夸張：新奇變化顯特征

【技法解析】

夸張，在一般中求新奇變化，通過虛構，把對象的特點和個性中美的方面進行夸大，賦予人們一種生活的情趣。它可以啟發讀者的想象力，引起人們豐富的想象，也可以激發讀者的興趣。

【佳段節選】

虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣……再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚……同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙……在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情……它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。

（節選自茨威格《列夫·托爾斯泰》）

【技法解密】

選段使用夸張來描寫托翁眼神的威力。首先，選擇聚焦對象，托翁的眼睛區別于他面部其他部位的獨特存在性；其次，將托翁的眼睛渲染得無所不能。作者使用這種刻意的夸張，是為了強調托翁強大的社會洞察力，他對當時俄國社會現實看得相當透徹。

【仿寫進階】

初階仿寫：用夸張，寫出人物的外貌特點。

拿破侖，那位傳世之帝，他的眼睛簡直是戰場上最炙熱的火焰。他的眼神如同兩顆燃燒的太陽，閃耀著無盡的野心和征服欲，仿佛能夠點燃一切的勝利之火。他的眼睛深邃如深淵，蘊含著無盡的智慧和決斷力，每一次注視都能讓人感受到他內心的權謀和計謀。他的眼光銳利如刀，能夠洞察敵人的弱點和戰略，每一次目光交匯都能讓人感到無法逃脫的壓迫感。

高階仿寫：用夸張，突出人物的性格特點。

媽媽生氣的模樣，簡直是世間最恐怖的景象。她的眉毛擰成了一團，如同雷霆之光劃破天空，每一次皺眉都能讓人感受到她的嚴厲和威嚴。她的嘴唇緊抿著，如同封閉的鋼鐵大門，散發著一股不可逾越的威懾力。她的聲音如同獅子的咆哮，震耳欲聾而且充滿威勢，每一次怒吼都能讓人心生畏懼：“考成這樣，還有臉回家？看我不把你揍成大餅！”

【原題回放】

題目：請以“我確認，這是rnP0mgVE2A/fv4FfUfUGzw==一種愛”為題目，寫一篇文章。

要求：1．立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）2．字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）3．文中不得出現真實的人名＼校名和地名，不得引用＼套用＼抄襲本試卷閱讀部分的材料。（2023年遼寧本溪·中考真題）

【題目簡析】

關鍵詞：我／確認／愛

解析：“確認”指明確承認，“我確認”表明自己的觀點和立場。“愛”是一種內心感受，指對人或事物有很深的感情。

親情之愛

推薦課文：《金色花》

泰戈爾真實地模仿兒童的口吻和心理，通過兒童特有的奇思妙想，通過虛擬之境，表現動人的母愛和童真。

推薦寫法：可借鑒文中的寫作視角，抓住“物象”的特點特性（環境、用途等），化身“物”去說話、去行動。用夸張的語言，大膽想象自己

師長之愛

推薦課文：《從百草園到三味書屋》

魯迅先生記錄了在百草園的有趣生活和在三味書屋的啟蒙學習生活。在對三味書屋生活的回憶中，壽鏡吾老先生讀書時的陶醉之態躍然紙上，從略帶夸張的筆法中不難體會魯迅先生對老師特別的情感。

推薦寫法：可借鑒文中對老師“讀書入神”的描寫，點明在與老師的交往中，體會到老師獨特的愛。在描寫時，運用夸張的漫畫式描寫，

同窗之愛

推薦課文：《皇帝的新裝》

安徒生在塑造童話人物的時候，每一位人物的語言除了符合人物身份以外，還進行了藝術的夸張變形，使人物形象的張力變大，給人留下深刻的印象。

推薦寫法：可借鑒文中“夸張的語言”，還原同學和朋友間真實的生活狀態。我們可以運用夸張性的語言描寫，突出朋友的特點。