江西紅色旅游資源融入高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育研究

摘 要：在新時代高校黨建工作中，必須強(qiáng)化大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，努力使他們成為全面發(fā)展的新時代楷模。這符合全面從嚴(yán)治黨、高校黨建雙創(chuàng)工作和為黨育人、為國育才的內(nèi)在要求。紅色旅游資源在大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育中具有促進(jìn)作用，承載著革命先烈的英勇事跡和崇高精神，是不可或缺的重要資源。文章從紅色旅游資源在大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育中存在的問題入手，探討江西紅色旅游資源的應(yīng)用策略，以提高大學(xué)生黨員的先進(jìn)性覺悟，加強(qiáng)紅色旅游資源與大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育之間的緊密聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：紅色旅游資源；大學(xué)生黨員；先進(jìn)性教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

基金項(xiàng)目：本文系江西省高校黨建研究項(xiàng)目“大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：22DJYB033）的研究成果。

引言

習(xí)近平總書記在主持中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時指出：“我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題”。中國共產(chǎn)黨百年大黨之所以能保持先進(jìn)性并走在時代前列，對全體大學(xué)生黨員而言，保持黨員的先進(jìn)性是重要的責(zé)任。將江西紅色旅游資源融入高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，能夠?yàn)辄h員們提供生動、具體的實(shí)踐平臺，讓他們在實(shí)踐中深刻領(lǐng)會黨的先進(jìn)性內(nèi)涵，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)[1]。江西紅色旅游資源作為中國革命歷史的重要見證，蘊(yùn)含著豐富的紅色文化和革命精神，應(yīng)當(dāng)深入挖掘這些資源的教育價值，將其與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，以創(chuàng)新的方式推動黨員先進(jìn)性教育的深入發(fā)展。

一、紅色旅游資源融入大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的意義

將紅色旅游資源融入大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，不僅豐富了教育形式與內(nèi)容，還深刻地契合了新時代黨員教育的要求，對于提升大學(xué)生黨員的思想覺悟、增強(qiáng)歷史使命感、激發(fā)愛國情懷及創(chuàng)新精神具有不可估量的價值。

（一）大學(xué)生黨員個人成長成才的需要

強(qiáng)化大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的重要性在于不僅培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，更關(guān)乎高校黨建工作質(zhì)量的提升。高校黨建工作是黨的理論研究和先進(jìn)理論傳播的基地，也是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心路徑。因此，將紅色旅游資源融入大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，不僅能提升教育趣味性和吸引力，還能挖掘黨的歷史資源，喚起大學(xué)生黨員的愛國熱情和奮斗精神。紅色旅游資源承載著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命和戰(zhàn)爭的歷程，蘊(yùn)含豐富革命精神和文化內(nèi)涵。這樣的資源對培養(yǎng)大學(xué)生黨員的愛國情懷、堅定理想信念、提高黨性修養(yǎng)至關(guān)重要[2]。

（二）不斷保持黨的生命力的需要

中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性通過每一位黨員的言行舉止來具體體現(xiàn)。這不僅是對黨員個人素質(zhì)的極高要求，也是對整個黨的建設(shè)和發(fā)展的重要保障。在深化和推進(jìn)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的工作中，應(yīng)當(dāng)將紅色旅游資源與教育內(nèi)容緊密結(jié)合，這樣做不僅能夠極大地提升教育的吸引力和實(shí)際效果，還能夠讓大學(xué)生黨員在體驗(yàn)中深入理解和領(lǐng)會黨的歷史傳統(tǒng)和偉大精神[3]。通過讓大學(xué)生黨員親身走進(jìn)革命歷史的發(fā)生地，感受革命先烈為了民族獨(dú)立和人民幸福展現(xiàn)出的崇高理想和堅定信念，使黨員同志更加深刻地理解什么是真正的愛國熱情和奉獻(xiàn)精神。這樣的教育方式有助于激發(fā)他們的愛國心和對黨的忠誠度，有助于他們在未來的道路上，無論是面臨順境還是逆境，都能夠堅守初心、擔(dān)當(dāng)使命，堅定不移地為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

（三）全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的需要

加強(qiáng)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是抓住機(jī)遇、加快發(fā)展、深化改革的必然需求。中國共產(chǎn)黨百年歷史顯示，黨能適應(yīng)形勢變化、與時俱進(jìn)、不斷革新自己，關(guān)鍵在于黨的先進(jìn)性，敢于站在世界變革前沿，把握時代潮流，引領(lǐng)人民群眾創(chuàng)新。將紅色旅游資源納入大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是深化黨員教育、傳承紅色基因的重要舉措。紅色旅游不只是革命歷史回顧，更是革命精神傳承和弘揚(yáng)。解決新問題需加強(qiáng)先進(jìn)性，推動國家不斷前行[4]。將紅色旅游資源納入黨員先進(jìn)性教育，才能深刻地把握國家發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并創(chuàng)造性地解決發(fā)展問題。當(dāng)前，我國正處于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新時期，需要黨員實(shí)踐創(chuàng)新，廣大黨員應(yīng)保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

