古鎮搭建記

戶外建構游戲是幼兒在戶外有足夠活動空間的場地中，通過對各種材料的操作，創造性地反映生活的一種游戲方式。它為幼兒提供了一個比室內建構游戲更大的創造和合作的平臺，深得幼兒的喜愛。江蘇省泰州市姜堰區實驗幼兒園通過長期的實踐與思考發現，教師在戶外建構游戲中的科學支持可以有效地促進幼兒的學習和發展。

自項目活動“我們的家鄉”開展以來，幼兒對家鄉的溱潼古鎮建筑產生了濃厚的興趣。利用國慶假期，幼兒們實地游玩了素有“水鄉明珠”之稱的溱潼古鎮。回到幼兒園，他們興奮地互相分享自己的所見所聞。秋怡說：“溱潼的房子和橋真美，我好想在幼兒園搭出一樣的建筑。”一呼百應，一場充滿挑戰的“搭建古鎮”之旅便開始了。

觀察傾聽，回顧梳理，喚醒幼兒已有的經驗。在戶外建構區，秋怡、辰辰、琪琪三人為一個小組，以圍合、壘高的方式搭了一個兩層建筑，對于房子的造型，三人產生了不同意見。

琪琪說：“用一樣長的積木放到頂上就是房頂。”秋怡說：“不對，房子的角都是尖尖的，平房頂不像古鎮的房子。”怎么搭出一個尖尖的“屋檐”呢？觀察完積木的形狀后，辰辰找來幾塊三角形的積木，擺在“房頂”上不停地移動。當積木的一角探出“房頂”的那一刻，秋怡驚呼：“這樣真像。”隨后，秋怡在“房頂”的其他三個角分別放置了一塊三角形的積木。

發現“屋檐”的問題后，幼兒通過觀察，根據已有的建構知識和經驗，不斷地擺弄和比較，找到合適的解決方案。……