主持人語

本期幾篇文章的關鍵詞是“文化”，展現出來自不同國家、不同文化背景下的青年學生在接觸到中華傳統文化時的交融與碰撞。越南的黎玉欣的《洋蔥與詩歌》中，把中國詩歌的美學形式比擬為洋蔥，這柔軟的植物就如同一個小型的宇宙，一層一層剝下去，可以感受到層次不同、豐富包容的味覺體驗；馬來西亞的劉佳曜的《我和中國書法的美麗邂逅》，講述了自己在接觸到中國書法之后感受到的中華傳統文化的魅力，心神與古代書法家產生跨越時空的交流；蒙古國的孟根莎嘎的《“蜀都大地”難忘之旅》，書寫四川大地上的旅EfY5PaD5SWOQBOt6jbv8tqLwWpl+py1okjOxvbB2hfg=行，真正動人的不僅是迷人的自然風光，更重要的是古蜀大地上的人文底蘊；朝鮮的尹志松的《我與成語的故事》，在成語中讀出了中國的歷史和文化，也感悟到了中國古人的思想與智慧。中外青年在跨越國界交流學習的過程中，基于文化之間的差異與碰撞，往往會形成思想上的“震撼體驗”，就如大陸不同板塊之間的漂移和擠壓，地質結構的活躍處，往往會形成更為雄奇的地貌景觀，思維的碰撞處，也會展開更富有活力與創新的思維圖景。作為初涉中華文化的學習者，他們的表達還略顯稚嫩，但文化的相遇，是一種幽微的滲透，看似微小，卻又意味深遠。