二、紅色旅游資源在大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育中的現(xiàn)實(shí)問題

（一）傳播渠道有限

當(dāng)前，部分高校在構(gòu)建大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育體系時，對于紅色旅游文化資源的融合程度尚顯不足，未能充分地挖掘其獨(dú)特的育人價值，也未能在制度層面形成穩(wěn)固的支撐體系。這不僅限制了紅色基因在青年學(xué)子中的傳承與弘揚(yáng)，也影響了黨員先進(jìn)性教育內(nèi)容的豐富性和實(shí)效性。同時，面對快速變化的社會環(huán)境與青年學(xué)生群體的新特點(diǎn)，大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育在創(chuàng)新上力不從心。教育內(nèi)容多停留于傳統(tǒng)說教，缺乏貼近時代、貼近生活的鮮活案例；在教育方式方法上，則普遍缺乏互動性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性，難以觸動學(xué)生內(nèi)心，激發(fā)他們的主動學(xué)習(xí)與自我提升動力。這種創(chuàng)新思維的缺失直接導(dǎo)致了教育效果的打折，難以培養(yǎng)出既具有堅定信仰又具備創(chuàng)新能力的新時代大學(xué)生黨員。因此，如何在新時代背景下，創(chuàng)新性地利用紅色旅游資源，激活大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的生命力，成為亟待解決的重要課題。

（二）缺乏認(rèn)知度

當(dāng)前，部分高校在整合與利用紅色旅游文化資源時，遭遇集約化程度不足的瓶頸，往往依賴較為傳統(tǒng)、單一的教育手段，如組織學(xué)生前往紅色景點(diǎn)進(jìn)行參觀，或是簡單地要求學(xué)生拍照留念并撰寫游覽感想作為學(xué)習(xí)成果。這些做法雖然能在一定程度上讓學(xué)生接觸紅色旅游資源的物質(zhì)形態(tài)，卻難以讓學(xué)生觸及并深刻地領(lǐng)悟其背后的精神內(nèi)涵與價值導(dǎo)向。這種表面、碎片化的學(xué)習(xí)方式難以在學(xué)生心中構(gòu)建起一個系統(tǒng)、完善且充滿生命力的紅色理念體系。它忽視了紅色旅游文化資源作為思政教育重要載體的獨(dú)特優(yōu)勢，未能充分發(fā)揮其在傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神方面的獨(dú)特作用。因此，高校需探索更加集約、高效、深入的利用方式，將紅色旅游文化資源真正融入大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的全過程，使之成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、塑造學(xué)生品格的重要力量。

（三）形式比較單一

學(xué)生通過表面的參觀、視頻觀看和書籍閱讀，難以觸及紅色歷史的精髓，更無法激發(fā)學(xué)生的深度思考與情感共鳴。學(xué)校忽略了紅色旅游資源的豐富內(nèi)涵與多維價值，未能構(gòu)建全方位、多層次的教育體系，使得學(xué)生在接受紅色教育時感到枯燥乏味，難以產(chǎn)生共鳴與認(rèn)同。此外，部分教師在教學(xué)理念上的局限性也制約了紅色旅游資源的有效利用。未能充分認(rèn)識到紅色旅游資源在培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、堅定理想信念、錘煉道德品質(zhì)等方面的重要作用，因此未能主動地將其融入日常教學(xué)，與高校先進(jìn)性教育體系深度融合。這種教學(xué)理念的缺失不僅限制了紅色旅游資源的教育功能發(fā)揮，也影響了學(xué)生思想教育的深度和廣度，使得學(xué)生的精神世界難以得到全面而深刻的滋養(yǎng)。

（四）成本比較高

經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)成為高等學(xué)府在推廣紅色旅游文化教育活動時面臨的一大挑戰(zhàn)。對于許多高校而言，高額的交通、門票及相關(guān)費(fèi)用是一筆不小的開支。這種經(jīng)濟(jì)壓力不僅限制了學(xué)校組織此類活動的頻次和規(guī)模，也間接地影響了學(xué)生參與紅色教育的廣度和深度。成本的增加迫使高校在策劃活動時不得不精打細(xì)算，往往只能選擇性地組織部分學(xué)生參與，而非全員覆蓋，削弱了紅色教育的普及效果。同時，為了控制成本，一些高校可能會壓縮活動時間，減少實(shí)地考察的環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)而依賴課堂教學(xué)或線上學(xué)習(xí)，這樣的做法又難以讓學(xué)生親身體驗(yàn)紅色文化的魅力，從而影響了教育的深度和實(shí)效性。因此，如何在保證教育質(zhì)量的同時有效地控制成本，成為高校在組織此類教育活動時必須面對和解決的重要問題。

