江蘇人文薈萃、英雄輩出,既有“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州”的“吳韻”,更有“大風起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉”的“漢風”,南北交相輝映,不僅催生江蘇大地文采飛揚,更激勵無數英雄豪情萬丈。蘊含在“吳韻漢風”中的這一精神力量,是新時代江蘇國防教育人打造“國防教育示范學?!钡膭恿υ慈?。
“精忠報國,是我一生的目標?!绷暯娇倳?014年5月30日視察北京市海淀區民族小學時說了這段話,江蘇國防教育人即從2014年6月開始,在全國率先建起聚焦“精忠報國、育好學生”理念,截至目前,已扎實貫徹落實了十年。
拉開江蘇學校國防教育序幕,并非巧合地有這樣幾個“同歲”:江蘇省委宣傳部國防教育處成立十周年,江蘇《新華日報》開辟“國防教育專欄”專版十年,創辦《鐵軍·國防》雜志十年,推動“崇文尚武、精忠報國”進學校十年,率先提出并精心打造“國防教育示范學?!笔痉豆こ桃渤掷m了十年。
在探訪江蘇大地這18個精品級“國防教育示范學?!?“青少年國防教育示范基地”之后,不禁由衷感慨:在中小學國防教育領域,江蘇不僅遠遠走在了前頭,江蘇國防教育人從教育理念到踐行的工作也堪稱“示范”。
鐫刻在心靈的校訓
一個個高度凝練的校訓,既有底蘊又有實效,既是學校的歷史和文化的積淀,也是每個學校開創“育好時代新人”的教育導向和引領學校前進發展的金鑰匙。

江蘇省全民國防教育辦公室領導深諳此理。在他們看來,“國防教育示范學?!钡慕鹱终信瀑F在“示范引領”,其精髓在于,既要有精神層面的“好吃”,更要有物化層面的“好看”,唯有二者珠聯璧合、整體呈現,才會起到示范的效果。“中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈,其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范,不僅是我們中國人思想和精神的內核,對解決人類問題也有重要價值。要把優秀傳統文化的精神標識提煉出來、展示出來,把優秀傳統文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來?!卑殡S著教育者先受教育,他們一直在領悟新思想、貫徹新思想中堅實前行。從泰山風景名勝區走來,那里摩崖石刻文化讓他們深受啟發,于是,他們從中華優秀傳統文化中摘錄了39句“崇文”名言,邀請了省內(含軍內)39名書法家,用篆、隸、楷、草、行等字體書寫,尋來景觀巨石,再以石雕形式鐫刻立于宿遷澤達職業技術學院。這種彰顯“文化自信”的一個個“具象”,旨在引導人們厚植“家國天下”的愛國情懷!
風景這邊獨好。很快,“校訓+景觀石”成為江蘇打造“國防教育示范學?!钡摹皹伺洹薄?/p>
南京市拉薩路小學分校方興小學校長嚴瑾:我們學校的校訓是“芳心報國,文韜武略”。我的任務就是帶領師生們“立芳心報國志,鑄文韜武略魂”。

響水縣昌盛海洋小學校長葉麗國:中國,是一個海洋大國,我們特自豪,立于學校大門口的校訓“向海圖強,精忠報國”,是原南京軍區司令員朱文泉親手題寫的。
宿遷澤達職業技術學院院長王益民:“崇文尚武,澤達天下”,我們學校的校訓聽著就十分提氣。早在2014年5月,學院緊跟新時代新思想,按照省里提出的“以‘崇文尚武、精忠報國’為導向,加強學校國防教育”的要求,大力加強以“崇文尚武、澤達天下”為校訓精神的國防文化建設。
一個個正能量滿滿的校訓,必將嵌入無數青少年心靈,對其影響一生,使其受益一生!
潤物細無聲的涵育
為了讓“崇文尚武、精忠報國”情愫植入中、小學校學生情懷,這十年,江蘇國防教育人一直在“擼起袖子加油干”。站位高,認識深,到位快:
——圍繞“國防精神、文化根植”建設目標,專門邀請原南京軍區老領導和軍事科學院、國防大學等著名軍事專家,擬制了《江蘇省國防文化建設基本方案》。
——在全國率先確立“崇文尚武、精忠報國”學校國防教育目標。大力傳承中華優秀傳統文化,勇立“崇文尚武”和“為中華繼精神”的“風向標”。與此同時,省國防教育人積極指導、傾心協調各地圍繞“崇文尚武、精忠報國”理念建設示范學校,目前已構建了一個從幼兒園到小學、初中(含未成年人訓練基地)再到高中和高職院校的全鏈條學校國防教育模式。

——持續對教育系統負責人、中小學校長、少年軍校校長進行國防教育專題培訓,強化教育者“崇文尚武”的文化自覺、“精忠報國”的精神自覺和“為往圣繼絕學”的教育自覺,與此同時,在全省大力推動“崇文尚武”融入學校教育全過程、“精忠報國”融入學校德育全過程、“軍事訓練”融入學校體育全過程。
南京師范大學附屬中學黃山路小學校長過靜:我知道,我們這是在為未來國防培育“兵苗”。小學生是白紙一張,趁早趁小接受國防文化熏陶,大有裨益。
南京市天印高級中學書記張寧海:我校于2015年立起“岳母刺字”雕像,建起“精忠報國”國防教育園地,明確把“育好學生、精忠報國”作為全體教師的使命。
張家港市合興小學校長錢穎萍:我校始終秉承“合力興?!ぞ覉髧苯逃砟?,讓學生在豐富多彩的國防教育活動中,受到“懷愛國之情、立強國之志、踐報國之行”的全面教育,扣好人生“第一粒扣子”。
“讓孩子們跑起來!”
讓孩子們跑起來!2020年9月22日,習近平總書記向全國教育戰線和廣大青少年學生發出“強國號令”。江蘇省聞令而動,立即采取措施,以“野蠻學生的體魄,磨礪學生的軍事”。
省委宣傳部國防教育專職干部、一級調研員趙清林說,他為這事“跑了十年”。

十年來,“讓孩子們跑起來”的重要指示精神在江蘇落到了實處,在全省很多學校的教學樓、操場、器械訓練場等墻上,都能見到七個大字——“讓孩子們跑起來”。
南京大金山國防園創建人張勇:34年了,我只干了一件事,那就是先后向銀行借貸投入了數億資金,把園區建成了占地1200畝,集國防教育、學生社會實踐和軍事訓練等多方面功能的基地。
常州市金壇中小學生綜合實踐基地主任戴鎖慶:近年來,我們認為真理就一條:“實踐是最好的教育,訓練是最好的實踐!”圍繞“讓孩子們跑起來”,我們采取各種軍訓措施,逼著他們“進來是塊鐵、出去是塊鋼”。截至目前,我們已先后承擔學生軍訓、社會實踐、夏(冬)令營等各類教育活動160余萬人次。
鹽城鐵軍國防教育基地主任顧小錦:我曾是英雄王杰生前所在部隊的一員,強烈感到,中國的文化自信,不僅需要詩歌上的“經典詠流傳”,更需要國防上的“安得猛士兮守四方”。為讓孩子們跑起來,我們民營投資5億元,在大豐打造了一個旨在弘揚愛國主義精神、樹立全民國防觀念、增強憂患危機意識、傳承紅色基因血脈的“鐵軍國防教育基地”。

(編輯:曹憲仁)