理清順序說明事理

【寫作指引】

八年級下冊第二單元的寫作訓練內容是“說明的順序”，要求學生在理清文章說明順序的基礎上，篩選主要信息，闡述事理，旨在讓學生有意識地運用空間順序、時間順序及邏輯順序來寫作事理說明文。說明順序是說明文專有的寫作術語，是指在說明文中用清晰的順序對事物的特征進行準確的說明，其說明的過程符合人們認知事物或事理的發展規律。

方法一

【寫作導航】

本單元的《大自然的語言》的事理是“物候學的自然現象與人類的生活息息相關”，《恐龍無處不在》的事理是“一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響”，

《大雁歸來》則在證明大雁回歸預示春天的到來等。寫作前，我們需明確寫作對象，即抽象的科學道理是什么，有何特征以及形成原因，查閱相關資料，以確保事理成因、過程及結果等有效資料的量化掌握。

方法二

說明文分為兩種類型，事物說明文和事理說明文。前者說明對象為具化的實體事物，比如中國石拱橋、蘇州園林、《清明上河圖》等；后者說明對象為抽象的科學道理，比如“一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響”（《恐龍無處不在》），“恐龍滅絕的原因是‘撞擊說’還是‘火山說’”（《被壓扁的沙子》）。

根據不同的說明對象，采用恰當的說明順序，有助于充分表現事物或事理本身的特征，這比較符合人們認識事物或事理的規律。如介紹建筑的結構或布局，多采用空間順序；介紹建筑物的歷史變遷，多采用時間順序；介紹建筑物的某個特點及成因，多采用邏輯順序。本單元所選的幾篇文章為事理說明文，篇章結構主要采用的是邏輯順序，段落寫作根據原因特點，或為空間順序或為時間順序。說明順序三者以其一為主，其他順序為輔。

方法三

抽象的事理對人類的理解認知要求較高，為降低認知難度，事理說明在說明的過程中需要將抽象事理轉化為可感的具體事物去闡述，尋找二至三個具體事物的例子作證據，證明科學道理存在的合理性和正確性。

例如，在《恐龍無處不在》一文中，作者為了證明“一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響”，將南極恐龍化石的發現化抽象為具體來進行闡述，證明地殼在運動。在《時間的腳印》一文中，為了說明巖石有記錄時間的“奇異功能”，詳細闡述了巖石、礫巖、化石的形成過程……將抽象事理轉化為具體可感的事物，說明事理存在的正確性、科學性，目的是在于讓人更簡單地去理解事理。

方法四

先確定一個抽象的事理，再通過具體的事例去證明這個事理存在的科學性與正確性，一篇事理說明文的謀篇布局便完成了，且這篇事理說明文通常采用了邏輯順序——化抽象為具體來介紹事理。

文章具體事例的排序，多采用時間順序，由過去到現在，由現在至未來，羅列具體事例，得出結論：這個科學道理的存在是正確合理且科學的。

【佳作展示】

月亮為何盈虧

重慶市潼南區第一中學校 代丹陽

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”亙古存在的月亮是否同人一樣，擁有自己獨特的語言，向人們訴說一些天文變化的信息？

在古代，人們已觀察到了月亮的盈虧變化，還通過這些變化，制定了流傳千古的時間歷法。在對古人欽佩的同時，我不禁對時而皎潔似玉盤，時而彎彎似月牙的明月，產生濃濃的好奇——月兒為何盈虧？

月兒盈虧之神話傳說，在蘇美爾人的神話中，月亮是風神恩利爾的長子南納常用的交通工具。南納每日乘坐小船遨游在夜空中，這小船在凡人眼中便是一彎新月。月中之時，南納把自己閃閃發光的王冠填補成圓圓的月亮。在神話傳說中，月亮的盈虧變化是由神靈控制的。

但事實上真是這樣嗎？

圍繞地球公轉的月亮本身是不發光的，地球繞著太陽公轉，圍繞地球轉動的月亮會從不同角度直面太陽，被太陽照射。月亮被太陽照射到的部分，便會反射太陽光，這就是我們看到發光的月亮的真相。實際上那些清冷的月光是月球反射的太陽光線，而月亮沒被太陽照射的部分則是黑暗的。

月亮的盈虧變化主要取決于什么？是月亮所在的位置。太陽、地球與月球的位置天天都在發生變化，太陽照射月球的角度不同，產生的光亮和陰影也就不同。有時月亮把側面對著地球，有時月亮把完全明亮的一面正對著地球……隨著月球位置的不斷變化，月亮表面也就顯露盈虧變化。

除此之外，當三個星球位置發生變化時，就有了天狗食月的神話傳說，家家戶戶都會大聲敲盆，震懾偷吃月亮的天狗，讓天狗把月亮吐出來。真實原因是，這一天，太陽、地球、月球恰好處于同一條直線。處在中間的地球完全遮住太陽照射在月球上的光線，導致整個不發光的月球完全黯淡，落在人可視的肉眼里，便是月亮一點點黑暗下去，仿佛被某種神秘物吞噬掉了，這就是人們所了解的月偏食、半影月食、月全食現象。

月兒的盈虧，原來是由天體位置及反射的太陽光線決定的，而月亮的神話傳說，恰是寄托了人們對未知大自然神奇的想象。

名師微點評：

小作者開篇明確說明的事理對象——月亮盈虧變化的天文現象。在掌握大量資料后，選擇兩個具體事例：一是蘇美爾人的神話傳說，二是月亮所處太陽、地球之間的天文位置變化。對于月亮的盈虧變化，文章采用邏輯順序謀篇布局，并利用神話傳說和天體位置變化將抽象事理具象化，從而降低了事理說明文的寫作難度。細節上采用時間順序安排兩個事例，使得文章邏輯清晰、結構緊湊。