青年文物修復工作者的使命與未來

文物修復是博物館文物保護與展示工作的重要組成部分，它具有繼承性、時代性和綜合性等特點。通過參加國家藝術基金“古陶瓷修復青年人才培養”項目的培訓和交流，對新時代青年文物修復工作者的使命及未來發展的方向與要求有了新的認識。

2018年6—9月，國家藝術基金“古陶瓷修復青年人才培養”項目在湖北工業大學舉行。筆者通過此次培訓，對所從事的博物館文物修復工作特點，以及新時代背景下青年文物修復工作者的使命和未來發展的方向與要求有了新的認識。

文物修復工作的價值及特點

文物修復概念及價值

文物作為傳統文化的承載體，是全體人民的珍貴財富，也是歷史事件的見證者和中華民族的精神標識，但隨著時間的流逝，其經受了不同程度的破壞和損害。博物館展出的文物，大都是通過一代又一代文物修復師的“妙手”，將中國古代的傳統工藝和現代科學技術相結合，對文物進行科學保護與修復，讓殘損文物的生命得以延續，使其重新煥發生機，并完整地、藝術地展示給觀眾。

青年文物修復工作者在修復文物的過程中，不應僅是單純的延續文物生命或為了修復而修復，更重要的是古為今用，包括新理念、新技術、新材料的研發與對傳統手工藝的繼承，文物修復工作的科學性和規范性探索等。

修復文物，使人們能夠通過文物跨越時間的長河，感受先人的智慧，從文物中挖掘和汲取中華優秀傳統文化和燦爛的中華文明，弘揚中國精神，增強文化自信。

文物修復工作的特點

1.文物修復工作具有繼承性

老一輩的文物修復工作者傾其一生，將自己的所知、所學都用在文物保護和修復事業上，并在條件有限的情況下，發揮特長、觸類旁通、刻苦鉆研，解決了各種技術難題，修復了無數件精美的文物，為保護中華民族的文化遺產作出巨大貢獻。老一輩的文物修復工作者，其經驗技能的學習主要依靠師承關系，由師傅對徒弟口傳心授、言傳身教，徒弟經過多年實際磨煉后得以心領神會，進而熟悉技藝，大多技術依靠父子相傳，且同行之間存在技術保密現象，各流派及每位師傅都有各自的高超手藝和“絕活”。這種傳承方式通常需要較長時間且受限于師傅的精力，因而所帶的徒弟人數較少，傳承范圍有限，難以滿足我國當前社會對大量文物保護修復專業人才的需求。因此，傳統的文物保護與修復技藝的傳承方式存在一定限制性，既需要繼承也需要革新。

對中國傳統文物修復技術的繼承，需要對過往經驗中各種文物修復的技術加以梳理總結，包括各個地區、各種文物、各個流派，都要進行必要的調查與記錄，重點關注瀕臨失傳的技術。再將這些資料分門別類地系統化匯總，分析各自的特長和不足，取其精華、去其糟粕，從而歸納和制訂今后傳統文物修復工作的規范標準。這樣，既繼承了傳統文物修復技術，又發展和規范了文物修復技術。傳統的發展流派、繼承方式以更加科學和有序的方式得以傳承。

2.文物修復工作具有時代性

文物修復伴隨中國藝術、文化的發展和社會的需求，逐漸形成了一套完整的操作工藝。我國傳統的文物修復工藝本身也可看作是一項非物質文化遺產，是歷史信息和文化的載體。它不是瞬息形成、一成不變的，而是隨著社會的演進和不斷發展的技術及變化的需求，在傳承和實踐中不斷提高、不斷自我完善。傳統文物修復的不同發展階段，技術手段和方法代表了其所處時代的社會經濟和科技的發展水平，文物的修復標準也和同時代人們的審美情趣、大眾追求和文化理解密切相關。這一特征在文物修復的過程中已經逐漸成為文物本身歷史的一部分，通過對帶有時代性的已修復痕跡的分析，能夠精準地追溯其修復的時間，而當多種不同時代的修復技法出現在同一件器物上時，能讓人們直觀地感受歷史的演變。進入21世紀，人們的文化生活和物質生活都得到空前的發展，現代化帶給人們新的技術與設備，這便要求文物修復應順應社會發展趨勢，結合新的科學技術進行新一輪的進化，不僅要通過現代技術手段將傳統修復工藝進行記錄、傳承和研究，更要將科技和傳統融合，發展更具有新時代適應性、科學性的文物修復工作方式和方法。

