堅(jiān)持“三個(gè)切勿” 提升黨課實(shí)效

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言，想知道如何提升黨課實(shí)效。為此，我們選編了浙江省杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道辦事處工作人員勞玉婷撰寫的這篇文章，供大家參考。

黨課是黨員教育的重要組成部分，是提升黨員理論素養(yǎng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效途徑。要講好黨課，關(guān)鍵在于“務(wù)實(shí)”，切勿“課浮于表”“教者獨(dú)舞”“課畢即忘”。

切勿“課浮于表”

讓黨課教育“入腦入魂”

黨課教育作為錘煉黨性、強(qiáng)化理論武裝的重要bd1766f33f1263d4f5b10b8de37b54ff89c7505085474a554be2603dcecfe2ad載體，不能走走過場，重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量。講授者應(yīng)秉持高度的責(zé)任感與使命感，將深化黨課教育視為重要的政治任務(wù)，主動(dòng)研習(xí)、深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，用心備課、精心授課。要將廣大黨員干部的工作實(shí)際融入課程，以深入淺出的方式詮釋黨課內(nèi)容，讓情感自然流露。講授者要預(yù)先調(diào)研、精準(zhǔn)對接黨員干部的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)需求與工作實(shí)際，深入挖掘鮮活案例、生動(dòng)素材，科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，靈活采用多種教學(xué)手段，避免“一刀切”、照本宣科，確保黨課既“接地氣”又有深度，真正觸動(dòng)心靈、啟迪思想。

切勿“教者獨(dú)舞”

讓黨課教育“入耳入心”

授課是形式，共鳴是核心。黨課不是講授者單向灌輸?shù)摹蔼?dú)角戲”，而是講授者和聽課者產(chǎn)生情感共鳴、思想碰撞的“平臺”。面對傳統(tǒng)課堂單向灌輸困境，講授者必須“破冰”，構(gòu)建一種“共鳴共生”的學(xué)習(xí)生態(tài)。“破冰”的關(guān)鍵在于講授者要洞悉每一位聽課者的心理世界，精準(zhǔn)把握其思想的微妙變化，精準(zhǔn)把握其職業(yè)發(fā)展中的困惑與期待，以個(gè)性化、定制化的教學(xué)內(nèi)容，為其成長提供肥沃土壤。為此，講授者應(yīng)增強(qiáng)黨課的“沉浸式”體驗(yàn)，融合案例分析、熱點(diǎn)討論、互動(dòng)問答等多元教學(xué)手段，讓聽課者從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索。同時(shí)，講授者要有人文關(guān)懷，鼓勵(lì)聽課者敞開心扉并分享心路歷程，讓黨課成為情感交流的港灣。

切勿“課畢即忘”

讓黨課教育“入行入效”

黨課教育的精髓在于激勵(lì)黨員干部以行動(dòng)為尺，衡量所學(xué)之深廣。一堂好的黨課，要直達(dá)實(shí)踐的深處，不斷推動(dòng)黨課教育往心里走、往深里走、往實(shí)里走，將黨課教育的成效轉(zhuǎn)化為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。通過上黨課，黨員干部不僅要銘記黨的光輝歷史，全面系統(tǒng)地掌握黨的創(chuàng)新理論的核心要義和實(shí)踐要求，而且要學(xué)以致用、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，從而錘煉過硬本領(lǐng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，勇于擔(dān)當(dāng)作為，提升解決實(shí)際問題的能力，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉篇章。