讓兩位同學(xué)扶著權(quán)小小去了醫(yī)務(wù)室。

“我看權(quán)小小摔倒了，想停下來，結(jié)果被楊易超過去了。”夏槐不服氣。

“我也是。”權(quán)大大附和著。

“算了吧，你們倆根本沒有停下腳步，反而是加快了腳步。你們跑不過我，就別再找理由了！”楊易笑著說。

“現(xiàn)在只有你們倆能參加比賽了，也用不著和其他人比了，真是撿到便宜了！”心儀羨慕地說。

運動會如期舉行。當(dāng)天天氣晴朗，火紅的太陽當(dāng)空照，小鳥在藍(lán)天下自由自在地飛翔。喇叭里反復(fù)播放著運動員進(jìn)行曲，每個班的運動員排著整齊的隊伍在指定地點就位，報名、點名、引導(dǎo)，再次點名、核對號碼牌……一切井然有序地進(jìn)行著。

跳高比賽開始了。楊易站在起跳線上，深吸一口氣，后腳用力一蹬，奮力跑了起來，臨近竹竿時，右腳用力躍起……

“過了！”旁邊觀看的心儀喊了起來，“第一！第一！”她欣喜地跑過去和楊易擊掌相慶。

“砰！”男生100米決賽開始了，隨著發(fā)令槍響，跑道上的運動員沖了出去，賽道兩邊啦啦隊員的呼喊聲響徹整個操場。

“加油！加油！”劉天站在觀眾席上扯著嗓子喊著。

“哥哥，你能行的！加油哦！”權(quán)小小一跛一拐地在場外聲嘶力竭地吼著。

“權(quán)大大第一！第一！好樣的！好樣的！”劉天和權(quán)小小兩人擁抱在一起，歡呼著。

創(chuàng)作貼士：

鷗冉與劉天聊天時的那幅畫面給人留下了深刻的印象，他倆的穿著（小面積）與紅白相間的操場（大面積）相映襯，使得人物成為被突出的重點。還有，選拔賽上，5人奔跑出去的一瞬間被爾曦老師“加了一個框框”，從而就形成了“故事背景”，趣味性也增強(qiáng)了。寫作文時，我們一定要給文章加一個“框框”，即背景。這樣故事就有了襯托，趣味性也就不由自主地形成，讀者的閱讀興趣會大增。

放膽創(chuàng)作：

從自己親身參加的文體活動、班隊活動或是社會實踐活動中選擇寫作材料，比如慶祝“六一”兒童節(jié)活動、“學(xué)雷鋒”活動、“成長禮”活動，或是放風(fēng)箏、夏（冬）令營等活動，注意主要人物、次要人物的“對比”，寫出有趣的故事，做到內(nèi)容具體，語句通順。