湖南省鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興的共融共享共建機制完善及其實踐轉向研究

摘要：鄉村要振興，文化必振興。鄉村文化振興需要加強農村思想道德與公共文化建設，堅持以社會主義核心價值觀為引領，挖掘鄉土文化中的價值，探索其中的人文精神與道德規范，以此弘揚主旋律，弘揚社會正氣，培養鄉風、家風和民風，煥發鄉村文明新氣象，實現文化價值活態傳承與鄉村振興的共融、共享、共建。以湖南省為例，湖南省以鄉村文化振興為鄉村振興戰略的關鍵措施，以鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融、共享、共建機制的建立為關鍵環節，發展鄉村文化事業。基于此，本文就湖南省鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興的共融、共享、共建機制的完善及其實踐轉向展開以下研究。

關鍵詞：鄉土文化；價值活態傳承；鄉村振興；共融共享共建

引言

從當前的發展情況來看，研究鄉土文化價值活態的傳承與鄉村振興的共融、共享、共建已經取得顯著成效。但是要注意的是，由于起步較晚，相應的研究工作也存在不足之處。比如，鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興的互動關系研究較少，兩者之間的邏輯關系與聯系研究不足，未能助力鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融、共享、共建機制的建立。部分學者研究過于重視理論，未能結合具體方面提出相應對策，導致發展路徑的系統性探索存在諸多不足之處。為避免此類情況發生，本文從湖南省鄉土文化價值活態傳承的基本情況以及所存在的問題展開分析，探索其相關的路徑。

一、湖南省鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興的共融共享共建機制發展情況

（一）鄉村文化理念建設成果顯著

文化理念建設為鄉土文化的活態傳承提供了前提條件，為鄉村振興提供了參考。就目前而言，鄉村文化理念建設的成果顯著。具體表現為：

1.理論指導愈發深入實際

湖南省不斷強化縣級及鄉鎮級第一項議程，把學習新理念、新思想制度化，深度推動面向基層民眾的理論宣傳教育。在此過程中，全省鄉村的領導干部以及普通群眾對新的思維方式、理論體系以及文化理念的接受度和理解度都在逐漸提高。

2.社會主義核心價值觀得到廣泛弘揚

湖南省積極運用文化和文藝的力量來滋養人民，比如，開設“農民夜校”以及“道德講堂”等主題宣傳教育活動，同時還評選并表彰鄉村中的“最美人物”和“身邊的好人”。此類活動使湖南省的鄉村道德建設水平有了穩定而顯著地提升。在第八屆省級道德模范評選中，鄉村地區的典型人物占比超過30%[1]。

（二）鄉村公共文化服務水平持續提升

鄉村公共文化服務水平持續提升的同時文化基礎設施也得到進一步的完善。湖南省已經圓滿地完成了全省現代公共文化服務體系建設的3年行動計劃，全省范圍內已經建立起了超過1600家的鄉鎮實體書店，23800多家的行政村農家書屋以及超過1000家的鄉村學校少年宮。與此同時，群眾文藝活動如火如荼地展開。“歡樂瀟湘”“書香湖南”“農村公益電影放映工程”等文化惠民活動正在有條不紊地進行，而“互聯網+群眾文藝”的創作與傳播新模式更是受到了廣大群眾的熱烈歡迎。例如，隆回縣向家鄉的村民們表示，“在節日期間，給予金錢的獎勵遠不及搭建舞臺、邀請戲班子來得實在”。此外，文化傳承保護工作也在有序地推進。《湖南省紅色資源保護和利用條例》等一系列相關法律法規陸續出臺，鄉村古籍文獻、革命文物、革命遺址、古村落、古民居的保護、傳統工藝的振興等各項工作也都取得了顯著的進展。目前，已有28個傳統古村落被列入國家級保護名錄，培養出的各級非遺傳承人已達到3900余名[2]。

（三）鄉村文化產業持續快速發展

湖南省的鄉村文化產業也在新時期迎來了新發展，產業發展的速度也隨之加快。具體而言：

1.文旅融合進程逐步深化

湖南省精心規劃建設了23個文旅小鎮、7條旅游精品線路、13條紅色精品旅游線路、15條自駕游線路，將全省豐富的旅游資源串聯起來，為打贏脫貧攻堅戰提供了強有力的支撐。在省委省政府表彰的100個脫貧攻堅示范村中，其中32個是文旅扶貧的重點村。

2.文化賦能效果開始顯現

湖南省持續關注茶葉、美食、非遺等鄉村特色產品和手工藝品，開展“文化+”的賦能行動，實施全媒體的傳播策略。全省共有658個村莊被評為中國傳統村落，安化黑茶從過去的邊銷茶、低檔茶一舉轉型為收藏茶、健康茶，現已發展成為從業人員超過30萬人、年均產值高達220多億元的大型產業。

