讀書好讀好書

考點解析

議論文閱讀常考查的題型有把握文章的中心論點、理清文章的論據、理解分析文章內容等。對于論點的把握要從標題、開頭、結尾、文中有總結或過渡性的句子等位置找；要分清論據的類型；對于文章內容的分析，在理清文章的結構思路上，著重找出文中有代表性的、概括性的句子，進行提煉分析。

①“千載奇逢，無如好書良友；一生清福，只在碗茗爐煙。”《菜根譚》里的這句話，令人心生向往。閱讀好書，結交良友，確實能給人詩意的共鳴、悠遠的回味。

②良書即益友，今明永如斯。閱讀一本好書，在書香中與賢人結交，在夜燈下與思想對話，不僅有助于化解焦慮、滋養心靈，更可改造靈魂、激發再出發的生機。法國作家雨果認為：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料，而閱讀，則正是這種養料。

③讀書，能讓人保持思想活力。讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。清代名臣張英在《聰訓齋語》描述：“每見人棲棲皇皇，覺舉動無不礙者，此必不讀書之人也。”不讀書，就容易見識淺薄、目光狹隘，如無源之水、無本之木，難免心神棲遑、言行難堪。朱熹說：“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。”勤于讀書，精于窮理，思考問題就不會停滯僵化，對真相就會有更深刻的把握。

④讀書，能提升工作本領。“千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書。”當我們在工作生活中解決一些具體問題后，會形成一些感性認識、粗淺方法。如果能靜下心來，讀讀書，想想事，萃取現實經驗，深化領悟境界，就能將感性認識上升為理性認識、方法上升為方法論，提高分析和解決問題的本領。讀而不思，等于食而不化。只讀書而不思考，毫無心得，變成了“書櫥”，相當于無用功。“經濟出自學問，經濟方有本源。”以廣博的學問為基礎，善學勤思，方能鍛造真正的經邦濟世之才。

⑤讀書，能博采眾家精華。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。一個人的生命就像一條魚，融入知識的海洋中，會感覺到自己與先哲為伴、與大師同游，四海有圣人，“此心同也，此理同也”。讀有所得，心有所動，會體悟到個體生命雖有始有終，“刑天舞干戚，猛志固常在”的奮斗精神卻永遠流傳于人間。

⑥一個人閱讀的廣度，很大程度上決定了人生選擇的角度、明德修身的高度、精神傳承的長度，值得用畢生的時間去拓展。俄國哲學家赫爾岑說：“書，是這一代人對另一代人精神上的遺訓，是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，是行將休息的哨兵對接替他崗位的哨兵的命令。”

⑦新時代黨員干部重任在肩，要以讀書學習為基石，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，涵養浩然之氣，持續提升自我。要靈活運用從書本中學到的新知識、從實踐中掌握的真本領，在新征程上逢山開路，遇水架橋，不負韶華，不負時代。

（選自《中國紀檢監察報》2023年7月13日）

考點演練

1．文章的中心論點是什么？

2．選文①段有什么作用？

3．選文⑥段畫線句使用了什么論證方法，有什么作用？

4．為何說閱讀是富有啟發性的養料？