基層博物館的文化傳承策略探討

摘要：基層博物館作為地方歷史文化的重要載體，在文化傳承中發(fā)揮了不可替代的作用。文章以昆明地區(qū)博物館為例，探討了基層博物館的文化傳承策略。首先分析昆明地區(qū)基層博物館的概況，其次闡述基層博物館在文化傳承中的重要性，最后基于昆明地區(qū)博物館的實(shí)際情況，提出針對(duì)基層博物館的文化傳承策略，希望能夠?yàn)榛鶎硬┪镳^的文化傳承工作開(kāi)展和可持續(xù)發(fā)展提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：基層博物館；文化傳承；昆明地區(qū)博物館

昆明是中國(guó)歷史文化名城，擁有2000多年的歷史，沉淀了豐富的歷史文化資源，而基層博物館在這些歷史文化資源的保存和傳承中扮演著至關(guān)重要的角色。在當(dāng)下，基層博物館的文化傳承工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，基層博物館必須對(duì)自身情況有充分的認(rèn)識(shí)，明確自身在文化傳承中的重要性，并采取有效策略促進(jìn)文化傳承，為自身的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

一、昆明地區(qū)基層博物館概況

昆明的基層博物館廣泛分布于各個(gè)區(qū)縣，展現(xiàn)了鮮明的地域文化特色。從類型上看，昆明的基層博物館大致上可分為三類：第一類是歷史博物館，主要展示昆明地區(qū)的歷史發(fā)展進(jìn)程，包括古代文明、近代風(fēng)云、現(xiàn)代建設(shè)等各個(gè)方面。如烏龍社區(qū)人文歷史展廳（博物館）擁有600多年的歷史，展廳分為序廳、“鑒村史”、“觀今朝”、“啟風(fēng)華”及尾廳五個(gè)區(qū)域，清晰呈現(xiàn)了烏龍文化的變遷。第二類是民族民俗類博物館，聚焦昆明多民族聚居特點(diǎn)，展示各民族的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、手工藝品等。如云南人家民俗博物館，展示各個(gè)民族的刺繡、茶馬古道流傳物品、民族特色歷史等，是了解云南、昆明地區(qū)民俗文化的一個(gè)重要窗口。第三類是專題類博物館，主要圍繞特定主題進(jìn)行展示。例如：瓦貓博物館收集展示了300多個(gè)富有云南地域特色的瓦貓，還有近千件云南瓦陶、文獻(xiàn)和名人家具用品等，展示了云南、昆明地區(qū)的文化內(nèi)涵；官渡鎮(zhèn)碑林博物館則收藏大量具有較高歷史文化價(jià)值的碑刻作品，如《寶象河平水石底碑記》《挖清水河碑記》等，記載了昆明治理數(shù)條入滇河道的過(guò)程，是研究昆明地方文化歷史的重要實(shí)物資料。

總的來(lái)看，昆明地區(qū)基層博物館不僅文物豐富，還有著獨(dú)特的民族文化藏品和特色鮮明的專題藏品，具有重要的文化傳承價(jià)值。

二、基層博物館在文化傳承中的重要性

1.保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)

基層博物館不僅是收藏機(jī)構(gòu)，更是歷史的見(jiàn)證者，保存著大量反映當(dāng)?shù)貧v史發(fā)展進(jìn)程的文物和資料。這些文物和資料承載著過(guò)去的社會(huì)風(fēng)貌、生產(chǎn)生活方式、藝術(shù)成就等，為后人了解當(dāng)?shù)貧v史提供了重要的依據(jù)[1]。而在當(dāng)下，社會(huì)高速發(fā)展，很多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)面臨被遺忘或流失的風(fēng)險(xiǎn)。基層博物館通過(guò)積極開(kāi)展文物征集、保存和收藏工作，能夠有效地將這些珍貴的文化遺產(chǎn)保存下來(lái)。同時(shí)，基層博物館還可對(duì)一些瀕臨損毀的文物進(jìn)行搶救性保護(hù)，為后代留下寶貴的文化財(cái)富。

