拍球訓練器

一、設計背景

我這個作品的設計靈感來自于一次偶然的經歷。我在輔導小朋友學習拍球時注意到，他們一邊拍球一邊數數， 這樣一來就比較容易分心。同時，我發現，若沒有教練的指導，練習者在練習拍球時姿勢常常會走形，每次拍球力度也不一樣。因此，我便想到發明一個設備來輔助他們進行拍球訓練。

二、作品介紹

首先，我在作品上安裝了壓力傳感器來監測拍球的次數。其次，我在作品上又安裝了超聲波測距器，通過記錄拍球的落點以及回彈的速度，可以確認練習者在拍球時是否保持穩定的姿勢和力度，若發現姿勢和力度出現變化，則不計數。再次，訓練器通過顯示屏和語音反饋系統，向練習者提供實時反饋與指導。練習者的拍球動作一旦出錯，訓練器就會及時發出警示，并提供特定的指導來糾正錯誤。同時，訓練器會記錄下練習者的訓練數據，以便后續分析和跟蹤進展。

為了測試作品使用效果，我找來了數名籃球練習者，采用實驗組與控制組相對照的方法進行訓練實驗。實驗組的練習者使用我的發明進行訓練，控制組則是在沒有指導的情況下自行訓練。我在訓練前、訓練后一個月和訓練后三個月分別對兩組練習者進行拍球技能測試。通過測試發現，實驗組的練習者在使用該裝置后，拍球技能提高幅度更大，并在后續更長時間內保持訓練成果。

三、改進設想

本發明是一種籃球練習者拍球輔助訓練器。該訓練器通過監測練習者的動作，提供實時反饋與指導，幫助籃球練習者改善拍球技巧。實驗結果表明，該訓練器在提高初學者拍球能力方面效果顯著。為了滿足更多籃球練習者的需求，本作品還將進一步優化。

（本作品獲得第十一屆中國澳門國際發明展金獎。作者：天津市教育科學研究院附屬河北中學學生；指導教師：王萬江）