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對蘇州市2019年體育中考項目改革的分析與思考

2017-05-30 05:54:58宋志杰
體育風尚 2017年12期
關鍵詞:改革

宋志杰

摘要:運用文獻資料法、專家訪談法等研究方法,闡述蘇州市2019年初中體育中考改革背景、分析討論新調整的考試項目。認為,2019年蘇州市初中畢業生體育考試辦法增加了中考體育項目的選考范圍、強化技能考試項目、增加了體育中考分值、突出了游泳考試的重要性。提出增加多種有氧耐力項目為必考項目供考生選擇、增加考試機會、合理界定免考和減試申請辦法等建議,旨在為蘇州市體育中考的改革發展提供借鑒。

關鍵詞:蘇州市;體育中考;改革;分析與思考

蘇州市于1992年開始試行體育中考至今,已經走過了26個年頭。縱觀歷年來蘇州市體育中考項目設置的變化過程可以看出:蘇州市教育部門一直在根據蘇州市的實際情況,不斷地進行改革,從原來的跑、跳、投三個考試項目增加到了目前的男、女生各6項考試內容,考試方式由單一的“必考”改為“必考”+"選考"組合,組合方法也達到了10多種,選考項目得到了很大的補充,擴大了學生的自主選擇權。但隨著“健康第一”教育理念的不斷深入,一直不能很好地順應新課程改革發展的步伐,尤其是從近幾年的實踐情況看,中考體育也出現了一些“應試教育”的現象,因此必須盡快改革和完善中考體育的標準、形式、內容、方法和組織實施細則。

一、《2019年蘇州市初中畢業生體育考試辦法》出臺背景

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發[2007]7號)精神以及教育部和省教育廳有關初中畢業生體育考試文件的要求,引導學校全面推進素質教育和學生積極參加體育鍛煉,促進青少年體質健康水平不斷提高,特制定我市2019年初中畢業生體育考試實施辦法。主要目的在于:適度拉開體育中考分數,促進學生參加體育鍛煉的積極性;加強體能訓練,改善薄弱身體素質,促進青少年學生體質健康全面發展;不斷提高學生運動技能水平,培養終身體育鍛煉的良好習慣。

二、新方案六方面調整

(一)提高中考體育總分:由40分提高到50分,中考體育分數占中考總分的比例由5.48%提高到6.76%(其中:統一考試45分,日常考核5分)。

(二)調整了項目設置:統一考試共三項,其中必測1項:1000米跑(男生)、800米跑(女生),選測2項:立定跳遠、一分鐘跳繩、引體向上(男生)、一分鐘仰臥起坐(女生)、足球運球、籃球運球、排球墊球、游泳(其中球類項目只能選測一項)。

(三)調整了項目分值:統一考試每個項目分值由原來的10分提高到15分。

(四)調整項目標準:對照《國家學生體質健康標準》,滿分標準達到《國家學生體質健康標準》良好的上限和優秀的下限。

(五)調整了日常考核的分值和考核內容。

(六)取消了游泳優惠政策。

三、改革新方案的五大亮點

(一)增加中考體育項目的選考范圍

新的“考試辦法”的項目設置和評分標準在參照教育部印發的《義務教育體育與健康課程標準》(2011年版)、《國家學生體質健康標準》(2007年版)、《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》,并結合蘇州青少年體質現狀作了適度調整。在規定必考項目的同時,擴大選考項目,學生可以根據自身條件、性別差異、興趣愛好,自主選擇選考項目(2項),這樣既保證學生達到基本要求的統一性,又有利于學生興趣培養,有助于養成終身體育鍛煉的習慣和技能儲備,也有利于各校挖掘各自優勢,培養體育人才,形成各自體育特色。因此,本次中考體育改革,從很大程度上能夠提高學生自主練習的積極性。

(二)強化技能考試項目

根據學生身心全面發展的原則,增設了技能項目自主選擇的設置,這樣的考核辦法更具有全面性和過程性,既強化了過程性學習的作用,又開闊終結性考試的廣度,避免了學生只抓考試項目,忽視其他項目訓練的做法。構建了滿足學生個性化發展需求的評價模式,讓學生按照自己的興趣和能力選擇符合自身發展的需求,鼓勵了學生的個性發展,解決了學生的運動能力差異的問題。本次改革豐富了技能類考核項目,如:籃球、排球、足球、引體向上、臂屈伸等等,既照顧了學生的個體特征,又激發了學生的運動興趣。這樣的項目設置,順應了時代發展,體現了新課程的理念。

(三)取消了兩個應試類項目

本次改革取消了實心球、50米兩個項目的考試,很多學校為了初三體育中考成績,強迫學生中考前強化單調枯燥的實心球、50米訓練,而忽視了增強身體素質漸進性、長期性。

四、結語

體育中考的初衷是測試學生耐力、速度、力量、柔韌等身體素質,檢測學生初中階段體育技能的掌握情況,養成終身體育鍛煉的習慣,而不是教育部門設置門檻為難考生,所以體育中考在項目設置、考試機會以及減、免試申請辦法等方面都應該考慮學生的實際情況,多角度、多維度、多方式進行考核。另一方面在完善體育中考項目的同時,更要重視學校體育工作與體育課堂教學之間的平衡,正確引導學生加強體育鍛煉,讓學生在享受體育運動快樂的同時,為終生體育鍛煉打下堅實的基礎。

參考文獻:

[1]中共中央國務院:《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發[200717號)[s].2007,4.

[2]教育部:《關于印發一關于初中畢業一升學考試改革的指導意見》(教基[199915號)[s].1999,4.

[3]劉海元.我國初中畢業升學體育考試制度實施現狀分析[J].體育學刊,2008(9).

[4]蘇州市教育局體衛藝處.《2019年蘇州市初中畢業生體育考試辦法》[S].2016,11.

(作者單位:蘇州市胥江實驗中學校)

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