2.弘揚(yáng)地域特色文化

每個(gè)地區(qū)都有其自身獨(dú)特的地域文化，基層博物館可通過(guò)展覽、講解等方式，將這些地域文化生動(dòng)展示出來(lái)。比如昆明擁有類型豐富的傳統(tǒng)技藝、民族文化、傳統(tǒng)美術(shù)等，昆明地區(qū)基層博物館能夠?qū)⑵浔４嫦聛?lái)，并通過(guò)展覽的方式讓觀眾領(lǐng)略到當(dāng)?shù)刎S富多彩的文化魅力。同時(shí)，基層博物館作為地方文化的展示窗口，能夠讓當(dāng)?shù)鼐用窀由钊氲亓私庾约杭亦l(xiāng)的歷史和文化。通過(guò)參觀博物館，人們可以看到先輩們?cè)谶@片土地上創(chuàng)造的輝煌成就，從而增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。此外，基層博物館通過(guò)各類文化活動(dòng)的開(kāi)展，讓當(dāng)?shù)鼐用裼H身參與文化傳承的過(guò)程，進(jìn)一步增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

3.開(kāi)展社會(huì)公眾教育

基層博物館擁有豐富的歷史文化資源，是開(kāi)展社會(huì)教育的重要場(chǎng)所。一方面，基層博物館能為學(xué)校提供生動(dòng)的歷史、文化、藝術(shù)等方面的教育素材，幫助學(xué)生更好地理解課本知識(shí)。同時(shí)，博物館還可以開(kāi)展針對(duì)不同年齡段人群的教育活動(dòng)，如親子活動(dòng)、青少年科普講座等，提高公眾的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。另一方面，基層博物館通過(guò)舉辦各類教育活動(dòng)，激發(fā)公眾對(duì)歷史文化的興趣，促進(jìn)文化的傳承。如與社區(qū)、學(xué)校等合作，開(kāi)展文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等活動(dòng)（圖1），將文化傳承的觸角延伸到更廣泛的人群中。

三、基層博物館的文化傳承策略

1.聚焦地方文化，加強(qiáng)館藏建設(shè)

基層博物館匯聚多元文化，是地方文化保護(hù)與傳承的重要載體，而館藏是實(shí)現(xiàn)文化傳承的基礎(chǔ)。為此，基層博物館應(yīng)當(dāng)明確自身定位，聚焦地方文化，不斷加強(qiáng)館藏建設(shè)。以昆明地區(qū)基層博物館為例，當(dāng)?shù)貧v史文化資源豐富，有著鮮明的地域特色，基層博物館在進(jìn)行館藏建設(shè)時(shí)，要深入挖掘這些資源。一方面，積極開(kāi)展藏品征集工作[2]，制定科學(xué)合理的征集計(jì)劃，結(jié)合自身特色，明確征集重點(diǎn)。比如白族民俗文化博物館主要展示白族的傳統(tǒng)建筑、服飾等豐富多彩的民族文化，讓人們深入了解白族的生活方式和文化魅力。在進(jìn)行藏品征集時(shí)就可以將白族的民族文化作為重點(diǎn)，拓寬征集渠道，通過(guò)接受捐贈(zèng)、購(gòu)買、與考古機(jī)構(gòu)合作等方式，收集與白族發(fā)展歷史、風(fēng)俗習(xí)慣有關(guān)的藏品，豐富館藏的種類和數(shù)量。另一方面，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有館藏的研究和保護(hù)工作。組織專業(yè)的歷史研究人員對(duì)藏品進(jìn)行深入研究，挖掘其背后的歷史文化內(nèi)涵，從而為展覽和教育活動(dòng)提供豐富的素材，賦予藏品獨(dú)特的文化魅力。昆明地區(qū)有大量珍貴的書(shū)畫(huà)作品、青銅器等，這些歷史文化資源分散在不同的基層博物館當(dāng)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)保護(hù)工作，如書(shū)畫(huà)作品需進(jìn)行恒溫恒濕保存，青銅器則要進(jìn)行科學(xué)的防銹處理。

