目的論視角下二十大報告翻譯文本研究

黨的二十大報告內容豐富、意義深遠，是中國政治生活中的重大事件。報告的外文翻譯，對于國際社會正確理解和把握中國的發展方向、政策取向具有至關重要的作用。本文從目的論的理論視角出發，從政治、經濟、文化、生態的四個角度對二十大報告的英譯本進行分析，探討譯者在翻譯過程中如何根據翻譯目的選擇相應的翻譯策略。

一、目的論視角下翻譯二十大報告的注意事項

1.保持信息的準確性和一致性

二十大報告包含了重要的法律、政策或行政話語，翻譯時應確保原文中的信息準確無誤地傳達到譯文中，避免出現歧義或誤解。

2.遵循目標受眾的文化和語言習慣

二十大報告的受眾是特定的群體，翻譯時需要考慮到目標受眾的文化背景、專業領域和語言習慣，選擇合適的譯文表達方式。

3.保持文風一致性

二十大報告文件具有正式和嚴肅性，翻譯時應保持文風的一致性，避免出風格不統一或不恰當的情況，確保譯文能夠傳達出原文的正式性和權威性，增強政府文件的可信度和權威性。

二、二十大報告中的目的論翻譯策略

1.政治類文本翻譯

二十大報告關于“中國方案”的表述中，有許多具有鮮明中國特色的政治類術語，翻譯時需忠實于原文，理解原文核心信息和思想內涵，在原文基礎上進行深刻解讀，達到傳達中國特色思想的目的。

例1：總體國家安全

譯文：a holistic approach to national security

“總體”指的是統一的內外部安全、更為復雜的內外部影響因素以及統籌多方面力量保障國家安全等，用“holistic”一詞能夠更加貼切原文，表明國家安全這一整體性、廣泛性與綜合性。“觀念”一詞被譯作“approach”，不再局限于如“idea”“thought”等思想層面上的認知，而是指實現國家安全的特別途徑，是可行的重大戰略思想，是一個內涵豐富的完整理論體系。“to national security”也有效傳遞了總體國家安全觀的重大意義。

2.經濟類文本翻譯

經濟范疇類文本反映的是我國在經濟建設上的主張與成就，以及對世界的貢獻。

例2：互利共贏的開放戰略

譯文：mutually beneficial strategy of opening up

例2使用了直譯的翻譯方法。句子結構方面，將“開放”作為重要信息修飾strategy，使讀者更加注重到opening up的重要性——即實現開放，便有利于互利共贏，形成了一種理論上的因果關系。用詞方面，使用了mutually，意為“彼此共享或共有”，強調雙方的關系是一種共享、連通的狀態，更加貼切地形容了中國對于“互利”中“互”的理解，體現了中國將不斷通過新發展為世界提供新機遇的決心，助力建設開放型世界經濟，實現互利共贏。

3.文化類文本翻譯

二十大報告中用典頗多，典故與中國的歷史、傳統、哲學形成有機聯系。

例3：天下為公

譯文：pursuing common good for all

在中國傳統文化中，“天下為公”是儒家思想的重要理念之一，強調個人應該為整個社會的利益和福祉而努力。“天下為公”翻譯為“pursuing common good for all”是使用了意譯的方法，“pursuing”一詞突出了行動的意義，強調了為實現共同利益而努力的行動性。“for all”則保留了原文中“為公”的概念，用簡明清晰的語言表達了這一思想準確傳達原文的含義，使得譯文在英文語境中易于理解和接受。

4.生態類文本分析

生態類文本反映的是我國在生態建設、能源環保等生態方面的立場和主張，是我國大生態觀的集中體現。

例4：綠水青山就是金山銀山

譯文：Lucid waters and lush mountains are invaluable assets

原句中用“綠”和“青”表現水體澄澈、山體樹木繁茂的景象。因此不能直譯為green waters and green mountains。譯者分別用lucid和lush來修飾水體和山體。Lucid體現了水體清澈見底的狀態，lush展現了山體郁郁蔥蔥的景象。兩個詞形象地復刻了原句所指的原生態自然景象。原句中的“金山銀山”并不是指用金子銀子做成的山，譯者把金山銀山翻譯成invaluable asset，直接道出其“無價的價值”，意在使讀者直觀地理解綠水青山所帶來的價值之重大。

三、結語

二十大報告的翻譯并非簡單的語言轉換，而是一項高度策略性的跨文化交際活動。譯者不僅要理解原文的政治內涵和文化背景，還要預測并影響目標受眾的認知和情感反應。因此，翻譯策略的制定不僅基于語言層面的考量，更基于對全球政治格局、國際關系動態以及文化價值觀差異的深刻洞察。目的論視角下的二十大報告翻譯文本研究，有利于更好地傳達中國共產黨的政策方針、發展戰略和重要決策，幫助國際社會更全面地了解中國的發展道路和未來規劃。

基金項目：本文系2023年華南農業大學大學生創新創業訓練計劃項目“精神富有視域下新時代精神傳承教育路徑探析——以二十大報告為例探究漢英平行語料庫的構建及應用”的研究成果（編號：2023105641027）。

（作者單位：華南農業大學）