世界是白鴿

鴿子常被看作是和平的象征，是新生的象征。在作家陳忠實的筆下，就是這一對“活潑潑”的白鴿，為他寂寞難耐的寫作生活帶來了些許樂趣與活力，也讓我讀后對“生命”一詞有了新的理解和體會。

我是于長安深秋秦嶺山下的一戶農家讀到此文的。那日，父親說此時秋日正好，不妨去山里轉轉，也借此舒緩一下一周工作、學習帶來的疲憊和焦慮。我正為馬上到來的期中考試和繁重的作業不安、煩悶，拒絕了父親，但父親執意讓我放下筆、放下不安，讓我同他去欣賞深秋山色。也罷，出去走走吧！

從城市的喧囂、浮華到城外的靜謐、樸素，一路驅車，一路感慨，怎么城外的秋意已經如此濃烈了？到達一戶農家，父親建議吃完午飯再出發，此時我已心生倦意，我躺在午后暖陽下，正想著借此小憩，攢點力氣等會兒爬山，沒想到看到了竹椅旁的語文書，應該是主人孩子的吧，拿起來背背書吧，我想，但我卻不經意間翻到了陳忠實先生的《我的白鴿》。

我翻開了，就合不上了！我慢慢讀著，慢慢想著，心卻一直激動著。我心中的情感好似那眼前連綿起伏的秦嶺，有頂峰處的激蕩，有回落山腳的悵惘，有云霧繚繞的憂郁，還有撥開云霧見月明的暢快……

這是屬于“我”與白鴿的故事。先是老舅來家，提起白鴿，使“我”有了興趣。后來老舅捉來一對白鴿，頓時使這破敗的老屋添了幾分生氣，也讓“我”心里“生出一縷溫情一方圣潔”。剛開始，白鴿被捆住羽毛無法飛回老巢，對“我”也充滿戒備之心。“我”則總抑制不住地去喂它們，終于使它們對“我”產生了信任，也愿意落到“我”身上來啄食玉米。這使“我”欣喜不已。終于，小鴿出生了，鴿子們每日的歡鬧使“我”常能保持最佳寫作心態，“我”更加期盼小鴿的成長。小白鴿長成了，一身純凈使“我心靈震顫”。最后，四只白鴿在夕陽余暉下飛翔，掠過家鄉的山水田園，此景勾起了“我”愛鄉的思緒，沉醉其中，發出了“這世界對我來說就是白鴿”的感嘆。

讀罷此文，我不禁感動于作者與白鴿相伴的和諧之美。作者陷入寫作的迷惘與焦慮，白鴿的歡鬧能寬慰他；白鴿的生活發生變化時，他也會動手為白鴿搭建新窩。這不正是一種人與自然和諧共生的美好境界嗎？對于新生的幼鴿，作者看到了一種“本真之美”。

隔著文字，我也陷入了沉思。新生命意味著無比的純潔與天真，如同幼鴿那雪白柔嫩的羽毛，能帶給我們滌去心靈污塵的輕松與歡悅和積極面對生活的勇氣。

新生的幼鴿如此，世間所有美好的生命亦如此。我抬頭望去，秦嶺深秋的天竟是這般透徹的藍，尤其是在遠處山頭繁盛的柿子的映照下，更顯深邃。我好像一下子明白了劉禹錫所言“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的深意。這秋，這層林盡染的秋，這飽含著端莊沉穩，高邈深遠的秋啊，也是如此富有生機！

作者于文章結尾說道：“這一刻，世界對我來說就是白鴿。”是啊，世事變遷，就像小鴿的誕生、成長和飛翔，這同時也是生命必有的歷程。倘若我們能時刻懷有對生命的熱愛和敬畏，永存一顆年輕而充滿活力的心，那么這自由活潑的世界，對我們來說，就是白鴿。

放飛你生命的白鴿吧，讓它在廣闊的世界里自由翱翔。

合上書本，起身，抬頭，面向那藍天，我好像聽到了山間回蕩的白鴿的叫聲，我深深地、慢慢地呼吸著，似乎渾身有了力量，我拉著父親爬山去了，向著那明亮……

教師點評

陳忠實先生的《我與白鴿》樸實又厚重，像是一位老者，娓娓道來，向我們講述自己與白鴿的故事。這樣真實樸素的文字和情感，很容易打動學生。從本文作者王同學的文字中，我們也讀到了她真實的情感和細膩的情思，文章中，她沒有掩藏自己因學習而產生的煩悶，也沒有掩藏自己因文章而激蕩的感慨，它們都如長安深秋山色生動而絢爛；亦如生命飽滿而熱烈。小作者將自己的生活投放到《我的白鴿》一文中，共情著作者與白鴿的共融，陳忠實因為白鴿獲得了寫作的力量；小作者也因為白鴿疏解了心中的怨氣，獲得了前行的勇氣，這就是語言文字的力量吧，這也是小作者熱愛讀書、熱愛生活所開的花結的果吧。她領悟到了“這一刻，世界對我來說就是白鴿”的深刻意蘊，她也找到了自己的生命白鴿，隨著她最后的“起身，抬頭”，我也似乎聽到了高山里回蕩的白鴿聲，看到了她面對著高山邁出的堅定的向前的步子；也看到了她面對學習和生活中種種挑戰而自信昂揚的微笑。

——西安交通大學附屬中學 蔣瑞