2.優(yōu)化展覽形式，提升傳播效果

展覽是基層博物館進(jìn)行文化傳播的重要方式，在現(xiàn)代社會(huì)背景下，人們的興趣、需求不斷發(fā)生變化，優(yōu)化展覽形式對(duì)于提升傳播效果至關(guān)重要。昆明地區(qū)基層博物館應(yīng)當(dāng)從自身館藏特點(diǎn)出發(fā)，采用多樣化的展覽形式。首先，創(chuàng)新展覽設(shè)計(jì)。充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，包括多媒體展示、互動(dòng)體驗(yàn)等，增強(qiáng)展覽的趣味性和吸引力[3]。比如在展示昆明地區(qū)的青銅器時(shí)，運(yùn)用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)青銅器所處時(shí)代的歷史背景，讓觀眾在身臨其境中感受昆明的歷史和文化特色。其次，注重展覽的故事性和敘事性。利用生動(dòng)的故事、清晰的敘事線索，串聯(lián)起不同的藏品和歷史事件，讓觀眾更容易理解和接受。可以將昆明的歷史發(fā)展作為脈絡(luò)，串聯(lián)起不同時(shí)期的歷史事件，展示昆明的變遷和發(fā)展。比如云南大潤(rùn)丁少數(shù)民族服裝服飾博物館收藏來(lái)自云南各少數(shù)民族的特色服飾300余件（圖2），為人們了解云南少數(shù)民族的服飾文化提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在進(jìn)行展覽時(shí)可按照民族進(jìn)行分類、按照時(shí)間排序，并呈現(xiàn)其背后的歷史背景、文化內(nèi)涵等，讓人們?cè)谟^看藏品的同時(shí)，也能感受其文化底蘊(yùn)。

3.開(kāi)展多元活動(dòng)，加強(qiáng)外部合作

為實(shí)現(xiàn)更有效的文化傳承，基層博物館要積極開(kāi)展多元化的活動(dòng)，針對(duì)不同受眾群體設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育活動(dòng)，以提升傳播效果。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)等的外部合作，不斷擴(kuò)大文化傳承的影響力。首先，針對(duì)青少年群體，可以與學(xué)校合作，開(kāi)展“地區(qū)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，組織專業(yè)人員到學(xué)校舉辦講座、展覽等，讓學(xué)生了解博物館的特點(diǎn)、昆明地區(qū)的歷史文化等，提升學(xué)生對(duì)地區(qū)文化的理解和認(rèn)同。基層博物館還可以與學(xué)校共同開(kāi)展校本課程教學(xué)活動(dòng)，將博物館資源融入教學(xué)，利用獨(dú)特的地區(qū)文化提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的精神品質(zhì)。其次，針對(duì)社會(huì)公眾，可以與社區(qū)合作，舉辦文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在社區(qū)設(shè)立臨時(shí)展覽點(diǎn)，展示昆明的歷史文化和民俗風(fēng)情。組織社區(qū)居民參與文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)手工藝制作、民俗表演等，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)本地區(qū)文化的認(rèn)同感。

4.培育專業(yè)人才，豐富人才儲(chǔ)備

專業(yè)人才是基層博物館實(shí)現(xiàn)文化傳承的關(guān)鍵所在，也是推動(dòng)基層博物館可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)。為此，基層博物館應(yīng)當(dāng)重視人才培養(yǎng)，從而為自身發(fā)展提供充分的人才儲(chǔ)備[4]。

