“紙片游戲”

“丁零零……”隨著上課鈴聲響起，班主任江老師走進教室。與以往不同，他這次沒拿教科書，而是拿了一大沓正方形白紙和一個類似抽獎用的箱子。

同學(xué)們都一臉疑惑，不知道江老師要干什么，紛紛竊竊私語：“老師這是要干什么？抽獎嗎？”“難道要在紙上寫問題，然后挑同學(xué)回答嗎……”在同學(xué)們的疑惑聲中，江老師揭曉了答案：“這節(jié)課我們來玩一個叫‘紙片游戲’的游戲。游戲很簡單，我給每人發(fā)一張白紙，你們在紙上寫字就行，但不能超過5個字。”這時，有同學(xué)發(fā)問：“老師，寫什么字呢？可以寫詞語或短句嗎？”江老師說：“當然可以，寫什么由你們自己決定。”江老師頓了頓，接著說，“寫完后，大家把紙折成小方塊，放入我?guī)У南渥永铮缓笪視暨x一個同學(xué)上來抽5張紙條，把上面的字連成一句話，讀出來讓大家聽。”

同學(xué)們聽后，都開心得不得了，紛紛讓江老師趕快發(fā)紙條。紙條發(fā)下來后，我卻不知道要寫什么，抬頭看看別人，發(fā)現(xiàn)有的正在奮筆疾書；有的和我一樣眉頭緊皺，不知該寫什么；有的一臉壞笑，好像想到了什么鬼點子。

幾分鐘后，江老師收走了紙條，接著環(huán)視全班，說：“陳軒，你上來抽紙條。”陳軒一臉得意地走上講臺，手在箱子里摸了半天，才摸出5張紙條。他把紙條一一打開后，撲哧一聲笑了，接著大聲念道：“李白、杜甫參加了抗日戰(zhàn)爭。”剛念完，同學(xué)們就哄堂大笑。江老師忍住笑，說：“大家不要笑了！李曉東，你上來抽紙條。”李曉東跑上講臺，迅速抽了5張紙條，他沒有像陳軒那樣剛打開紙條就笑，而是一臉鄭重、神情嚴肅地念道：“武則天的兒子是秦始皇！”剛說完，他那“一臉鄭重”就不見了，捂著肚子笑彎了腰，同學(xué)們也笑得人仰馬翻，連江老師都忍不住大笑起來。

在歡聲笑語中，“丁零零……”下課鈴響了，意味著這節(jié)課結(jié)束，也意味著游戲該結(jié)束了。

這節(jié)課真有趣啊！既活躍了課堂氣氛，也讓大家明白造句不能亂來，否則就會鬧出笑話。

指導(dǎo)老師 孫 良

名師點評

本文題材新穎，語言流暢，內(nèi)容生動有趣。小作者通過一堂游戲課，把老師和同學(xué)們玩游戲的過程寫得非常具體，人物描寫細致，中心突出，并能從游戲中有所感悟。