科技點亮心靈　遇見美好科學

12月11日，在山西省太原市迎澤區山水城小學科學教育成果展舉辦之際，以“遇見科學 ‘育’見美好”為主題的專家與媒體面對面活動同期舉行，通過學校、家庭和社會的多方聯動，旨在畫好科學教育同心圓，播撒科學啟智新火種，培育出具有創新精神和科學素養的新時代好少年。與會專家圍繞如何助力學校科學教育發展、學校科學教育的規劃與展望、科技成果展等活動帶給孩子的影響、學校推進科學教育的建議以及如何指導教學等話題進行交流探討。

嚴武軍：跨出教育新高度 激發科學新動能

科學教育的主要目的是在學生們心里種下一粒科學的種子，培養學生們的科學家精神或者科學意識。所謂科學意識，就是具有探索思維、創新能力、批判思維。這樣可以幫助學生們在跨學科學習中更快掌握所學知識，更是在百年未有之大變局下加快教育強國目標實現的路徑遵循。現在中小學對科技教育越來越重視，有科學課、科學周，還有各種拓展活動，學校希望通過這些活動把科學教育做得更扎實，從而激發同學們對科學的熱愛和探索精神。

在科技活動周中，一件成功的作品從設計理念到實際制作，每一個環節都彰顯著同學們對知識的深刻理解與跨學科思維的巧妙運用。同學們可以積極參與，充分發揮各自的創造力和學科綜合運用能力。而那些沒有制作的同學，發現只有掌握數學知識、科學知識才能完成一個作品時，他們會不斷學習、探索、創新，這樣對他們的成長會有積極作用。在初中階段，同學們就開始學物理、化學，到了大學階段，大家就開始學習計算機、物聯網、大數據、人工智能等，隨著不斷成長，同學們對科學領域也有了更深入的了解和認識，他們會不斷發揚科技創新精神，為推動科技進步貢獻自己的力量。科學教育并不是科學知識的簡單傳授，而是要讓孩子們在現實世界中去發現、研究和解決科學問題；目的不是讓學生懂多少理論，而是要去孵化孩子們的科學精神、創新素質，激發他們對科學探究的興趣。

史超：科學思政相融合 點燃學生科學夢

科學教育成果展是學校推進素質教育的重要舉措之一，也是培養學生科學素養和綜合能力的重要途徑。科學教育成果展激發了孩子們的好奇心，點燃了他們的科學熱情，可以直觀感受到科技魅力，助力校園形成濃厚的科技氛圍。習近平總書記強調：“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法，激發青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。”山水城小學在科學教育中不斷做出探索和實踐，同時也產生了一些經驗和好的做法。

首先學校要上好每一堂科學課，這是科學教育的基礎保障。其次學校要在教學教研上下功夫，跨學科領域的研究和項目式學習的推進，都是做好科學教育加法的有效途徑。在學校大思政的工作思路引領下，我們學校將科學教育與思政教育深度融合，培養學生的科學家精神并讓學生從小學科學、愛科學，像科學家一樣思考、像工程師一樣創造。科技是國家發展的重要支撐，是實現中華民族偉大復興的必由之路。相信同學們會樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，為實現中國夢貢獻自己的力量。未來學校會繼續舉辦類似的活動，為學生們提供更多學習和交流的機會，助力他們成長為具有創新精神和實踐能力的新時代青少年。

袁文靜：培養科學興趣 點燃創新夢想

面對當前激烈的全球競爭，強大的科技實力和人才儲備是國家綜合實力的基礎與保障。從小培養孩子的科學素養對個人和社會的發展都具有重要意義，但培養孩子的科學素養不是單純地學習科學知識，而是要激發科學興趣、形成科學思維、樹立科學精神，使他們成為科學技術的智慧應用者、科學問題的積極思考者、科學精神的主動傳遞者。

作為家長應積極鼓勵孩子參與校內舉辦的各項科學活動，與其一起查閱資料，通過簡單易懂的語言傳遞其中的科學奧秘。如果孩子對某個科技活動表現出一點興趣，馬上鼓勵他，讓他大膽去嘗試。我們還可以把科技活動和孩子的興趣愛好結合起來，從而激發孩子們對科學的好奇心。

對于培養孩子們對科學的興趣和熱愛，可以為他們提供在日常生活中解決問題所需的思維和分析技能。創造一個好奇心驅動的環境是培養孩子科學興趣的關鍵。家長和教育者可以通過鼓勵孩子們提出問題、探索現象和進行實驗來激發他們的好奇心。提供豐富的科學書籍、觀察和探索材料，以及參觀科學博物館和參與科學活動都是培養孩子們科學興趣的有效手段。通過開展有趣的科學實驗、觀察自然現象和參與實際項目，孩子們可以直接感受科學的奇妙和實用性。多參加學校或社區組織的科學展覽、科學俱樂部或夏令營，也可以給孩子們提供展示自己創作的機會，鼓勵他們通過實踐來理解和運用科學知識。

此外，人工智能已經滲透到各行各業，家長還可以利用科技工具來激發孩子們的科學興趣。如今，虛擬實驗室、科學啟蒙應用程序和在線教育資源的發展為學習科學提供了更加豐富和便捷的途徑。通過利用這些工具，孩子們可以在互動的環境中學習和實踐，增加他們對科學的興趣和動力。

張慧娜：弘揚科學精神 放飛科技夢想

此次活動的展覽主題為“科技夢 中國夢”，分為“科技與世界”“科技與生活”兩大版塊。

在“科技與世界”版塊里，學生們做出了各式各樣的長征火箭家族模型，向我們展示了中國航天事業的輝煌成就。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”正如毛澤東在《七律·長征》中所寫，無論遇到多大的困難和挑戰，中國航天人始終保持著堅定的信念，不斷克服技術難關，最終實現了從無到有、從小到大的跨越。長征系列火箭作為中國航天的主力軍，承載著中華民族千年的飛天夢想，一次次將衛星送入太空、一次次將宇航員送入太空站。這不僅是科技的力量，更是國家力量的象征。第二板塊的“科技與生活”，學生們帶來了一系列智能生活解決方案，讓我們的生活更加便捷、智能。例如，節能小屋通過智能控制，利用手搖發電、太陽能板等方式為全屋提供能源，節能減排、保護環境；智能垃圾桶通過傳感器技術，自動開蓋，減少接觸，衛生又環保；智能臺燈根據環境光線自動調節亮度，保護視力，提高學習效率；智能掃地機自動規劃清掃路線，解放雙手，讓家庭清潔更加輕松。凡此種種，無不體現了小小科學家們對當下生活的細致觀察與思考。

此次科技展覽活動為學生們提供了展示自己科技作品和能力的平臺，讓他們在實踐中學習和應用科學知識，這對于培養未來的科技創新人才具有重要作用。通過活動的開展，學生們可以參與各種科技競賽和展示活動，這些活動能夠鍛煉他們的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。此外，科技展覽活動還能幫助學生建立起對科學的正確態度和價值觀，鼓勵他們追求科學真理，為社會發展作貢獻。