體教融合背景下的普陀女足 “一條龍”人才培養體系推進

普陀區教育局立足實際，不斷深化體教融合，發揮體育和教育資源優勢，在傳統項目，特別是女足項目的基礎上，持續推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、建立機制，完善“一條龍”人才培養體系

不斷完善小學、初中、高中直至高校的“一條龍”人才培養體系，積極探索體教融合背景下的學校體育項目“一條龍”布局和課程、師資、場地、評價等配套供給，在體育傳統特色學校的基礎上建立健全“一條龍”人才培養體系。普陀女足“一條龍”人才培養體系始于1993年，打造了以金沙江路小學、新普陀小學、曹楊二中附屬學校為基礎，梅隴中學女足為龍身，曹楊二中為龍頭的“一條龍”訓練模式，并成為上海市“體教結合”工作中的突出典型。普陀女足團隊在“一條龍”人才培養體系方面成績斐然，已累計為國家隊輸送運動員53人次，輸送至一線及俱樂部49人，輸送至二線運動隊176人。其中，廣為人知的還屬趙麗娜、張穎和季婷。除了專業隊員之外，普陀區還向多所高校輸送了60多人，其中包括復旦大學、東南大學、華東師范大學等名校，文化成績和運動成績雙豐收是普陀女足體教融合、“一條龍”人才培養體系的縮影。

二、增課提質，推進學校體育課程改革工作

按照市政府對新時代中小學體育工作的最新要求、《關于加強本市中小學體育藝術工作的指導意見》（滬府辦規〔2019〕10號）和《上海市中小學體育工作管理辦法》（滬教委規〔2019〕12號）文件精神及鞏固課程主渠道育人作用要求，普陀區穩步推進實施小學興趣化、初中多樣化、高中專項化的體育教學改革，全面提高學校體育課程質量，樹立“健康第一”的教育理念，面向全體學生開齊開足體育課，嚴格落實開設學校體育課程的剛性要求，逐步增加課時。

普陀區現有全國青少年校園足球特色學校30所，建設區級校園足球精英隊12支，有營員340人、營地學校10所，常年開展足球運動的學校有40多所。如今，普陀區立足于教會學生基本的足球技能，提高學生的足球興趣，做到區內足球特色學校每周至少開設1節足球課，高中與小學率先實現“一課一隊”全覆蓋。

三、培育品牌，提升青少年體育賽事整體水平

豐富活躍青少年學生課余體育活動，圍繞青少年競賽活動體系優化，通過“教會、勤練、常賽”的方式，激發青少年參與體育的興趣，發揮青少年體育賽事的杠桿作用，加強教育部門和體育部門青少年體育賽事的銜接_{d033654de78bc2cfe3c723f8daa130df3ab06cfb63f5b646fecc083bafe6e359}與協同發展，不斷提升普陀區青少年體育系列賽辦賽水準和品牌建立。如今，“比賽多”已經成為普陀區開展校園足球的一大特色，形成了“四橫四縱”的立體化校園足球賽事體系，提升了學校青少年體育賽事水平，推動了區內足球全民化進程，助推了足球人口增長，成為足球精英訓練營選拔好苗子的堅實后盾。2021年4—6月，普陀區青少年體育系列賽暨“滿天星”精英賽共設12個組別，107支隊伍、1236名隊員共進行了386場比賽。

四、拓寬渠道，加強基層教練員和體育教師隊伍建設

依托市校園足球發展中心的資源，結合普陀區“763”人才攀升計劃、教師繼續教育課程力量，協調普陀區青少年足球學校的教練資源，推薦校園足球學校教師和教練員參加全國、市級足球骨干教師培訓，并定期開展教研活動，提高教師的執教水平。2021年，普陀區積極選派8名校園足球學校教師和教練員參加了各級培訓，舉辦了第二期青少年“滿天星”校園足球培訓班，40名教師參加，成效顯著。

五、加強宣傳，營造學校體育文化氛圍

深化體教融合工作，加強宣傳，凝聚共識，加大對青少年體育賽事、活動的宣傳力度，進一步營造良好的學校體育文化氛圍，提高家長和青少年學生的體育知識素養，培養學生對體育的興趣、參與運動的習慣和終身體育的理念，使足球運動在普陀區校園內廣泛開展，營造濃厚的校園足球文化氛圍，不斷彰顯綜合育人功能，有力推進了學校體育改革和學生的健康快樂成長，激發了青少年參與足球運動的熱情和積極性。