3.鄉村文化市場日益繁榮

湖南省積極推進鄉鎮數字影院、鄉鎮書店的建設，培育鄉土文藝團體，激活鄉村文化市場。以桃源縣九溪鎮為例，該鎮總人口僅為2.2萬余人，但擁有各類藝術人才1000多人，每年的演藝產值可達400多萬元[3]。

（四）鄉村文化隊伍在不斷壯大

基層的文化管理隊伍不斷完善，管理機制得以優化。以鄉鎮為例，宣傳專員、文化專員已經基本配齊，初步搭建了“文化有人管，事情有人辦”的文化管理格局。同時，文藝骨干培育效果突出。湖南省從縣鄉一級的角度出發，組建以志愿者為核心的文藝隊伍，鼓勵并支持省內文藝院團與文藝愛好者，以相互合作的方式共同舉辦節目、以友好交流的方式開展培訓工作，從而實現“送”文化、“種”文化的文化建設目標。比如，寧遠縣涌現了800多支文藝隊伍，“人才荒”的窘境初步緩解，培育體系初見成效。此外，領軍人物不斷涌現。以安化縣為例，在鄉村振興過程中，著力培養既懂種植又懂營銷的復合型人才，在茶葉種植過程中實現了產銷一體，并在此基礎上培育了自己的品牌，像肖一平、李俐等茶葉新商，為安化茶葉的高端發展提供了必要的人才支撐[4]。

二、湖南省鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興的共融共享共建機制不足之處

（一）鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融共享共建機制的氛圍不足

現階段存在思想方面與人民群眾認識方面氛圍不足的情況。部分人員并未從發展的角度和全局的角度重視鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融、共享、共建機制的建設。甚至有些人認為，文化振興是口號、是軟任務。從實際情況來看，鄉村振興“上熱下涼”的情況現實存在。并且，還存在宣傳方面和群眾引導方面氛圍不足的情況。對于何為鄉村文化振興，何為鄉土文化價值和傳承的闡述尚顯不足。部分人員未能認清兩者之間的目標定位、任務內容以及主要的措施和路徑，對于相關理論的闡述與解釋較為片面。宣傳和解讀氛圍不夠系統化，導致人民群眾的理解不足。還需要注意的是，工作方面的氛圍也存在不足之處。以湖南省為例，全省各縣各鄉的提升壓力較大，“三保”工作所付出的資金較多，因此導致文化的發展周期較長，活態傳承的見效較慢，鄉村振興缺少必要的考核，有時甚至會成為被壓縮經費的存在。從全國范圍來看，湖南省的文化費用和專項經費在財政支出比重上排名也較為落后[5]。

（二）鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融共享共建機制的人才短缺

從實際情況來看，文化管理的人才短缺，整體的基層文化管理隊伍素質不高。通過調查研究顯示，在機構改革過程中，鄉鎮單位的宣傳委員是整個鄉鎮系統中變化幅度最大的崗位之一，文化工作也是機構改革編制壓縮最多的部分。在此情況下，文化專員“專干不專職”的情況較為突出，工作不專心，業務不專業。與此同時，文化培育的效果不佳，團隊缺少創新性。部分縣市受到經費的限制，并不具備相應的培育經驗和培育能力。在整個鄉村振興過程中，未能參加必要的文化業務培訓工作和活動，也無法準確掌握全縣的文化情況。部分縣市雖然存在較多的民間文化團體，但是整體而言良莠不齊，質量較低，能力存在短缺，缺少優秀的文化人才，整體呈現出“引不進、留不住”的情況。此外，人才評價和評估的機制不全面。越到基層，文化考核工作的難度就越大。無論是在考核還是人才評價標準的使用方面，均存在諸多問題。雖然部分縣鄉的文化專員取得了一定的成果，但是評職稱時缺少相應的指標，提職務時缺少必要的身份，從而導致整體的文化工作者社會地位不夠，缺少必要的前進動力[6]。

三、湖南省鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融共享共建機制實踐轉向研究

（一）以宣傳引導為重點，營造良好氛圍

宣傳是營造氛圍的前提，做好理論解釋，確保宣傳引導的效果。相關人員應從自身的情況出發，組織社科研究農村、農業、鄉村振興、鄉土文化之間的關系，就鄉村文化振興展開深入研究，從而確保鄉土文化價值活態傳承與鄉村振興共融、共享、共建基礎的進一步完善，明確其內涵與目標、發掘其任務與關鍵、探索其路徑與抓手、回答好鄉村振興這一課題、解決好鄉村發展這一問題。在宣傳過程中，還需做好新聞宣傳。省內媒體和主要單位應開設專門的新聞宣傳欄，實行全民傳播、精準傳播，借助新媒體技術，助力權威傳播。讓鄉土文化的活態傳承與鄉村振興戰略的主要內容傳遍三湘四水，深入群眾之中，改變鄉村振興中“上熱下涼”的基本情況，提高基層干部的宣傳動力。在營造氛圍時，還需做到以民為本。以鄉村居民為主要對象，聚焦基層的人民群眾展開主題宣傳，強化人民群眾的主體意識，堅持以群眾為導向，發揮人民的力量，實現鄉村振興的具體舉措和項目應由當地群眾自主決策，工作由群眾落實，效果由群眾評價，從而調動人民群眾的主觀能動性，扭轉鄉村振興與鄉土文化活態傳承“等著被振興”的情況。

