宗靜
甘肅省金昌市龍門學校信息科技教師。目前已從教25年,多次獲得甘肅省科技創新大賽、甘肅省科普創新大賽、甘肅省學生信息素養提升實踐活動、甘肅省青少年創意編程與智能設計大賽、全國青少年科學影像節比賽活動等多項賽事的一、二、三等獎。主持多次科技相關的省級課題,發表過多篇省級論文。入圍金昌市信息學科的專家庫,為金昌市信息科技學科自學考試庫評委。
設計靈感
全球變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞、災害頻發,人類正面臨著能源耗竭和氣候變暖的生存危機。保護地球人人有責,我們每個人都應該積極行動起來,而減少溫室氣體,特別是二氧化碳的排放又被稱為其中一個拯救地球的“治本”之舉。
在信息化時代,人們對科技改變生活有了更高的要求,而校園的信息化建設和智慧化管理也被提上了日程。作為地球家園的一分子,學生們產生了思考:我們該如何保護我們賴以生存的地球,如何使我們的學校成為低碳智慧的校園呢?于是在本項目中,學生們根據之前所學習的人工智能相關知識,設計出一個符合我校實際需求的“智慧校園可視化管理系統”。
設計思路
了解基本需求—根據需求確定設計功能—根據功能需求確定傳感器—選取合適的開源硬件和編程軟件—搭建—編程—調試。最終的創意作品效果圖如圖1所示。
硬件清單
1.校門口的人臉識別系統:主板+擴展板、二哈識圖、舵機、電池盒。
2.語音燈光控制系統:主板+擴展板、燈、語音識別模塊、數據線、接口線、電池盒?!?br>