
編者按:雪域高原與東南腹地,地跨千里之遙;人民子弟兵與貧困小學(xué)生,看似毫無(wú)瓜葛,但他們卻都因?yàn)橐粋€(gè)人產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)系,共生了親密的情愫。這個(gè)人的名字響徹祖國(guó)大地60余載,他就是雷鋒!在雷鋒精神的指引下,長(zhǎng)沙與山南的小學(xué)生有了一場(chǎng)愉快的線上聯(lián)歡會(huì);在雷鋒精神的感召下,人民子弟兵有了與約日村貧困生的牽掛羈絆。當(dāng)陽(yáng)光灑滿世界屋脊,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這當(dāng)中定有雷鋒精神的一絲光芒,讓冬日的高原別有一番溫暖人心的感動(dòng)。
“云上”共此時(shí)
藏漢一家親共筑雷鋒志
文/圖|李文嬌劉康琳王亞萍
相知無(wú)遠(yuǎn)近,千里心相連。為進(jìn)一步傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈,以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,促進(jìn)各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融,將中華民族共同體意識(shí)植根在各族青少年心靈深處。湖南長(zhǎng)沙凌云社區(qū)籌備組通過(guò)雷鋒街道掛職干部巴桑,與西藏自治區(qū)山南市貢嘎縣江塘鎮(zhèn)江塘小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)“漢藏少年一家親,同心共筑雷鋒志”主題結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,漢藏兩族同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)連線,分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。漢族同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)上一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,藏族同學(xué)則現(xiàn)場(chǎng)將藏語(yǔ)“你好”“謝謝”等簡(jiǎn)單用語(yǔ)教授給漢族同學(xué)。“希望你能來(lái)長(zhǎng)沙玩,我?guī)闳コ猿舳垢⑿↓埼r、糖油粑粑,帶你去橘子洲玩,歡迎來(lái)長(zhǎng)沙做客哦。”“等你來(lái)西藏,我?guī)闳テ穱L我們這里的風(fēng)干牦牛肉、酥油茶、酸奶渣,穿著藏服體驗(yàn)藏族舞蹈。”活動(dòng)中,雙方同學(xué)互相寫明信片,通過(guò)書(shū)信承載著濃濃情誼,分別向?qū)Ψ椒窒砝卒h經(jīng)典名句或藏語(yǔ)名言,自身成長(zhǎng)中的生活經(jīng)歷、讀書(shū)感悟,自己與同學(xué)之間的趣事、愿望與夢(mèng)想等。
“雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,雷鋒在短暫的一生中不知道做了多少好事。”活動(dòng)中,凌云社區(qū)六年級(jí)的同學(xué)唐梓晴向藏族同學(xué)介紹著雷鋒的生平。漢族同學(xué)通過(guò)“雷鋒精神”專題圖書(shū)分享,從多個(gè)角度為藏族同學(xué)講述雷鋒的生平事跡。同學(xué)們透過(guò)文獻(xiàn)的記載,追尋雷鋒的足跡,讀懂雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵,更好地用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。接下來(lái),這些書(shū)籍、明信片以及雷鋒徽章將寄往結(jié)對(duì)共建雙方。
此次活動(dòng)進(jìn)一步向群眾展現(xiàn)新西藏的風(fēng)采,讓雷鋒精神在雪域高原綻放光芒,同時(shí)營(yíng)造了民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍,增強(qiáng)了青少年民族團(tuán)結(jié)意識(shí),使民族團(tuán)結(jié)一家親的觀念根植于心。
從雪域高原到洞庭山水,雖然相隔3000多公里,但藏漢情深,讓我們站在國(guó)旗下,手挽手,心連心,爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)好少年!
愛(ài)心助學(xué),點(diǎn)燃?jí)粝氲男腔?/p>
——西藏昌都軍分區(qū)情系雪域高原學(xué)子小記
文/圖|伍海峰周楚竣張連元
“最近學(xué)習(xí)情況怎么樣?還有什么其他的困難……”近日,西藏昌都軍分區(qū)官兵再次走進(jìn)昌都市約日村,看望他們資助的學(xué)生,詳細(xì)了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實(shí)困難。
“解放軍叔叔,謝謝你們資助我上學(xué),最近的月考我又取得第一名啦……”從官兵手中接過(guò)慰問(wèn)品和助學(xué)金,學(xué)生阿旺向巴感動(dòng)地說(shuō)。
今年年初,在一次助學(xué)慰問(wèn)暨國(guó)防教育進(jìn)入校園活動(dòng)中,昌都軍分區(qū)了解到約日村3名學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,便為3名學(xué)生建立了詳細(xì)的助學(xué)檔案,并每月資助學(xué)生每人300元生活費(fèi),直到學(xué)業(yè)完成。翻開(kāi)助學(xué)檔案,上面詳細(xì)標(biāo)注了學(xué)生們的家庭住址、成員情況、經(jīng)濟(jì)來(lái)源以及救濟(jì)金額等。
一直以來(lái),昌都軍分區(qū)就與駐地各學(xué)校建立助學(xué)對(duì)子,幫助繳納學(xué)雜費(fèi)、購(gòu)買必要學(xué)習(xí)用品、生活用品。同時(shí),分區(qū)還分層分級(jí)、各有側(cè)重推進(jìn)學(xué)校建設(shè)幫扶工作,不僅充分征求校方意見(jiàn),研究提報(bào)16名較為困難學(xué)生名單,按每年每名困難學(xué)生1200元標(biāo)準(zhǔn)資助,直至學(xué)業(yè)完成,更先后投入80余萬(wàn)元為鄉(xiāng)中心小學(xué)打造育德室、“春苗圖書(shū)角”、信息化教室等設(shè)施,學(xué)校教學(xué)條件持續(xù)優(yōu)化、學(xué)子上學(xué)勁頭越來(lái)越足。
據(jù)悉,該軍分區(qū)黨委常委更是以身作則學(xué)習(xí)雷鋒精神。自2018年以來(lái),該部部長(zhǎng)王文海就始終沖鋒在幫扶一線,積極對(duì)接紅十字會(huì),累計(jì)為藏區(qū)孩童籌集助學(xué)金20余萬(wàn)元,生活物資高達(dá)上萬(wàn)件,折合人民幣約30余萬(wàn)元;與一眾愛(ài)心人士共同資助學(xué)子累計(jì)27名,均資助至學(xué)業(yè)完成。為該分區(qū)教育幫扶、鄉(xiāng)村振興起到了模范帶頭作用。
“這是作文大賽一等獎(jiǎng)、這是期末考試第一名、這是三好學(xué)生……”學(xué)生阿旺向巴向官兵介紹他的學(xué)習(xí)成果,看著滿屋獎(jiǎng)狀,官兵們露出欣慰的笑容。由于3名學(xué)生都住校,官兵們?yōu)閷W(xué)生們準(zhǔn)備了一些生活用品,希望能夠給他們的住校生活提供便利。“獻(xiàn)出一份愛(ài)心,照亮別人也照亮自己。”王文海告訴筆者,在學(xué)習(xí)雷鋒做好事的同時(shí),他們更加堅(jiān)定了向上向善的價(jià)值追求。
奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,點(diǎn)燃?jí)粝氲男腔稹R恢币詠?lái),昌都軍分區(qū)始終堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)踐行“為人民服務(wù)”的宗旨。對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō),這群臉上掛滿笑容的解放軍叔叔和那身綠色的軍裝,也給他們帶來(lái)無(wú)盡的希望,讓他們夢(mèng)想的星火在藏東高原點(diǎn)燃。
(責(zé)任編輯:劉超)