水火相融，以鑄利劍

【寫作示范一】

一把利劍的鑄成，需要火的淬煉，燒掉雜質；需要水的冷卻，反復捶打，鍛出劍鋒?；鸬臒崃遗c水的冷靜共同成就了一把好劍。

人正如劍，培養人就好比鑄劍，在水火不容的對立中走向相融合的新境界。

儒家強調中庸之道，“文質彬彬然后君子”，而我們卻極易陷入“質勝文則野，文勝質則史”的泥沼，成為人們口中的“二極管”。有人說我們身處一個“極端社會”，勤奮上進走向極端便成了“內卷”，淡然平靜走向極端便成了頹然的“躺平”。若內心只有熱情很難不會扭曲為激進，同樣，冷靜被固化便只有冷漠了。那么，我們怎么成為擁有相反相成的良好性情的人呢？

魯迅既可以是那個“橫眉冷對千夫指”的冷酷的魯迅，也可以是那個“俯首甘為孺子牛”的和順的魯迅；既可以是那個質問“中國人失去自信力了嗎”的斗士，也可以是那個直言“方格子的衣裳胖人不能穿”的幽默大師。冷酷與溫和、嚴肅深沉與平易近人，恰如水與火的交融淬煉出寶劍一般，鑄就了這樣一位偉人。陶冶性情的良方也由此可窺見一斑。

在這個“扁平快”的時代，我們每個人都被困在“信息繭房”之中，大數據看似比我們更了解自己。我們被重復的、貼合自己口味的信息包圍，使原有認知被一遍遍固化，長此以往，就會變成一個“二極管”。而只有跳出這個包圍，我們才能在水火不斷的沖擊中成長。

傅雷先生勉勵兒子要做又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直的人，千面一人，多元一體。可以說，一個人應是立體化的，不該只是一個面。面是扁平的，終究立不起來，只有相反相成的性格才會賦予一個人多面立體的特點。

水火相融以鑄利劍，水火相融以成良好性情?；鸬臒崆榕c水的冷靜，恰如陰陽相合成就太極的無限可能，萬物調和的人生哲學亦如是。

【江蘇淮州中學高三年級】

點評

作文力破成見之圈，洞穿詞語外延的表征，大膽組合兩極，指出水火相融實為解決問題之道。作文在運用比喻論證中頗有功底，無論是“鑄劍”，還是“二極管”（極端、內卷、繭房致使青年演變之可悲結果），均是鋪設深入淺出的比喻論證的絕佳表現。