心中的情結

無論世界如何變幻，光陰如何流轉，在你的腦海中，總會有某些東西，深深地烙印在你的內心深處。那碧綠幽靜的麥田、金黃誘人的柑橘、裊裊升起的炊煙……多少人事都在不經意間飄然而去。但是，那些美好的記憶，卻能經受時光的侵蝕，令你經久難忘。

請以“ 情結”為題，寫一篇記敘文，要求結合自己的生活經歷，寫出真情實感。

要求：（1）補全題目；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

托物言志法能為習作增添厚度和意蘊。以本文為例，主要體現在以下三個方面：

1.精心挑選眼中“物”。

所選之“物”必須是自己熟悉的事物，且是有“情結”的，情結即深藏心底的感情。這種情結需要有一個具體的事物作為載體，如紫藤蘿是宗璞的情結，代表了她對生命價值的思考；小桃樹是賈平凹的情結，代表了他對小桃樹與命運頑強抗爭的精神的贊揚；“未選擇的路”是弗羅斯特的情結，代表了他對于人生選擇的遺憾……在我們的成長過程中，也一定有這樣的一種事物，觸發過你的情思，影響了你的成長，最終成為了你的情結。

2.細致描寫顯神韻。

寫景狀物是托物言志的基礎，重頭戲是要對“物”進行細致觀察和描寫，力求描寫出“物”的形和神，且要言之有序。如賈平凹的《一棵小桃樹》，對于小桃樹的描寫貫串全文，桃核埋在角落里，寫它的萌芽“拱出一點嫩綠兒”到“長上二尺來高，樣子也極猥瑣”，再到“有院墻高了”，被豬拱折過，討人嫌，被遺忘……以及最后“高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞”。這樣詳細地寫小桃樹的成長經歷，讓人深刻感受到其頑強與不屈。描寫越細致，越能彰顯其內在的神韻。

3.畫龍點睛傳品性。

除了對“物”有感情寄托外，“物”與“志”，“物”與“情”之間的內在聯系也應揭示出來，即要有畫龍點睛之句。如宗璞《紫藤蘿瀑布》：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。”這段話直接點明了紫藤蘿的“志”，即所寫之物的思想、靈性。若“物”的特性與我們要表現的某種精神品質相似，那么對“物”的描寫就是這種精神品質的彰顯，如此，便可表現深刻的思想情感，增強文章的文學底蘊。

下水文章

桂花情結

對于一個九月出生的人來說，兒時盼望秋天就是盼望著長大。成年以后，盼望秋天到來，卻是因了那份香。

開學后，熱浪持續，燥熱不減。某天進入校園，只覺一陣涼意攜著一股香浸潤肺腑，那是桂花仙子報秋來了。“人閑桂花落，夜靜春山空”，桂花就是那人間仙子，讓忙碌的心頓時安靜了下來。

說來你可能不信，認識桂花還是二十年前的事。我的家鄉沒有桂花，房前屋后只種清一色的苦楝樹，氣味也是獨特的清草味。到了秋天，處處能聞到的是陣陣稻谷香。

工作成家后，我家搬到臨河的小區。屋前河岸邊，一棵歪斜的桃樹每年都驚艷“亮相”，新開的桃花猶如新生兒一般灼人眼球，讓你忍不住湊近它。屋后則是兩棵桂花樹——一開始，我都不知道它們是桂花樹。每年桃花開時，它并不會開花，因此，即使每天經過，我也對它熟視無睹。

七八年間，它們只生長著，卻總是沒有開花。到了有一年秋天，我突然聞到一股濃烈的香，這讓我感覺恍如換了一個地方，我也才去瞧它們——真像兩位仙人，在你不知不覺間來到人間！小區不大，桂樹只有兩棵，如姐妹一般標致。一棵金桂，一棵銀桂，顏色不艷，是柔和的淺黃和米白；小如苔米，花朵恣意綻放在墨綠葉叢中，散發著陣陣不俗氣韻。正如李清照所說“何須淺碧深6c54213aefccbd5f32fd3366aea4a3b2紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋！”

