文本精讀·古代詩歌閱讀（詠物言志詩）

文本呈現(xiàn)

閱讀下面這兩首唐詩，完成1～2題。

“智讀”文本

小松

杜荀鶴

自小刺頭深草里，

而今漸覺出蓬蒿。

時(shí)人不識凌云木，

直待凌云始道高。

松樹小的時(shí)候長在很深很深的草中，埋沒看不出來，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比那些野草（蓬蒿）高出了許多。

那些人當(dāng)時(shí)不識得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高。

南軒松

李 白

南軒有孤松，柯葉自綿冪。

清風(fēng)無閑時(shí)，瀟灑終日夕。

陰生古苔綠，色染秋煙碧。

何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。

南面窗外有棵孤傲的青松，枝葉繁茂層層疊疊。

清風(fēng)時(shí)時(shí)搖著它的枝條，瀟灑終日是多么愜意。

陰涼處長滿了顏色深綠的青苔，秋日的云霧到此也被它染碧。

松樹何時(shí)才能長到云霄外面，直上千尺巍然挺正。

[“智讀”][文本]

《小松》借松寫人，托物諷喻，寓意深長。松，樹木中的英雄、勇士。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長起來的。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭。《小松》前兩句生動(dòng)地刻畫出這一特點(diǎn)。“刺頭”的“刺”，一字千鈞，不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點(diǎn)，而且把小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神，形象地勾畫出來了。一個(gè)“刺”字，顯示出小松具有強(qiáng)大的生命力。蓬蒿，即蓬草、蒿草，草類中長得較高者。小松原先被百草踩在腳底下，可現(xiàn)在它已超出蓬蒿的高度，其他的草當(dāng)然更不在話下。“出”字用得精當(dāng)，不僅顯示了小松由小轉(zhuǎn)大、發(fā)展變化的情景，而且在結(jié)構(gòu)上也起到了承前啟后的作用：“出”是“刺”的必然結(jié)果，也是未來“凌云”的先兆。至于那些不關(guān)心小松成長的人，視而不見，哪能談得上“漸覺”呢？故作者筆鋒一轉(zhuǎn)，發(fā)出深深的慨嘆，連說兩個(gè)“凌云”，前一個(gè)指小松，后一個(gè)指大松。大松“凌云”，已成事實(shí)，稱贊它高，并不說明有眼力，也無多大意義。小松尚幼小，和小草一樣貌不驚人，如能識別出它就是“凌云木”，而加以愛護(hù)、培養(yǎng)，那才是有識見，才有意義。然而世俗之人所缺少的正是這個(gè)“識”字，故詩人感嘆道：眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，有多少小松由于“時(shí)人不識”，而被摧殘、被砍殺啊！這些小松，和韓愈筆下“駢死于槽櫪之間”的千里馬，不是遭到同樣悲慘的命運(yùn)嗎？

《南軒松》借孤松自喻，借物抒懷。此詩的前六句重在描繪詩人所見“孤松”之景，寫“孤松”枝葉繁茂，清風(fēng)中顯得那樣瀟灑自得；“孤松”苔綠葉翠，秋煙中更添朦朧之美，給人以孤傲自恃、超然物外的感覺。末二句側(cè)重體現(xiàn)出詩人不滿足于“孤松”的瀟灑自得，向往著“直上數(shù)千尺”的凌云之勢。這種情感是詩人時(shí)時(shí)懷有凌云壯志渴望施展的內(nèi)心情懷的一種“借題發(fā)揮”。

此詩借用“孤松”“清風(fēng)”“日夕”“苔綠”“秋煙”“云霄”，“染”“凌”等有巨大氣勢的事物和表現(xiàn)大起大落的動(dòng)詞，易使讀者產(chǎn)生激昂振奮的感覺，側(cè)面襯托出“孤松”瀟灑高潔、頑強(qiáng)挺拔的品性，表達(dá)了詩人剛正不阿的高尚品格，道明詩人崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

閱讀技巧

詠物言志詩中，詩人在寫作時(shí)常常借物抒情，借物述志，于詠物中寄情寓興。

其基本特點(diǎn)為：

1.結(jié)構(gòu)：描摹所詠之物—析品格—抒己志。

2.內(nèi)容：表面上歌頌贊揚(yáng)他物，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)作者的這種精神（歌頌的物的精神）。

