燈光若月

考點解析

常見的考查形式有：1．文章結尾段落有什么作用（好處）？2．文章結尾段落可否刪去？請說明理由。3．文章結尾為什么要這樣寫？

①距清明還有一些時日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地下著，惹得街頭兩旁樹葉亂舞——一些飄落在地面，一葉疊著一葉，把人們對先輩的思念織得愈發細致了些，緊密了些。

②我突然憶起去世二十多年的四娘來。她像一塊樸實的土地，又像一束明亮的燈光，一生除了繁衍生息和照亮他人，沒有傳奇。

③四爺是當地有名的裁縫，做的多是些制作衣服的活計，家里家外的大小事兒全壓在了四娘的身上。四娘體形單薄，個子不高，身體也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做飯、種菜喂豬、照顧孩子，把家里打理得井然有序。自我記事起，四娘從未脫離過田土，粗糙的雙手迸裂著一條條細線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。即便如此，沒多少文化的四娘也從未因此感到委屈、發過牢騷，臉上始終揚著笑容。

④四娘家住新屋院子，從家里到水田，有一二里路遠的壟溝。為了讓糧食收成好些，四娘將一擔擔牛糞、豬屎等肥料在畚箕里壘了又壘，有時甚至壘到了畚箕的中央，再運到田里。沉重的擔子壓得她個子變得更加矮小，走在田埂上，踉踉蹌蹌。

⑤我十歲那年的一天傍晚，從竹子坨挑稻草回家，在新屋院子歇腳，四娘也剛好忙完田里的事回到家中，準備剁豬草煮豬食挑井水。堂哥立國、新國想上前幫忙，被四娘斷然制止。“你們到背后賽樅山上去安安心心讀書，屋里的事不用你們插手。”說完又對我說，“小毛，你也跟哥哥們一起到山上去看看書，晚上到這里吃了飯再回家。”自從堂哥治國考上大學后，四娘這個傳統的農村婦女對文化有了自己的理解，也有了自己的夢想，那就是通過讀書讓子女們走出大山。

⑥入夜，四娘依然催促堂哥們到屋里學習，并提醒把煤油燈撥亮些，別傷害了眼睛。旁邊的廂房，四娘卻在昏黃、微弱的燈光里，幫著四爺在衣物上一針一針認真地縫著扣眼。四娘把頭幾乎貼在了煤油燈邊，粗糙的右手中，細長的縫衣針不停地在衣物上穿梭著。

⑦不知過了多久，四娘起身，拿了家中那盞唯一的馬燈，堅持送我回家。新屋院子到我家里有一里多路，全是田間小道，有些地方一側是落差十多米的水田或池塘，一腳踩空，極可能滑落下去。一路上，四娘不停地提醒我“慢點”“踩穩點”。或許是因為年幼視力好的原因，或許是習慣了山村的夜色，那晚的燈光，我感覺比圓月發出的光線更加明亮，田間的小路也更加清晰。

⑧我到家后，四娘執燈仍站在屋門外，“小毛，你進屋后我再走。”我關上門后，又進到后堂屋，一些光亮從窄小的窗戶穿了進來，像月光。

⑨隨著歲月的流逝，許多過去的事兒在我的記憶中漸漸模糊，甚至遺忘，但那夜的煤油燈光卻溫暖了我的世界。有的時候，一個人走在漆黑的夜路上，特別希望前面有一處燈光，哪怕它看起來是那么微弱、暗淡，卻如皎潔的月光。

（選自《達州日報》2023年3月31日，有刪改）

考點演練

1．選文①段中“織”字用得非常精妙，請作分析。

2．請從修辭角度賞析③段中畫線的句子。

3．請結合文章內容，說說四娘是一個怎樣的人。

4.請分析文章最后一段的作用。