借力“一校一品”，彰顯體育風采

摘 要：“一校一品”體育教學活動作為提高全體學生體質健康水平的重要舉措，是每一所學校體育工作中的重中之重。北京交通大學附屬中學依托學校特色，結合多年體育實踐，積極探索適合學校校情、師情和生情的“一校一品”體育教學活動方案。通過構建三級課程體系、舉辦豐富體育活動、打造特色體育社團及借力高校資源，彰顯學校體育風采，取得了良好的效果。

關鍵詞：一校一品；三級課程體系；學校體育；典型案例

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2024）11-0067-02

今年3月21日，北京市教委發布《關于開展2024年中小學“一校一品”體育教學改革試點工作的通知》，將遴選50所義務教育階段學校，開展學生體質健康提升“三精準”工程，“一校一品”體育走班制教學。如何扎實有效地開展“一校一品”體育教學活動，保證讓每一位學生都能夠走向操場，掀起青少年體育鍛煉的熱潮，使每一位學生都能達到《國家學生體質健康標準》優良等級以上，且掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。北京交通大學附屬中學結合學校自身的特點，積極探索，形成了一套行之有效的方法，取得了良好的效果。

一、開展“一校一品”體育教學活動的主要措施

（一）領導重視，精心安排大課間活動

學校高度重視“一校一品”體育教學活動的落實，將其納入到學校整體工作計劃之中。為保證活動的有效開展，學校建立了校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立了以校長戴文勝、黨委書記馬志太同志任組長，副校長祖浩東同志任副組長，教導處、政教處、團委、總務處、體育組、各班主任為成員的體育工作領導小組，負責“一校一品”體育教學及體育教學活動的全面開展。領導小組堅持學習貫徹國家有關學校體育方面的政策和規定；學校每學期都把體育列為學校重點工作內容，召開體育工作會議，研討怎樣開展本年度的體育教育教學工作，總結先進經驗，解決學校體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進。實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協力地搞好學校體育工作，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。學校體育組作為“一校一品”體育教學的實際操作者，根據學校場地、器材和師資實際情況，精心安排“一校一品”體育教學運動方案，分別制定了《北京交通大學附屬中學大課間活動安排表》以及《北京交通大學附屬中學“一校一品”體育教學運動實施方案》，以年級組為單位，各班班主任為責任人，按照實施方案，根據大課間活動安排表開展活動。

（二）借助特色、開展體育綜合實踐活動

作為北京市綜合實踐特色示范學校，交大附中已經開展了多年的體育類綜合實踐特色課程。為了更好地開展“一校一品”體育教學運動，發揮學校的亮點和特色，學校將“一校一品”體育教學活動和綜合實踐活動課程結合起來，使特色體育課程成為學校常規教學活動中的一份子。學校開展有田徑、羽毛球、乒乓球、排球、籃球、足球、游泳、定向越野、啦啦操等體育課程，綜合實踐特色課程，以年級為單位，采取走班制的形式，利用每周四下午第三節課開展活動，大大拓展了學?！耙恍Ｒ黄贰斌w育教學活動的空間，使學生的綜合素質得到了極大提高。為使綜合實踐活動課的開設更適合本校學生的實際，學校組織力量編寫了具有學校特色的選修學習材料。

（三）依托校外社團，大力拓展體育活動空間

學生的體育運動需求是很廣泛的，要想使“一校一品”體育教學和活動開展得更加有效，更加吸引學生，使學生熱愛體育，掌握至少兩項體育鍛煉技能，養成終身鍛煉的習慣，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的。所以引入社會力量，借助專業運動機構的力量來促進學校“一校一品”體育教學改革是一種很好的思路。

交大附中積極引入首都體育學院和北京交通大學等高校的專業力量，大大地拓寬了學校體育活動的空間和內容，豐富了教練員隊伍。首都體育學院、北京交通大學等專業教練員，利用每周二、周四下午開展體育活動，滿足了學生的鍛煉需求。下一步，學校將更進一步加大與首都體育學院的合作力度，借助專業的體育場館體育設施，為有需求的學生開辟一條專業化發展的道路。

（四）開展活動、提高學生體育運動興趣

作為北京市體育傳統項目學校，本校已經基本構建活動內容體系，常規活動如體育課、早操、大課間活動、體育綜合實踐活動課等。為了提高學生們的競爭意識，豐富學生的課余生活，在常規活動之外，學校還積極組織班級之間、年級之間的體育比賽活動。現學校每年定期舉行田徑運動會、球王爭霸賽、體育社團展示活動，開展了乒乓球比賽、籃球賽、排球賽、足球、游泳等班級對抗賽等賽事活動，極大地提高了學生們的鍛煉熱情，在鍛煉身體、增強體質的同時，也培養了學生之間團結協作、奮勇爭先的品質，師生同臺共樂也加深了師生之間的情感，可謂一舉多得。

二、“一校一品”體育教學改革取得的效果

通過“一校一品”體育教學改革的開展，學校體育活動取得了極大的成績。學校先后被評為北京市體育特色學校、北京金奧運動隊承辦校等殊榮。同時，全校師生的鍛煉熱情高漲，每一位學生都有自己喜愛的運動項目，在每年實施的《國家學生體質健康標準》測試中，學校的成績連年攀升，無論是及格率、良好率還是優秀率都呈上升趨勢。體育鍛煉已經成為交大附中學生的一項常規活動。

在大力發展學生群體體育鍛煉的同時，學校還積極發掘體育人才，組織運動員參加各級各類比賽并取得了驕人的成績。例如，學校的金奧羽毛球隊在各級比賽中屢獲佳績，成為學校的驕傲；足球隊和籃球隊也通過不斷的努力和拼搏，在海淀區乃至北京市的比賽中嶄露頭角。這些特色體育社團的打造，不僅提升了學校的體育競技水平，還為學生提供了展示自我、實現價值的舞臺。

三、反思與改進措施

回首經年，雖然學校的“一校一品”體育教學改革有了很大的進步，也取得了很多的成績，但是工作中還存在著一些不足。主要表現在以下幾個方面。

（一）師資力量不足

目前北京交大附中教育集團擁有“三校區、三分校、三盟校”，有萬余名學生和千余名教職工。體育專業教師卻只有92人，剛剛達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求的體育教師數量，要想更好地開展“一校一品”體育教學活動，體育教師數量還遠遠不夠，而受客觀條件限制，短時間內大幅度增加體育教師配置是不現實的。下一步，學校將發掘非體育教師中學有專長的教師人才，鼓勵他們發揮自身的體育才能，積極地參與到“一校一品”體育教學活動的指導和訓練中來，進一步充實學校體育教師力量。同時，學校還將加大與首都體育學院的合作力度，以高校為依托，吸引更多專業體育教練員加入進來，為體育發展開辟道路。

（二）體育場館有待加強

作為海淀城區學校，學校占地面積有限，用于學校鍛煉的運動場所相對學生數來說偏少，在一定程度上限制了“一校一品”體育教學活動的進一步開展。為彌補這個不足，學校將加強與首都體育學院合作，走共建共用的道路。目前學校已經與首都體育學院達成共建共享田徑、羽毛球、足球、籃球、排球場地的協議。同時學校還將加大投入，利用現有資源，精心規劃用好現有體育場館。

今后，交大附中還要依托高等院校等不斷地加強學習、科研能力，提高體育教師的專業化水平，積極創造一切條件，克服困難，想盡辦法，使“一校一品”體育教學改革向更高層次邁進。

（北京交通大學附屬中學 100092）