3.意象：竹、梅、菊等。

4.常用技法：表現(xiàn)手法有托物言志、借物抒情、象征、以物喻人、正面描寫或側(cè)面烘托；修辭手法有擬人、比喻、對比等。

5.思想感情：作者所詠之“物”或是作者的自況，或是托物寓意、借題發(fā)揮。它們有的流露出作者的人生態(tài)度，有的寄寓作者美好的愿望，有的包涵生活的哲理，有的表現(xiàn)作者的生活情趣。

6.鑒賞方法：首先要把握所詠之物的特點(diǎn)，注意由“形”似體現(xiàn)“神”似。其次，注意體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情。一些詠物詩，作者所寄托的感情不顯露，隱含在字里行間，這就需要我們在解讀時(shí)細(xì)加領(lǐng)悟。比如，陶淵明詠菊，抒寫的是自己悠閑、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明的是自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。當(dāng)然，不是所有的詠物詩都含有詩人明確意識的寄托，但是一首優(yōu)秀的詠物詩，總是以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者，而且有意無意地透過所詠之物，或流露詩人的人生態(tài)度，或寄寓美好的理想，或隱含生活的道理。再次，還要學(xué)會(huì)分析詠物詩的寫作技巧。

7.解題技巧：讀標(biāo)題。以便從標(biāo)題中明確作者所描述的對象，理解作者所選取的事物的特性和寓意。

明作者。把詩作與作者寫作的時(shí)代背景和作者的風(fēng)格流派聯(lián)系起來。

讀注釋。注釋或者介紹寫作背景，或者介紹相關(guān)詩句，或者暗示本詩的寫作風(fēng)格。

析特點(diǎn)。分析物象的外在特征、內(nèi)在品性和環(huán)境特點(diǎn)，聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛好以至觀察角度的不同，即使寫同一事物，他們也往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來。

一試身手

1.下面對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“南軒有孤松”里的“孤松”與陶淵明《歸去來兮辭》里的“孤松”象征的品格不同。

B.《南軒松》通過寫陰涼處生出的深綠青苔，側(cè)面襯托了松樹的高大濃密和年歲之長。

C.《小松》里的“出”形象寫出了小松由小轉(zhuǎn)大的變化，“出”是未來“凌云”的先兆。

D.詠物詩往往托物言志，這兩首詩都表達(dá)了詩人不滿足于眼前現(xiàn)狀，勇于追求的精神。

【解析】《歸去來兮辭》里的“撫孤松而盤桓”，也是象征高潔的品格，二者象征的品格相同。

【答案】A。

2.同樣是寫松，小松與南軒松的生長環(huán)境不同，由此表達(dá)的思想感情也不同，請結(jié)合詩句簡要分析。

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【解析】小松原先被百草踩在腳底下，生長在“深草”“蓬蒿”間，可現(xiàn)在它已超出蓬蒿的高度，那些人當(dāng)時(shí)不識這可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云霄，人們才說它高。眼光短淺的時(shí)人，不把小松看作棟梁之才，目光短淺。結(jié)合作者身世，出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華顯露，但由于屢試不中，報(bào)國無門，一生潦倒。埋沒深草里的“小松”，正是詩人的自我寫照。南軒松生活在“古苔”“秋煙”中，“陰生古苔綠”，是說由于松樹高大，在它的陰處長出了碧綠的古苔。半空中松樹茂密的枝葉，一片濃密翠綠，而地上的古苔也呈現(xiàn)出一片綠色，上下輝映，似乎將周圍的空氣都要染綠了似的。“色染秋煙碧”，形象地描繪了這一迷人景象。此詩借孤松自喻，借物抒懷，寫孤松的瀟灑高潔、頑強(qiáng)挺拔的品性，贊頌“凌云霄”的孤松，表現(xiàn)出詩人剛正不阿的高尚品格。

【答案】①《小松》里的松樹，生長在“深草”“蓬蒿”間，被埋沒，不被人賞識。詩人借此表達(dá)了出身寒微的人在成才過程中的勇于進(jìn)取精神，并批判世人以出身論人，目光短淺，趨炎附勢。②《南軒松》里的松樹生長在清風(fēng)吹拂，“古苔”“秋煙”環(huán)繞的美好景物間，十分愜意。詩人借此表達(dá)了自己瀟灑自得、高潔的情懷。