那些十字小花是那樣的小，卻并不單薄。許多小花一簇一簇地擠在一起，許多簇花開滿一樹，香氣充盈了一大片。幾陣秋雨過后，桂花在風雨中盡情舞蹈，可謂在風雨中酣暢人生，了無遺憾。

不知為何，桂花的凋零沒有勾起我的傷感，因為桂香始終縈繞在我的鼻尖與心房，甜蜜著我心中的夢想。年復一年，周而復始，我可能也是無人知曉的，默默無聞，那又何妨？剛種下的桂花樹，一般需十年左右才能開花，且開花時間也沒有固定。人生如桂，無人生之苦痛，哪有生命之美好？無風霜雨雪摧，哪來陣陣桂香飄？我只顧生長，不問開花。

如今，換了新居，老屋窗外的兩棵桂樹姐妹也因改造被砍去了，它們永遠留在了我的記憶里。所幸，新居屋旁也有桂樹，所謂“相看兩不厭，唯有桂相伴”。到了桂花快凋零時，我還會在樹下掛一把大傘，采集起那些散發著馥郁香氣的小精靈，冷藏，享用，回味。

自從愛上桂花，心中就充滿著期待，充滿著力量。期待著屬于自己的那份芬芳，那份震撼。

教師自評

本文借桂花這一事物，托物言志，抒發感情，通過與桂花邂逅過程的回憶和描繪，傳達了對成長變化和生命的理解。本文啟示我們要在歲月流逝中體會真實的美好。愿我們都能像桂花一樣，默默成長，靜待芬芳。

學生習作

蓮花情結

◎雷 晨

每到梅雨天，雖覺得濕漉漉的，但心中仍有期盼。世間與雨霧朦朧相擁，轉眼間，地面已滿是倒影。雨淅淅瀝瀝地下著，蓮被風吹得飄搖，卻無半分脆弱之感，竟還帶著幾分靈動。

我倚窗而望，看不見一顆星星。風夾帶著雨從窗紗滲透進來，我知道我該回家了。持傘入雨，卻在經塘之時誤行于荷蓮之間，穿梭在淤色淺泥之中，一時憐愛雅景，竟不知何時與塘荷融為一體。塘中的蓮花隨著風雨搖晃著曼妙的身姿，散發淡淡輕香，沁人心脾，惹人陶醉。靠近細看，卻發現前些天的炎熱，已將潔白的蓮花曬得干燥，葉片白中微微透著些許黃色，早已沒了剛開時的鮮活，塘中的水也因此被染成更深的綠色，但這蓮卻執拗地漂浮于塘中，無半分垂死時的悲鳴。

我沉醉于塘中之景，卻也厭惡淤泥將裙擺玷污，迫不得已，我邊抱怨著，邊將被打濕的白裙拉起，裙子連帶著塘中的淤泥拂過一旁潔白的蓮花，心中一嘆：這蓮花必將染上污穢！又想到好好一池蓮花即將會因此而被封存，悲傷幽然爬上我的心尖。

不曾想，那被裙擺拂過的蓮花，雖沾染上淤泥，卻依舊直立著身子，不懼風和雨的捶打，毅然立于水中，傷痕累累的蓮瓣保護著心中那一方圣潔的天地。這一幕穿透了我的心，突然想起周敦頤所愛之蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝”。千年之后的我此時正與他共賞同一芬芳。

蓮是純潔廉明的象征，可遠觀而不可褻玩焉。出于污濁卻不染分毫，生于泥沼卻不浸半分塵埃。生得廉潔，出得清香。

返回家中后，我內心仍有余情。我將窗戶關上，看著雨漫無目的地爬過玻璃的軌跡，雨跟隨著風洗滌著大地的一切，卻無法將蓮那純凈的心浸染。

【浙江紹興市柯橋區浙光中學】

點評

本文通過描繪雨中蓮花，把蓮花與堅韌和純潔的品質緊密結合，重新塑造出一個富有哲理的意象。文中提到的周敦頤的名句，更是將蓮花的精神提到了思想高度，希望讀者都能在喧囂中保持一顆清靜的心。