你真的會陪伴嗎？

陪伴孩子，用心參與孩子的成長，是父母給予孩子最好的支撐。

陪伴是人的基本需求，特別是在親子關系中，父母的陪伴對培養孩子健康的身心、積極的人格、豐富的情感和廣闊的視野至關重要。然而，很多父母由于一些原因忽視了對孩子的陪伴，或者不知道如何陪伴，導致孩子出現了各種問題。不僅影響孩子的學習和生活，也給家庭和社會帶來了負面影響。

具體要怎么陪伴呢？我們結合古文字的內涵看看有怎樣的啟發。

陪字是個形聲字。從阜（fù），咅（pǒu）聲。左耳旁為“阜”的變形。阜，土山。堆兩次土，增也。本義是重疊的土堆。“分之土田陪敦，陪猶山也。”—《左傳·定公四年》。又引申為輔佐之意。

從陪字的本義“重疊堆兩次土”來看，有從屬對象隨主體對象前進之意，又有前進的過程中輔佐之內涵。所以，父母陪伴孩子時，要把自己“從屬”的位置擺正，釋放輔助技能。陪伴的目標應該是孩子的身心健康成長；陪伴中的行為、互動方式等要以輔佐孩子身心健康成長為目標，從而進行積累、增加和沉淀。這才是陪的內涵。

伴，大皃。從人、半聲。將牛剖分是半之范式。人、半兩范式疊加。猶如人之另一半是伴之范式。伴：就是猶如自己的一半的樣子。

伴字的本義是將牛剖分兩半，就像另一個人猶如自己的一半的樣子。既有一分為二的意象，又各是一個獨立的整體。引申到家庭教育之中，就像家長陪伴孩子，既要讓孩子成為獨立的個體，同時對家庭而言又是一個整體。

這樣看來，陪伴并不是簡單地陪著，而是圍繞目標采取正確方法的互動過程。具體可以圍繞以下3點來做：

真心陪伴。陪伴不僅是身體在，更重要的是心在。全身心地陪伴孩子，參與到孩子的游戲、學習和日常活動中。讓他既能感受到自己和父母是獨立的個體，又有父母是我的榜樣之感。這樣，親子之間相互效仿、學習不僅能增進親子關系，還能激發孩子的創造力和想象力。

給孩子留白。在陪伴孩子時，要給予孩子足夠的自主空間，讓他有機會思考和解決問題。比如，讓孩子教父母他喜歡的事物或者游戲，而不是替孩子做決定或安排一切。這會對孩子有非常好的增進和積累經驗的作用，就像陪字的內涵是壘土。

保護孩子的好奇心。在陪伴的過程中，對于孩子正在進行的任何探索活動，父母都要保持開放和鼓勵的態度。只要沒有安全問題，就應該讓孩子自由探索和學習。針對孩子遇到的困難和挑戰，帶著成長型的思維鼓勵他、陪伴他，做榜樣示范，給孩子嘗試機會。

有的父母由于客觀原因不能陪伴在孩子身邊，并為此感到懊惱和自責。其實，父母可以遠程陪伴，用定期定時的方式，給孩子一些專屬的陪伴時刻，聽孩子講述日常的點點滴滴，并給予鼓勵和欣賞，讓孩子感受到被尊重和傾聽。父母將心比心，溫暖相伴，孩子才能健康成長。