在“朝花”中尋找最美媽媽

母親的手是推動搖籃的手。孟子能成為名垂青史的儒學大師，受益于孟母目光如炬的三遷其所；歐陽修能成為才高行厚的文壇領袖，離不開母親畫荻教子的文化啟蒙。

在《朝花夕拾》這本書中，魯迅先生把深情的文字給了保姆長媽媽、恩師壽鏡吾和藤野先生，把憤激的文字給了市儈陳蓮河、衍太太，他甚至把痛惜的文字給了同窗范愛農(nóng)。然而，他卻極少寫到這位影響并推動自己命運的偉大母親?；蛟S越珍重的反而越小心翼翼吧，再讀這本書，透過書中一些細節(jié)，我捕捉到這位可敬母親的品格，并領悟到這些美好品格在魯迅成長中的影響和投射。

慈愛賢惠的媽媽

在《狗貓鼠》中，有這樣的句子：“夏夜，我躺在桂花樹下的小板桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事。”從中可以讀出何等溫馨和諧的畫面。月華之下，祖孫二人享受小扇輕搖的時光，蛙鳴陣陣，流螢點點，而那個沒有出現(xiàn)的媳婦，她在干什么呢？她或許是在一旁做針線活，或者是進進出出為婆婆和兒子拿些水果。就像《散步》中那個媽媽一樣，雖然說話最少，但她在家里做的工作和貢獻肯定不少。在《五猖會》中，當“我”似乎被父親澆了一盆冷水4ukrFDMkopHaxvo/ITObqxrRv3vHNKlqJAn2qLKe1xk=，讀著、強記著那極難背誦的《鑒略》，“母親、工人、長媽媽，即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來”，從這句話里，我們可以讀出作者的感受：母親和工人們是想營救的，但是無法營救。工人和長媽媽無法營救，是因為他們的身份不好說話；母親也無法營救，或許是因為家教方面，她是與丈夫站在同一戰(zhàn)線的，雖然她也心疼著兒子。在孩子面前保持一致，是母親對丈夫的尊重，也是母親樸素的價值觀念。盡管對孩子的教育很嚴格，但母親還是努力給孩子一個自由的童年：在百草園里，她任由淘氣的兒子穿著褲褂在石井欄上爬上來、滑下去，以至于年深日久石井欄都變得光滑無比她允許孩子拔何首烏的根、摘帶刺的覆盆子、塑雪羅漢、雪地捕鳥……她還支持孩子養(yǎng)寵物——一只可愛的小隱鼠。總之，妻賢家寧，母慈子孝，母親以溫和穩(wěn)定的情緒為魯迅的童年打好底色，從而治愈他后半生的流離與坎坷。

心懷悲憫的媽媽

母親是孩子人生第一位導師，母親待人接物的態(tài)度直接影響孩子整體價值觀的形成。在《阿長與山海經(jīng)》這篇文章里，有一個有趣的場景，長媽媽睡覺時總是擺“大”字擠得我無處翻身，我多回訴苦之后，母親才問了長媽媽幾句話——注意這里寫的是“多回訴苦之后”，那么母親為什么不在孩子第一次反映這個問題的時候就去問呢？難道小孩子的睡眠不重要嗎？我想，這里表現(xiàn)了母親極高的修養(yǎng)：她應該是覺得問別人這樣的問題是對人的不尊重，哪怕她只是個沒有姓名的女工。再來看母親問的這幾句話：長媽媽生的那么胖，一定很怕熱吧？晚上的睡相，怕不見得很好吧……問得多么含蓄，多么委婉，多么善解人意，以至于問過之后，長媽媽依然故我，讓她的小主人覺得無法可想，生無可戀。讀到這里，總是忍不住發(fā)笑，為阿長擺的那個大大的“大”字，也為母親秀才遇見兵似的發(fā)問。母親平等待人的態(tài)度讓魯迅很好地印刻下來。他關愛提攜進步青年，為陌生的車夫包扎傷口，關心女傭阿三不讓她干重活兒，送書給買不起書的汽車售票員……心懷悲憫，溫暖眾生，如一簇薪火照亮人間，這些，都離不開母親潛移默化的影響。

堅韌樂觀的媽媽

在《父親的病》這篇文章里，魯迅詳細記錄了紹興城的庸醫(yī)是怎樣掏光他家的家底最后把父親治死的。那一年，魯迅的媽媽僅僅三十八歲。她一下子從養(yǎng)尊處優(yōu)的太太變成和阿長一樣——青年守寡的孤孀。從那一年，她要獨自撫養(yǎng)五個孩子，不幸的是，不久后她唯一的女兒離世，兩年后，剛六歲的幼子夭折。幾年之間，突然從幸福滿堂變成喪夫喪子，從衣食無憂變成債臺高筑。魯迅曾在一篇文章里寫過：有誰從小康人家陷入困頓的嗎？我以為在這途路上，大概可以看見世人的真面目。我想，母親看見的世人真面目應該很多。但生活巨大的變故沒有壓倒這位堅強的母親。她沒有跟孩子抱怨命運的不公，沒有因為生活困窘不讓孩子讀書。她放手讓魯迅去跑當鋪，處理家中事務?！叭艘善?，必須經(jīng)歷”，這是她教育孩子的道理，而這個理念讓魯迅后來無論是面對個人成長的奮斗，還是為民族的血淚抗爭，都不曾膽怯，不曾退縮。這是一個偉大母親給孩子一生的寶貴財富。后來魯迅先生以筆鋒犀利討伐封建禮教而成為文壇俠士，是母親的性格熔鑄在他的筆里，是他的筆成為文壇懲惡揚善的“干將莫邪”。

深明大義的媽媽

在《瑣記》一文中，魯迅寫到了陰險惡毒的鄰居衍太太，在她散布的流言中，他不得不遠走他鄉(xiāng)求學。事實上，以當時家境，他去找一份謀生的工作跟母親一起撐起這個家似乎才是孝順之舉，畢竟，作為長子他有這個責任。但母親卻變賣了自己的首飾湊了八塊錢學費，支持他去往南京雷電學堂求學。幾年后，魯迅考取公費留學生東渡日本留學，母親仍然支持。接下來的幾年，母親又變賣全部家當，把次子和三子都送去日本讀書。這個魄力即使是現(xiàn)代，也是難得的。更何況，作為一個在大家族中守寡的女人，她是以怎樣的筋骨撐起那些長時間的孤苦無依歲月。正是母親目光如炬的開明和遠見成就了魯迅三兄弟。

值得一提的是，魯迅把自己從周樟壽變成周樹人，從周樹人變成魯迅。名字的變化意味著人生選擇的變化，母親都放手，都支持，她給了孩子足夠信任的成長空間，也鍛煉了孩子做出選擇就堅定不移地走下去的意志。她的教育理念和教育方式非常值得后人學習。