高校圖書館館員能力建設研究

摘 要：如何加強圖書館員能力建設是當前圖書館界關注的重點問題。文章基于《高校圖書館館員隊伍建設指南針報告》，訪問了我國42所“雙一流”高校的圖書館網站，對這些高校圖書館的組織架構進行了調研，梳理了高校圖書館的部門演變，在此基礎上從發展環境、頂層規劃、建設路徑等角度對高校圖書館館員能力建設提出了相應的建議。

關鍵詞：高校圖書館；組織架構；“雙一流”高校；館員能力

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2024）09-0065-04

1 背景

2021年，在我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程之際，教育部高等學校圖書情報工作指導委員會（以下簡稱“教育部高校圖工委”）和北京大學圖書館聯合發布了《高校圖書館館員隊伍建設指南針報告》，采用科學的研究方法，匯集專家學者的智慧經驗，立足我國國情，分析了我國高校圖書館的館員隊伍信息，為我國高校圖書館人才隊伍建設、崗位結構優化等工作提供了建設參考和決策指導，成為新時代發展及新征程啟航路上的“指南針”[1]。

黨的二十大報告也指出“要堅持教育優先發展、科技自立自強，人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國[2]，對高校及高校圖書館的人才隊伍建設提出了新要求、新任務和新方向，使高校圖書館的館員隊伍朝著高質量、高標準和專業化方向邁進。

本研究基于《高校圖書館館員隊伍建設指南針報告》，對42所“雙一流”高校的圖書館組織架構的設置、特征等進行梳理和分析，嘗試對未來高校圖書館館員應當具備的能力進行研究和探討，并提出相應的發展建議和建設路徑。……