打瞌睡

在一家知名報社，明人與校友老金總編侃侃而談。老金忽然回憶起往事：“我們上大學語文的第一堂課時，那位腦門前禿，身子瘦若蘆葦稈，穿著有些寬大的舊白襯衣、藍色長褲，腳蹬一雙灰不溜秋的牛皮涼鞋的老教授，用帶有濃重蘇北口音的普通話自報家門，說自己的姓氏是頭上不長草的盧姓，也就是虎頭盧。他說，我也屬虎，卻無虎性。所以，開課之前，我先聲明一下，上課要來，不來得請假。但上課允許打瞌睡，或者閉目養神。不過，不得打呼嚕，影響別人。如果出現了呼嚕聲，那得罰站，還得罰背詩文。否則，考試成績要降一個等次。我都聽呆了，哪有這等好事，你知道，我那時老是睡不夠，難免上課打瞌睡。”

“你還真在課上睡覺了？那位盧老師的課，我也上過，講得還是挺生動的，特別是隨口說起的文學典故，簡明扼要，很有意味，很吸引人的。”明人說。

“是呀，他講得確實精彩，我眼皮都沒耷拉過，聽得津津有味。連著好幾堂課，筆記都做得很細致。”老金敘述著，手舞足蹈地表現了當時的興奮狀態。

“但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得太遲，兩三點才上床，蘇緣他們腦袋一搭枕頭，就都睡著了。蘇緣還打起了呼嚕，浪濤一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻來覆去，更難以入眠了。第二天一早的大學語文課，我坐在后排，撐了十來分鐘，不得不閉一會兒眼。老先生慢條斯理的講課聲，我依稀能聽見，我感覺自己似睡非睡。驟然，我鼻腔里發出了一串粗重的聲響，我下意識地想收住，卻沒能成功，將我自己也徹底驚醒了。我發現，課堂上所有的目光都聚焦而來，只有老先生繼續講著課，仿佛并未聽到我的聲音。我故作鎮定，也心存僥幸。可講完一個段落，老先生換了一個話題，問剛才是誰發出的聲音，瓦釜雷鳴似的。他要我站起來，問我是背誦詩文呢，還是期末考試成績降一個等次。”

“語文成績本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格線上，降一個等次，可就過不了了。”明人莫名地為老金捏了一把汗。

“就是呀，我猶豫了一會兒，答應背誦詩文。老先生說好，就背課本里的，你的學號是多少，就背那一頁的詩文。”老金說道。

“老先生倒是有辦法呀！”明人笑道。

老金略帶苦相地說：“我當時可笑不出來，我的學號是34號，我怎么知道第34頁是誰的作品呢，課還沒講到那一頁。如果是前面幾頁，我聽過課，還聽得很認真，課文也反復讀過好多遍，至少還能背出個大概來。正頭疼時，向我詭笑著的蘇緣忽然喊了一聲：‘他的學號是5號。’我吃了一驚，這家伙是在幫我，第5頁應該有一段《詩經》里的詩，我完全背得出的，但我抬眉瞥了一眼正凝視著我的老先生，冷靜了一下，還是說了自己真實的學號。老先生微微點了點頭。我按學號翻到那一頁，竟是一篇巴金的短文，選自他的《真話集》。我還真讀過，但背是背不出的，其中只有幾句警言妙語，我是記住了的。我頗顯尷尬，只得老老實實地向老先生報告，全文我背不出，但我說了這篇文章的大概內容，記住的幾句警言妙語，然后一字一句清晰地吐出。我還特意講了巴老這本書的寫作背景。教室里鴉雀無聲。我住了口，有些不知所措地望向老先生。老先生揮揮手，讓我坐下了。他就說了一句，如果你晚上好好休息，白天好好聽課，你會講得更好！”老金眼睛亮起來了。

“聽那口氣，老先生好像是在鼓勵你。”明人說。

“豈止是鼓勵，對我來說，這是對我的表揚呀，講得更好，不就是這個意思嗎？我心里一下子輕松了許多。之后，我越來越體會到這位老先生的高明之處，他處罰了我，實際上也批評了我，卻令我如沐春風般心情舒暢，而且得到了令人愉悅的鞭策。后來，大學語文成了我最喜歡，也是最為用心的一門科目。你猜我期末成績如何。”

“估計，應該是不錯的。良好吧？”明人斟酌道。

“是優秀！而且是全班唯一的優秀！”老金笑逐顏開地說。

“哎喲，沒想到，一個呼嚕讓你這么幸運，真是難得！”明人由衷贊道。

“應該說是老先生盧教授帶給我的激勵。老先生說：‘你不僅考得不錯，那次打呼嚕，報學號時，我發現你也很誠實。這是最為重要的。’我深深地感謝他！我常常會想到他，特別是今天這個日子。他真是一位好先生，真的祝他在天堂快樂呀！”

說完，他朝天空合掌高舉，深深一拜。

這天是教師節。盧教授十多年前仙逝了，但他還活在他學生的心中。

[本文被選作2024年湖南省初中學業水平考試（語文）閱讀理解材料]

作者領讀

生活賜予了我很多，也不乏生猛、新鮮、滾燙、冷冽、起伏、跌宕、陽光、甜潤、寒心、苦澀……如江水奔涌，泥沙俱下，有時又平靜徐緩，孤寂清涼。我的“明人日記”系列小小說，便是由如此繁復斑駁的時代和生活中而來。或是即時記述，更多的是回憶中的產物。生生不息中，生活與寫作兩者相宜，活著也就有了怡悅的趣味和意義。

我以“明人”為人物視角的小小說，萃取于我平常的生活與思考，故也以“明人日記”自題。“明人”在小說中可以是主人公，也可能是一個參與者，甚至僅僅是一個敘述者。“明人”的身份也不固定，但他總體是一位智者，敏銳、善良、摯誠，擁有哲人般的思維。與他以各種形式相系的故事，在他的敘述中，總不乏人生的微光，也予人以恍悟和深思。

《打瞌睡》寫了一位教授對學生的嚴格有效又激勵有方的處罰，既突出了一種真誠坦白、絕不投機取巧的品質，又展現了一種心仁宅厚、善誘重才的美德。故事中教授本身并未出現，但他的形象令人印象深刻。老金和明人的成長也浮現在作品之間——他們如青青樹木，得益于這一縷陽光的照耀。任何時候，這一光芒都是不可或缺的。歲月久長，它的芬芳依然醇香。

《打瞌睡》其實是一面鏡子，值得每個人掩卷之后，正視、觀照自己。只是，我總以為，作品發表之后，作者的任何詮釋又都是蒼白無力的。我最應該做的，恐怕是讓讀者諸君去咀嚼、去感受、去評判。為此，我不得不打住。

以上純屬我的嘮叨，大家盡可以不屑一顧。

本期熱點作家

安諒，上海人 ，經濟學博士，中國作家協會會員。發表中短篇小說、微型小說千余篇，出版著作三十余部，代表作有小說集《陽臺上的微笑》《你是我的原型》等，散文集《逐夢之旅——安諒散文》《尋找生命的感動》等，詩集《誰能在天空久留》《生命有多少借口》等。曾獲萌芽報告文學獎、冰心散文獎、《小說選刊》最受讀者歡迎獎、上海作協年度優秀詩歌集獎等數十種獎項。作品被廣為轉載，有小說被選作中考語文閱讀理解材料。