三、紅色旅游資源在大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育中的應(yīng)用策略

（一）構(gòu)建先進(jìn)性教育的課程設(shè)計

高校在推進(jìn)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的過程中，應(yīng)當(dāng)高度重視課程設(shè)計的系統(tǒng)性與創(chuàng)新性，將紅色旅游資源視為不可或缺的教育資源寶庫。這要求學(xué)校不僅要在宏觀層面做好戰(zhàn)略規(guī)劃，明確紅色旅游文化在黨員先進(jìn)性教育中的定位與價值，更要在微觀層面精心策劃每一門課程、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。高校應(yīng)將紅色旅游資源深度融入課程教材，通過編寫或選用富含紅色元素的教材，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)階段就能初步感知紅色文化的魅力。同時，課堂教學(xué)也需打破傳統(tǒng)模式，采用案例分析、小組討論、角色扮演等多樣化教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討紅色旅游資源背后的歷史意義與精神內(nèi)涵，使之成為激發(fā)學(xué)生思考、觸動學(xué)生心靈的生動課堂。此外，高校還應(yīng)將紅色旅游文化教育納入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)計劃，通過組織實(shí)地考察、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟紅色精神，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，真正實(shí)現(xiàn)紅色旅游文化教育的知行合一。

（二）營造紅色旅游文化教育氛圍

高校應(yīng)充分地利用現(xiàn)有宣傳平臺，構(gòu)建全方位、立體化的宣傳網(wǎng)絡(luò)。利用報刊和廣播作為傳統(tǒng)媒介，應(yīng)定期刊發(fā)和播報紅色旅游相關(guān)的專題文章、訪談及評論。同時，緊跟時代步伐，利用微信公眾號、微博、短視頻平臺等新媒體技術(shù)以更加生動、活潑的形式展現(xiàn)紅色旅游資源，如發(fā)布虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）全景游、短視頻紀(jì)錄片、互動問答等，吸引更多大學(xué)生的關(guān)注與參與。此外，高校與紅色旅游區(qū)的合作活動也應(yīng)成為宣傳的亮點(diǎn)，通過線上線下相結(jié)合的方式，展示合作成果，分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大學(xué)生的參與熱情。在網(wǎng)上建立專門的紅色旅游主題網(wǎng)頁，不僅可以詳細(xì)地介紹紅色旅游線路、景點(diǎn)特色、歷史故事，還能發(fā)布與高校合作的教育項(xiàng)目、學(xué)生實(shí)踐心得等內(nèi)容，增強(qiáng)互動性和吸引力。紅色旅游基地也應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)及時發(fā)布與高校的互動活動信息，利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生興趣點(diǎn)，精準(zhǔn)推送相關(guān)信息，進(jìn)一步提升紅色旅游教育的覆蓋面和影響力。

（三）豐富紅色旅游資源進(jìn)校園的活動形式

高校在深化紅色旅游資源與高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的融合過程中，應(yīng)積極探索并豐富活動形式，以激發(fā)學(xué)生黨員的參與熱情與學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生會作為連接學(xué)生與學(xué)校的橋梁，應(yīng)主動承擔(dān)起組織策劃的重任，通過舉辦紅色旅游資源攝影展、圖片展、微電影作品展等富有創(chuàng)意和感染力的活動，將那些承載著厚重歷史與革命精神的瞬間以視覺藝術(shù)的形式呈現(xiàn)給廣大的學(xué)生。這些活動不僅能夠讓學(xué)生近距離地感受紅色文化的魅力，還能讓學(xué)生在策劃與參與的過程中，加深對紅色旅游資源內(nèi)涵的理解與感悟。通過互動交流環(huán)節(jié)的設(shè)置，如現(xiàn)場解說、問答競賽、心得分享等，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞與情感共鳴，使紅色旅游資源的教育價值得到最大化的發(fā)揮。以更加生動、直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生黨員堅定理想信念，傳承紅色基因，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

（四）在政策上給予資金傾斜

各大高校在推進(jìn)先進(jìn)性教育工作時，需要與地方政府保持緊密溝通和合作，以確保政策的全力支持。在重要節(jié)點(diǎn)如紀(jì)念日和節(jié)假日，高校應(yīng)組織學(xué)生前往紅色旅游區(qū)開展慰問革命老戰(zhàn)士、重溫誓詞、舉辦紅色精神演講等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，以提升大學(xué)生的先進(jìn)性認(rèn)識。同時，邀請參與革命斗爭的老戰(zhàn)士進(jìn)行故事講述，加深學(xué)生對先進(jìn)性教育的理解，增強(qiáng)對紅色革命理想的認(rèn)同和使命感。

四、結(jié)語

在日新月異的時代背景下，強(qiáng)化紅色旅游資源與高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的深度融合，不僅是傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈的必然要求，也是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的關(guān)鍵一環(huán)。通過創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，將紅色旅游資源的寶貴精神財富轉(zhuǎn)化為生動的教學(xué)案例和實(shí)踐活動，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的愛國情懷與責(zé)任感，使他們在身臨其境中感悟革命歷史，深化對先進(jìn)性教育核心價值的認(rèn)同。這不僅促進(jìn)了理論知識的內(nèi)化于心、外化于行，還有效地提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)與實(shí)踐能力，為高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育注入了新的活力與動力，助力培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。

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