（二）以人才匯聚為中心，補齊人才短板

1.通過強化多方援助引領作用，解決人才短缺問題

進一步健全和完善省市縣級各級領導干部、各級相關單位進行駐點支援的制度，同時完善以藝術團體、各類型高等院校以及文藝界杰出人物為基礎的運行機制。可以借助對口支援、志愿者服務、專項培訓以及設立聯系點等多種方式，將豐富的文化資源、充足的資金以及優秀的人才引入鄉村，從而有力地推動鄉村振興事業的發展。

2.加強鄉村學校建設，打造堅實后盾

鄉村學校是鄉村文化人才和文化設施的聚集地，而青少年則是祖國的未來和文化建設的關鍵力量。因此，應該深入推進文明校園的創建活動，加速鄉村“復興少年宮”的建設步伐，引導各種優質項目、工作經費以及文化活動持續向鄉村學校傾斜，確保音體美課程的全面開設，并擴大暑期志愿服務的覆蓋范圍，使學校不僅成為傳播文化的重要場所，更是孕育文化的重要基石。

3.重視培育本土人才，解決人才短缺問題

充分發揮“新鄉賢”在傳承鄉村文明過程中所扮演的關鍵角色，不斷推出諸如“最美新鄉賢”等這樣具有示范效應的人物評選推介活動，壯大新鄉賢群體的影響力，培育出充滿活力的新鄉賢文化。同時，應在基層領導下，積極發掘新鄉賢及各類杰出人才參與到鄉村治理中的可行路徑和有效機制，勉勵和號召具有較高文化素養的大學生們“反哺故土，建設家園”，努力打造一支懂得文化內涵、熱愛農村環境、關愛農民生活的基層文化隊伍。

（三）以人民至上為重點，優化文化服務

在優化服務過程中，應完善以人民為主體的公共文化服務體系。通過落實數字文化、文化進鄉村等惠民項目，提高鄉村數字文化的覆蓋率，完善鄉村文化公共服務建設文化工程。具體可以“十分鐘文化服務圈”的方式，提高鄉土文化的活態傳承效果，確保鄉土文化的活態傳承與鄉村振興的共融、共享、共建。同時，可以開展文化廣場、農家書屋等鄉村文化活動，打造以縣為整體，覆蓋城鄉的文化陣地，增強文化的基本功能。同時，還需優化文化產品的供給體系，堅持特惠與普惠相結合的方式，以菜單式和訂單式服務，為農村提供相應的文化內容。比如，公益電影放映、五下鄉政策、歡樂瀟湘文化服務等。政府部門需要加大文化服務力度，搭建一批文化活動平臺，并定期開展文藝匯演、曲藝大賽等群眾性文化活動，以此確保文化產品的供給效果。

結語

綜上所述，針對整體的鄉村發展而言，研究鄉土文化活態傳承與鄉村振興的共融、共享、共建顯得尤為重要。一方面，鄉土文化的活態傳承與鄉村文化振興息息相關，兩者之間存在協同發展的關系；另一方面，鄉村振興可以助力鄉土文化活態傳承。故此，作為相關人員，需要根據實際的發展情況，結合湖南省的現狀，從現存問題的角度展開研究，探索相應的實踐路徑。

本文系湖南省社會科學成果評審委員會2024年度課題《鄉村振興戰略視角下湖南鄉土文化的傳承困境、發展路徑與重構策略研究》（項目編號：XSP24YBZ181）的研究成果。

參考文獻：

[1]黃魯燕.鄉村振興背景下鄉土文化價值研究[J].村委主任，2024，（04）：225-227.

[2]龔澤華.鄉村振興背景下優秀鄉土文化的保護與傳承[J].文化產業，2023，（36）：7-9.

[3]劉莉，李佳嬴.傳承鄉土文化助力鄉村振興[N].四平日報，2023-11-13（006）.

[4]康霜.鄉村振興視角下傳承發展鄉土文化的路徑探究[J].西部財會，2023，（11）：53-55.

[5]黃欽海.鄉村振興背景下優秀鄉土文化傳承路徑分析[J].山東農業工程學院學報，2023，（10）：83-88.

[6]陳亮，郭常山，王燕，等.鄉村振興戰略背景下的鄉土文化傳承研究[J].河南農業，2023，（23）：10-12.

（作者單位：永州職業技術學院）

（責任編輯：宋宇靜）