3.文物修復工作具有綜合性

由于文物種類的多樣性、文物價值的唯一性、文物修復的復雜性等原因，文物修復的技術和方法必然具有針對性強、精密度高、技藝高超的特點，對修復工作者在性格、知識儲備等方面有綜合性的要求。同時，在本身的理論構建、技藝完善、科技含量、延展能力等方面也有綜合性的要求，如修復保護的方案設計，如何對展示利用文物的文化內涵起到更加積極的作用，如何通過修復保護工作了解、挖掘文物中潛在的文化精神點進行文創開發等。文物保護修復科學是一門文理交叉的綜合學科，已日漸成為文物工作者的共識，要求各學科之間進行緊密合作，也是多學科知識再次應用實踐的過程。

國家藝術基金古陶瓷修復青年人才培養項目實施情況

國家藝術基金是由文化和旅游部設立，旨在繁榮藝術創作、打造和推廣原創精品力作、培養藝術創作人才、推進國家藝術事業健康發展的公益性基金。由湖北工業大學藝術設計學院、湖北省文物交流信息中心承辦的“古陶瓷修復青年人才培養”項目是國家藝術基金創辦以來的第一個文物保護技藝項目。該項目旨在深化古陶瓷修復理論知識體系，壯大古陶瓷修復人才隊伍，培養一批能熟練掌握陶瓷修復基本理論和方法，具有良好的造型能力和較高的陶瓷文物修復技能；能夠在博物館、紀念館、展覽館、文物考古與研究、高校文物保護修復專業等部門從事陶瓷文物保護和修復工作的高端技能型專門人才。

項目組經過專業、嚴謹的篩選，從報名的180余人中遴選出具有一定文物修復基礎的30位青年學員進行培養。這30位學員來自全國15個省市，包括文博系統、專業修復機構、高等院校等不同領域，都具備專業的理論知識，經過系統、科學的學習，是充滿學習力和創新力的文物修復行業的青年從業佼佼者。

此次研修班中，15位國內陶瓷保護修復界的大師先后為學員進行理論授課和實踐指導。包括景德鎮陶瓷大學校長寧鋼，非物質文化遺產古陶瓷修復國家級傳承人、上海視覺藝術學院教授蔣道銀，中國文物協會文物修復專業委員會秘書長、中國農業博物館文物修復專家賈文忠，故宮博物院考古研究所副所長、陶瓷研究專家王光堯，湖北省文物交流信息中心副主任李奇，著名陶瓷修復專家于愛平，山西省文物交流中心古陶瓷修復專家高桂林，浙江省博物館古陶瓷修復專家樓曙紅，首都博物館古陶瓷修復專家呂淑玲等。其中，有多位傳統陶瓷修復技藝的傳承人，他們年輕時通過老一輩“口傳心授”的方式，再加上多年的從業經驗，深諳傳統修復技藝的精髓。

第一階段，2018年6月20日—7月20日，在湖北工業大學進行集中授課，老師們講授了古陶瓷文物的發展歷史、科學的檢測方法、修復新材料與新技術等內容，也“手把手”示范了傳統工藝中古陶瓷文物的拆分、清洗、粘接、打磨、打底、上色等實踐操作要領。不僅提升了學員的陶瓷文物保護修復理論涵養，使其較好掌握了陶瓷器文物清洗、脫鹽、粘接、補配、作色等技能，還在培訓期間考察了湖北省文物交流信息中心、湖北省博物館、隨州博物館等地，開展了古陶瓷修復及文物保護研討會，培訓結束后，每人獨立完成了2件陶瓷文物本體保護修復；提交了1篇具有較高學術水準的學術論文，并在湖北工業大學進行了第一階段成果匯報展。第二階段，2018年7月19日—9月30日，以自主實踐的方式進行，并于9月28日在武漢市辛亥革命武昌起義紀念館舉行了成果匯報展。

國家藝術基金“古陶瓷修復青年人才培養”項目始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將推動社會主義文化繁榮發展為目標，2018年國家藝術基金“古陶瓷修復青年人才培養”研修班不僅著眼于提高學員的技藝，還囊括了更豐富的內容，促進了古陶瓷修復的創造性轉化和創新性發展。一是推廣。對聘請的15位全國知名專家學者的整個教學過程進行了影像記錄，內容涉及古陶瓷全方面研究和修復的所有技法，不僅保障了教學的全面性和權威性，還能夠促進古陶瓷修復技藝的公眾化。二是完善器物e53d0a0062945a0152998aa95b7c31b5的修復和完善理論。針對古陶瓷修復中的局限性開展教學，讓學員在老師指導下修復不同種類的陶瓷器，使其取眾家之長，彌補其在修復手法和理論上的單一性和不完整性，并且后期可以對比不同技藝，進行分類梳理，以期形成科學、權威的古陶瓷修復理論指導。三是詳細記錄了現場教學實操過程和專家專題訪談的內容。四是拓展綜合材料在古陶瓷修復中的應用，尤其是對非文物類的陶瓷器，鼓勵學員們勇于嘗試，創新性的結合鋸瓷、金繕等工藝，修復破損的傳統文化的陶瓷類載體。

