黨建引領中小學更好鑄魂育人

堅持黨對教育事業的全面領導，是辦好我國教育事業的根本保證。習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。近年來，南京江北新區堅持以黨建引領中小學校高質量發展，充分發揮好黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導核心和政治核心作用，不斷完善黨組織在教育各項工作中的領導作用，落實立德樹人根本任務，努力辦好人民滿意的教育。

切實加強黨對教育事業的全面領導

習近平總書記指出，“要在中小學校建立黨組織領導的校長負責制，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實”。南京江北新區教育和社會保障黨工委始終堅持把黨的全面領導作為推動落實黨組織領導的校長負責制的主題，嚴格按照中央和省委、市委要求，牽住改革“牛鼻子”，高位謀劃、上下聯動，協同推進黨組織領導的校長負責制。

高位統籌，強化全面領導。召開專題會議研究部署，全程跟蹤推進，積極構建“有領導機構、有工作方案、有任務清單、有督導檢查、有責任落實”的“五有”工作標準，“一校一策”進行個性化指導，確保改革工作縱到底、橫到邊。制定并發布《南京江北新區關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的工作方案》等“1+3”方案，指導公辦中小學落實黨組織領導的校長負責制，形成可復制、可推廣、可操作性的制度性成果。

高效推進，健全工作機制。全面調研排查，依托黨員領導干部基層聯系點制度，深入中小學校黨組織進行全覆蓋聯系指導。健全和落實黨組織統一領導，黨政分工合作、協調運行的工作機制。成立6個督導小組，實地調研中小學校在實踐中存在的困惑和問題。召開專題座談會，確定不同類別的學校進行試點。新區公辦中小學校根據各自實際情況制定學校黨組織會議、校長辦公會議的會議制度和議事規則，建立健全議事決策制度、完善協調運行機制。

高質落實，提供現實保障。為扎實推進中小學校領導體制改革落地落實，新區黨工委機構編制委員會辦公室進一步優化領導班子職數，在設置為黨委、黨總支的學校正職中增加書記職數，在設置為黨支部的學校中明確正職1名（書記兼校長），明確副職中1名為專職副書記。構建線上線下培訓聯動機制，線上開發“向日葵學堂”欄目進行政策宣傳，組織骨干書記參加省市級中小學校黨組織書記網絡培訓示范班；線下邀請教科所專家，組織基層黨組織書記集中培訓，推選書記參加南京市教育系統骨干黨組織書記培訓班。

筑牢中小學校黨建人才根基

黨員隊伍建設不僅是黨保持先進性、純潔性的關鍵所在，也是中小學實施黨組織領導的校長負責制的基礎工程。為進一步強化學校黨員教師隊伍的組織優勢，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，南京江北新區教育和社會保障黨工委積極打造“三條路徑”，選優配強學校黨組織書記、校長、專職副書記和黨務工作者等，以高水平黨員隊伍建設引領學校教育的高質量發展，使基層黨組織成為學校教書育人的堅強戰斗堡壘。

鍛造專業人才隊伍，抓實干部選任。選優配強學校黨組織班子和行政班子，注重選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優秀黨員干部擔任黨組織書記，著力建設政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長隊伍。探索把黨務崗位作為培養復合型干部的重要平臺，把專職副書記作為培養選拔書記、校長的重要臺階，打造8Xc9PyZxzf/zk07YOYFTmP0oTJWH+83rDW33LM+Pp0o=專業化復合型書記校長隊伍，為全面推進黨組織領導的校長負責制提供人才支持。印發“強師惠師”三年行動方案，開展“區管校聘”管理體制改革、領導干部考核工作，舉辦黨組織書記、副職干部、優秀青年培訓班等，進一步實現黨員隊伍和人才隊伍建設“雙提升”。

培育黨務工作者隊伍，夯實黨建基礎。把政治標準落實到辦學治校全過程，每年至少組織兩次黨務工作者培訓，加大在德育和思想政治工作者中發展黨務工作者的力度。將黨務工作經驗豐富、善于做思想工作、群眾基礎好的干部交流到黨務力量不足、黨建工作相對薄弱的學校，突出和強化黨組織全面領導學校工作的職責地位，破解校長負責制“重業務輕黨建”的“一頭沉”問題，實現黨對學校工作的全面領導，保證學校正確辦學方向。

配強黨建工作指導員隊伍，凝聚工作合力。充分發揮黨員干部教師隊伍先鋒模范帶頭作用，實施“銀齡計劃”，將經驗豐富的退休黨員干部聘任為黨建工作指導員，發揮“傳幫帶”作用，加強對優秀教師的政治引領和政治吸納，指導各中小學校全面提升黨建工作水平，為加快推進黨組織領導的校長負責制改革提供不竭的人才支撐。

推動黨建工作和教學實踐深度融合

黨建工作能夠保證學校教學工作的政治方向，教學工作成效也是檢驗學校黨建實效的重要標準，兩者的深度融合是推進中小學校黨組織領導的校長負責制改革的基本方向和必然要求。南京江北新區教育和社會保障黨工委堅持黨建工作和教學工作一起謀劃部署，保證黨的教育方針在中小學校落地落實，實現“為黨育人、為國育才”目標。

黨建引領，構建思政新樣本。發揮思政課在立德樹人中的關鍵課程作用，扎實抓好主題教育，加強黨組織學習共同體建設，明確“學”的規矩；推進書記上黨課規范化，落實團員青年專題宣講常態化，增強“講”的自覺。創新開展“書記校長談”黨員干部帶頭上思政課、“榜樣引領成長”思政宣講等“十個一”系列活動。推進“一體化思政育人‘江北樣本’”項目建設，獲全省示范項目立項。加強思政課改革創新，打造百節思政示范“金課”，組織“行走的思政課”等品牌活動，把青少年培養成為擁有“四個自信”的孩子。

建強陣地，發揮“領頭雁”作用。搭建黨員教師亮身份平臺，落實黨員干部掛包年級組、學科組，以及班級、特殊學生責任，推進黨建統攬教育教研工作。出臺名書記工作室管理辦法，以“大中小學思政一體化建設”“青年教師發展”“家庭教育指導”為三大抓手，持續推進名書記工作室建設，切實履行黨組織建強隊伍、管好干部責任。自2021年成立以來，名書記工作室創新“三度服務”工作法，打造“紅燭”黨建品牌，開展近100場主題活動，培養出一批“黨性素質硬、工作能力強、作用發揮好、群眾評價高”的后備人才。

協同聯動，開辟育人新路徑。深入挖掘江北新區“長江文化”“非遺文化”“紅色文化”等本土優秀文化資源，扎實推動黨建工作與學校文化建設深度融合。聚焦黨團隊一體化建設，成立“青年議事會”“紅領巾學院”，提升階梯式育人新成效。在暑期托管、親子共讀、普法宣傳、紅色傳承等方面助力校家社共育，入選“全國學校家庭社會協同育人實驗區”。實現“江北育未來”APP中小幼全覆蓋，累計注冊用戶近9.8萬人，認定區級家庭教育指導師200名，儲備課程資源6000課時，促進教學質量、育人質量的雙提升。

（作者系南京江北新區教育和社會保障黨工委書記、局長）

責任編輯：張寧