首先，注重專業(yè)人才的引進(jìn)。通過(guò)多種渠道，引進(jìn)歷史、考古、文物保護(hù)等方面的專業(yè)人才加入博物館，為藏品的研究和保護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。同時(shí)，與地方高校建立合作關(guān)系。基層博物館擁有豐富的文化資源、廣闊的文化展示平臺(tái)，能夠?yàn)榈胤礁咝８鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展、地方歷史研究提供資源支持；地方高校擁有豐富的學(xué)術(shù)資源、專業(yè)人才和雄厚的科研基礎(chǔ)，能夠?yàn)榛鶎硬┪镳^提供人才儲(chǔ)備和科研、學(xué)術(shù)支持。博物館可以與地方高校的歷史、考古、文化等相關(guān)專業(yè)開(kāi)展合作，聯(lián)合開(kāi)展昆明地區(qū)的歷史研究和文化保護(hù)工作等。其次，注重內(nèi)部人才培養(yǎng)。定期組織員工參加培訓(xùn)活動(dòng)，讓員工學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能，完善知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，不斷提升員工的專業(yè)素質(zhì)。鼓勵(lì)員工開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，探尋藏品背后的文化內(nèi)涵和歷史背景，從而讓藏品更富底蘊(yùn)和價(jià)值。

5.加大宣傳力度，開(kāi)展特色活動(dòng)

加大宣傳力度是提高基層博物館知名度和影響力的重要手段，也是促進(jìn)文化傳承的有效途徑。昆明地區(qū)的眾多基層博物館有著深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的地域文化，但知名度并不高。比如季官社區(qū)古滇文化村史博物館，是云南省已建成開(kāi)館面積最大的村史館，也是昆明首個(gè)展現(xiàn)滇池流域歷史文化發(fā)展體系的民俗博物館，內(nèi)設(shè)傳統(tǒng)文化展區(qū)、多媒體展區(qū)、飲食文化體驗(yàn)區(qū)、古滇文化傳習(xí)館，館藏民間文物、藝術(shù)品等數(shù)量累計(jì)超過(guò)10萬(wàn)件。但是，該博物館的知名度并不高，尤其在全國(guó)范圍內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一些大型博物館，因此日常的游客較少，只有一些對(duì)歷史文化或民俗文化感興趣的散客可能會(huì)前往參觀。針對(duì)這種情況，做好宣傳是非常必要的。尤其是隨著新媒體的崛起，基層博物館不僅可以通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播等渠道進(jìn)行宣傳，也可以利用微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái)，利用圖文并茂的展覽信息、趣味橫生的短視頻等，吸引更多的觀眾關(guān)注。同時(shí)，開(kāi)展特色活動(dòng)，吸引公眾參與，比如以民俗文化為主的“博物館之夜”“文化遺產(chǎn)日”等，充分利用文藝演出、直播等形式，讓觀眾在輕松愉悅的氛圍內(nèi)感受和體驗(yàn)昆明地區(qū)的歷史和文化（圖3）。開(kāi)發(fā)具有昆明特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，如文物復(fù)制品、紀(jì)念品、書(shū)籍等，擴(kuò)大基層博物館的知名度。

四、結(jié)語(yǔ)

基層博物館是地區(qū)文化的重要載體，在文化傳承中發(fā)揮著不可替代的作用。它不僅收藏地方歷史的記憶，承載地方獨(dú)特的文化，更通過(guò)展覽、活動(dòng)等形式，將這些文化內(nèi)涵生動(dòng)地呈現(xiàn)在觀眾面前。為實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的文化傳承，基層博物館要從加強(qiáng)館藏建設(shè)、優(yōu)化展覽形式、開(kāi)展多元活動(dòng)、培育專業(yè)人才、加大宣傳力度等入手，吸引更多的人關(guān)注和參與文化傳承，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]劉勇，王鑫.數(shù)字博物館助力中華文化傳承與文化自信培育[J].新聞戰(zhàn)線，2023（12）：52-54.

[4]黃曉君.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在博物館教育中的實(shí)踐與思考[J].客家文博，2023（02）：72-75.

作者簡(jiǎn)介：

張文芮（1997—），女，漢族，云南昆明人。在讀碩士研究生，研究方向：博物館教育。