在培訓班中，學員們通過與老一輩修復大師的互動學習，結合對老一輩專家技法和絕活的多媒體實時記錄，對傳統技術進行了深入挖掘與整理，使學員們對傳統修復技藝產生了直觀、深入地認識和了解。中國傳統修復工藝強調保持文物的藝術效果，此修復理念至今仍主導著文物修復的技術實踐。這更加明確了傳統文物修復技藝在文物保護科學技術中的重要地位和作用，幫助學員們牢固建立了繼承、弘揚傳統文物修復工藝的牢固信心。未來，青年修復者在工作和與同行之間的交流中，既熟悉傳統工藝又了解現代科學，提高了傳統工藝的傳播度和認可度，這既是對傳統工藝的繼承、學習和發展，又對擴大傳統修復技藝的傳承和傳播范圍起到積極的促進作用。

新時代博物館青年文物修復工作者的使命和未來發展方向

博物館青年文物修復工作者處在文物保護的新時代

黨的十九大提出，人民對美好生活的向往不僅要求更高水準的物質生活，更需要豐富的文化生活。2018年10月8日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加強文物保護利用改革的若干意見》，既是對我國文物工作改革的有益探索，也是對我國文物法制建設的不斷健全，并為文物工作的實施和開展提供了有力的保障?！蛾P于加強文物保護利用改革的若干意見》在保護的前提下，對推進文物的合理利用、激發博物館活力、促進文物市場活躍有序發展、引導民間收藏文物保護利用等方面提出了具體措施，文物修復的任務由搶救性保護到保護利用并重，這是對文物修復工作者的更高要求。

博物館青年文物修復工作者的使命

新時代，文物修復面臨新機遇和新挑戰，要求博物館青年工作者在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，成長為文明傳承的延續者，時代變革的推動者，先進思想的傳播者、實踐者和創造者。

通過國家藝術基金“古陶瓷青年人才培養”項目的培訓與交流，新時代博物館青年文物修復工作者應該有以下使命。一是認真繼承。對有失傳風險的傳統技術，要立即采取有效措施進行搶救。在現代科學技術發展的今天，必須認真繼承文物修復工作中對傳統工藝技術的研究、總結和繼承、運用。二是理論總結及梳理。要對固有的、行之有效的文物修復傳統技術進行研究和總結，將其分門別類地梳理和記錄。三是標準化建設。根據國家政策指導和社會的發展，需要行業主管部門主導，建立健全相關法規制度和統一的執行標準。四是人才培養。文物修復專業人才的培養具有一定難度，但當前擁有難得的發展契機。應加強業內學術交流，如舉辦2018年國家藝術基金“古陶瓷修復青年人才培養”研修班等專業培訓；與高校聯合培養學生，積極開展文物修復高等教育的國際交流合作，確立中國特色的文物修復理念。五是推廣宣傳技藝與工匠精神。繼承老一輩文物修復者的匠人精神，傳承其絕活，繼承其匠心，以文物為本，通過縝密思考，總能獨運匠心，用創造性的方法加以解決。正是這種用心、專心做事的精神，才能讓一件又一件文物得以修復，使其有機會再現于世。這種精神值得在全社會推廣、弘揚，它儼然成為文物承載信息的一部分。

博物館青年文物修復工作者的發展方向

首先，新時代背景下，文博事業迎來前所未有的發展機遇，這不僅為文物修復工作者提供了良好的平臺，還帶來了新挑戰。從業者只有不斷提升個體綜合能力，在工作理念上融合傳承與科學性，在研究水平上保持先進性，在技藝水平上不斷提高和創新，才能更好地適應新時代的發展趨勢。

其次，在保留傳統師承制模式的情況下，要積極拓寬學習渠道，采用合作機制，如博物館與博物館間的合作交流；博物館與高校間的協同實踐；博物館與科研機構的合作，提升學術研究水平，進行理論探索；將博物館作為科班學生校外實操培養的基地等。未來，博物館的發展必然不再是自身的單打獨斗，而是以合作共贏、效益最大化為目標，這對文物修復事業必然有更加積極的效果。

青年文物修復工作者是博物館藏品的守護者，更是博物館館藏文物保護修復技術傳承與發展離不開的人才力量。未來，博物館青年必將在博物館發展中成為舉足輕重的重要角色。新時代的博物館青年是文明傳承的延續者，思想更為多元，表達形式更為多樣，對新事物的接受程度更高，只有緊密結合時代特點，提高自身的綜合能力，博物館青年文物修復工作者才能實現自身價值，為保護與傳承優秀文化遺產、推進全社會樹立文化自信作出更大貢獻。

[作者單位：中國（海南）南海博物館]